引言 0～6歲，每1分鐘都很關(guān)鍵

童年的珍貴不僅在于它的純真美好、無(wú)憂無(wú)慮，更在于它為整個(gè)人生所奠定的基礎(chǔ)。人生中所聽(tīng)到第一聲呼喚、所看到的第一個(gè)眼神、所接受的第一個(gè)命令……是正確的還是錯(cuò)誤的？是關(guān)愛(ài)的還是冷漠的？學(xué)齡前的兒童就像一塊巨大的海綿，不錯(cuò)過(guò)每一分每一秒，貪婪地吸收著他所觸及到的一切，并以不可思議的能力轉(zhuǎn)化為他成長(zhǎng)的養(yǎng)分和動(dòng)力。0～6歲，每一刻都會(huì)影響到一生的發(fā)展，每一分都堪稱是教育的關(guān)鍵。

0～6歲是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期

“3歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，4歲用世界語(yǔ)寫(xiě)劇本，5歲前用8國(guó)語(yǔ)言表達(dá)思想，同時(shí)在音樂(lè)、美術(shù)、文史、數(shù)學(xué)方面才能超群，身心健康發(fā)展，富有愛(ài)心。”——這份特殊的簡(jiǎn)歷屬于美國(guó)教育家斯特娜夫人的女兒維尼夫雷特。

一個(gè)不到6歲的孩子居然可以取得很多成人都無(wú)法答到的成就，毫無(wú)疑問(wèn)，她是一名“神童”。但這名“神童”更特別的地方在于：她出生時(shí)的智力其實(shí)和所有嬰兒都是一樣的。換句話說(shuō)，這是一名后天培養(yǎng)出來(lái)的“神童”。

難道“神童”也可以后天培養(yǎng)嗎？

答案是肯定的，我們還可以舉例說(shuō)明很多后天培養(yǎng)出來(lái)的神童，比如卡爾?威特，這個(gè)先天有些遲鈍、癡呆的孩子。1800年7月，先天發(fā)育不足的小卡爾?威特的出生給老卡爾帶來(lái)了沉重的打擊，但他依然對(duì)孩子充滿了信心，他決定用自己的方式去愛(ài)孩子，并用自己認(rèn)為正確的方法去照顧和教育小卡爾。最終，他成功了，他把一個(gè)先天有些癡呆的嬰兒培育成了舉世聞名的天才——八九歲時(shí)就能夠自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)6種語(yǔ)言，并且通曉化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)和物理學(xué)，尤為擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。

一個(gè)出生時(shí)什么都不懂的嬰兒一躍成為神童的現(xiàn)象在我們這個(gè)世界雖然稀有，卻也不算罕見(jiàn)，但用6年的時(shí)間把一個(gè)癡呆的成人或青少年培養(yǎng)成天才的例子卻從未有過(guò)，由此我們可以推論，0～6歲是一生中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)期。

這一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多現(xiàn)象和事實(shí)可以為我們做證明：

出生幾個(gè)月的嬰兒能夠輕松學(xué)會(huì)游泳，剛剛學(xué)步的幼兒也能同時(shí)學(xué)習(xí)溜冰。可是不會(huì)游泳、不會(huì)溜冰的大人要想學(xué)會(huì)游泳或溜冰，卻要付出很大的辛苦和努力，即使努力也常常不能學(xué)會(huì)，最終不得不放棄。

日本教育家井深大先生是從30多歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)打高爾夫球的，前后已有20年的球齡，可他的球技卻始終不盡人意。但他朋友的兒子從7歲時(shí)學(xué)習(xí)打高爾夫球，15歲時(shí)便大大超過(guò)了井深大先生的水平。

鋼琴家朗朗年僅3歲時(shí)聽(tīng)一遍歌曲就會(huì)唱；5歲時(shí)就在當(dāng)?shù)氐谋荣惿汐@得一等獎(jiǎng)，并開(kāi)始了“職業(yè)”生涯。而那些年齡越大的孩子在音樂(lè)方面的進(jìn)步越慢。