海云大師將掛著念珠的右手運足了力氣伸到阿旭的身后，說道：

“阿旭，你現(xiàn)在體驗到的是爸爸的溫暖。爸爸一旦抱住了你，你身前就暖和了?？墒呛蟊硡s很冷。是不是啊？”

阿旭“嗯嗯”地回應(yīng)著，一邊點頭一邊將臉頰蹭向安子的胸部。

“如果媽媽在的話，就會從后面抱住你，于是你的后背也就不冷了。既有爸爸也有媽媽的孩子，他的肉體和心靈就會體會到這種溫暖。可是阿旭呀，你沒有媽媽，所以后背就一直很冷。爸爸再怎么努力抱你，后背也摟不過來呀。對阿旭來說，你這一輩子后背都會感到寒冷的。”

難以想象要即將升入小學(xué)的阿旭能夠正確理解上述話語，但是，阿旭卻默默地聽著。

“后背一直寒冷地活著，這是很辛苦、很寂寞的，同時也是一件很悲傷、很委屈的事情??！”

仿佛是在配合海云大師的語言節(jié)奏似的，阿旭的肩頭在微微顫抖。淚水濡濕了安子的胸口。

大師的右手在動，掛著念珠的手掌摁在了阿旭的后背上。

“阿旭，暖和嗎？”海云大師問道。摁在阿旭后背上的手并未遮蓋住整個后背。即便如此，阿旭也還是回答道：“有一點兒了……”

“還是有些冷，是嗎？”

“嗯?！?/p>

“實話實說好啊?！?/p>