簡：“其實(shí)寫論文是有方法可循的，呵呵?！?/p>

……

我：“將來打算深入研究哪個(gè)分支呢？對(duì)‘操作系統(tǒng)’有興趣嗎？”

簡：“太難了，語言和操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)專業(yè)最難的兩塊，不敢碰。”

我：“人工智能呢？”

簡：“AI還可以，雖然在工業(yè)界比較冷淡了，但網(wǎng)絡(luò)方面的AI應(yīng)用還是比較熱門的?！?/p>

我：“以前讀過很多不少會(huì)議論文吧？”

簡：“是的。”

我：“有比較佩服的教授嗎？暑假期間我們就要試著和他們套詞了?！?/p>

簡：“嗯，西北大學(xué)的陳焰教授就可以，威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校本來有一位教授非常好，但聽說最近下海撈錢去了?！?/p>

我：“德州大學(xué)奧斯汀分校有兩個(gè)華人做網(wǎng)絡(luò)很牛，章寅和丘莉莉，兩人原來都是康奈爾大學(xué)的計(jì)算機(jī)博士，現(xiàn)都在奧斯汀任副教授。據(jù)說是夫婦，我們可以發(fā)信聯(lián)系一下?！?/p>

……

人物三：江浩，陜西人，本科就讀于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在加州大學(xué)戴維斯分校（University of California, Davis）攻讀數(shù)學(xué)博士，在他大學(xué)二年級(jí)時(shí)我們第一次對(duì)話：

……

我：“為什么喜歡拓?fù)?？大二的學(xué)生連《拓?fù)鋵W(xué)》的課都沒上過吧？”

江：“是的，專業(yè)課還沒開；但我在圖書館看了不少這方面的書，感覺有意思，很想深入的做下去?！?/p>

我：“哦？能具體說說怎么有意思嗎？”

江：“這好辦，師兄，我考你一道題吧”

我：“呵呵，答出來有獎(jiǎng)嗎？我一直對(duì)拓?fù)浔容^恐懼?！?/p>

江：“師兄過謙，聽過以后也可以拿這道題考別人嘛?！?/p>

我：“好吧，我使勁兒?！?/p>

江：“說：怎樣能不碰蛋殼把蛋黃從一個(gè)完整的雞蛋里取出來？”

我：“果然是典型的拓?fù)鋯栴}，繞過蛋殼取蛋黃在三維空間里不可能做到的。以前我見過一個(gè)拓?fù)淠Ｐ汀巳R因瓶，如果能把蛋殼做成克萊因瓶那樣，蛋黃和蛋殼的分離就不是問題了?！?/p>

江：“你的思路是對(duì)的，確實(shí)需要用四維空間的眼光去看，但是沒必要利用克萊因瓶。拓?fù)鋵W(xué)里面有個(gè)基本的表述：‘S(n)在S(n+1)里面只有唯一的嵌入方式（同痕意義下），也就是標(biāo)準(zhǔn)的嵌入，它是一個(gè)D(n+1)的邊界，所以是平凡的。’說得通俗一些，就是任何n維空間里的結(jié)在n+1維空間里面都能解開。”

我：“你的意思是說三維空間里封閉的蛋殼實(shí)際上只是四維空間里的一個(gè)邊界，在第四維度上面蛋黃是自由的，蛋殼封不住蛋黃，對(duì)吧？如果我把時(shí)間看做第四維度的話，今天這個(gè)雞蛋里的蛋黃其實(shí)上只是明天或者后天或者以后其它任何時(shí)間點(diǎn)的蛋黃在今天這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的映射。今天的完整蛋殼和明天雞蛋打碎以后的蛋黃本來就是分離的。”

江：“師兄聰慧。”

我：“師弟過獎(jiǎng)！”

江：“我想畢業(yè)后去美國讀博，那里的數(shù)學(xué)大牛很多，最近拿到菲爾茲獎(jiǎng)的陶哲軒（Terence Chi-Shen Tao）也去UCLA教書了，跟他們一起共事應(yīng)該能學(xué)到很多東西?！?/p>

我：“看來師大數(shù)學(xué)系的‘四大金剛’滿足不了你了。國外的大牛你可以多關(guān)注一下，看一看他們的文獻(xiàn)，最好能針對(duì)學(xué)術(shù)問題做下討論。最近我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)高手Eric Babson剛轉(zhuǎn)到UC-Davis做教授，他是93年從麻省理工畢業(yè)的，在拓?fù)浞矫娴难芯砍瑥?qiáng)。還有UCLA的Geoffrey Mess，他是畢業(yè)于UC-Berkeley的博士，在低維度拓?fù)浞矫婧苡醒芯??！?/p>

江：“好的，我去搜一些他們的文獻(xiàn)看看。謝謝你的建議?！?/p>

我：“謝謝你的雞蛋。”

……

王津程、簡陽和江浩是三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，每次和他們對(duì)話我都記憶深刻，盡管這樣的對(duì)話在我的工作中經(jīng)常發(fā)生。留學(xué)咨詢工作的重要一部分就是和人談話——在談話中判斷一個(gè)人的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)、了解他的過去和現(xiàn)在，從而給出學(xué)習(xí)和留學(xué)申請(qǐng)的建議。每當(dāng)我感覺對(duì)話的時(shí)候就像滑雪一樣high或者像跑在跑步機(jī)上一樣累時(shí)，基本確定對(duì)面坐的就是青年才俊。