因此，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)大腦發(fā)育的影響非常巨大，無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)能力的發(fā)展，還是語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，都要抓住早期，多多積累經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)大腦功能和結(jié)構(gòu)，無(wú)論在生理和生化方面均有重要的影響，其作用將持續(xù)終生。

父母應(yīng)從以下三個(gè)方面入手，為孩子獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1．促進(jìn)視覺(jué)發(fā)展的環(huán)境

剛出生的嬰兒是通過(guò)出生后豐富的視覺(jué)刺激，逐漸形成復(fù)雜的視覺(jué)通路的。這些視覺(jué)線路的暢通是經(jīng)由億萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞有序連接完成的。視覺(jué)發(fā)育是有關(guān)鍵期的，嬰兒期如果沒(méi)有豐富的視覺(jué)刺激，不但視覺(jué)通路無(wú)法形成，甚至?xí)勾竽X視覺(jué)潛能完全喪失。所以，如果發(fā)現(xiàn)寶寶有視覺(jué)異常，如斜視或弱視等，都要盡可能早地糾正。出生后6個(gè)月時(shí)是視覺(jué)發(fā)育最快的時(shí)期，也是最重要的時(shí)期，視覺(jué)關(guān)鍵期通常長(zhǎng)達(dá)4～5年，不超過(guò)10年。所以，從出生開(kāi)始，孩子就應(yīng)該獲得觀看各種色彩、物品、景物、現(xiàn)象的機(jī)會(huì)。

2．促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的環(huán)境

全世界的孩子只要生活在正常的環(huán)境中，都能學(xué)會(huì)說(shuō)話，無(wú)論學(xué)哪國(guó)語(yǔ)言，其步驟都是一樣的，由單字到詞組，再到句子。嬰幼兒學(xué)語(yǔ)言比成人快得多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期嬰幼兒大腦處在突觸生長(zhǎng)頂峰期，提供了語(yǔ)言傳遞選擇的最佳機(jī)會(huì)，神經(jīng)系統(tǒng)有高度可塑性。但是嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展不可缺少的條件是他們必須接受某種語(yǔ)言的聲音、意義和語(yǔ)法連貫組合的刺激，腦內(nèi)的語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)才能完成正確和持久的接線。語(yǔ)言刺激應(yīng)該在早期的關(guān)鍵期內(nèi)獲得，越早越好。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭成員和嬰兒說(shuō)話的多少不僅能影響其詞匯量的增長(zhǎng)，而且還會(huì)影響嬰兒今后運(yùn)用復(fù)雜詞匯和句法能力的發(fā)展，甚至對(duì)日后學(xué)業(yè)發(fā)展有一定影響。因此，父母應(yīng)該從孩子的嬰兒時(shí)期，就注重與其進(jìn)行語(yǔ)言交流。

3．促進(jìn)大腦情緒發(fā)育的環(huán)境

孩子的情緒發(fā)展為智能發(fā)展打下重要基礎(chǔ)。嬰兒從出生開(kāi)始會(huì)用情緒表達(dá)意愿，在和父母情感互動(dòng)中得到安全感、自信、動(dòng)機(jī)，才會(huì)進(jìn)而學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知等方面的技能。情緒發(fā)展和智力發(fā)展一樣和腦功能關(guān)系密切。

大腦中支配情緒的部位是邊緣系統(tǒng)。嬰兒剛出生時(shí)，其邊緣系統(tǒng)許多部位的線路已經(jīng)具備了完整的功能，所以，剛出生的嬰兒就有情緒的反應(yīng)，并會(huì)用情緒表達(dá)意愿了。但大腦皮質(zhì)的情緒控制中樞要等到嬰兒6～8個(gè)月的時(shí)候才能真正發(fā)揮作用。2歲后，前額葉皮層進(jìn)入漫長(zhǎng)的突出休整階段，并會(huì)一直持續(xù)到青春期。因此，父母應(yīng)利用邊緣系統(tǒng)的可塑性，以良好的教養(yǎng)方式去塑造孩子的人格趨向。即從新生兒時(shí)期就開(kāi)始適當(dāng)?shù)挠H子互動(dòng)，在日常生活中培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的情緒智力發(fā)展。