20幾歲時(shí)，學(xué)會(huì)取舍對(duì)以后的發(fā)展是非常重要的。因?yàn)轸~(yú)和熊掌皆有優(yōu)劣，往往魚(yú)與熊掌不可兼得，取魚(yú)還是取熊掌，確實(shí)需要選擇。這是值得我們每個(gè)人深思的一個(gè)問(wèn)題，特別是在抉擇的十字路口。

2007年，馬進(jìn)畢業(yè)的前一年被學(xué)校安排在一家企業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，單位與他商量：在實(shí)習(xí)期間，可以支付他一定的薪水。如果成績(jī)突出，在雙方愿意的情況下，畢業(yè)后可以直接成為正式員工。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，他很快熟悉了業(yè)務(wù)，并且取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。即將畢業(yè)時(shí)，企業(yè)正式通知他轉(zhuǎn)正，并讓他擔(dān)任一個(gè)小部門(mén)的主管。但同時(shí)，學(xué)校也計(jì)劃保送他就讀本專(zhuān)業(yè)的研究生，畢業(yè)后可留校任教。兩個(gè)都是很好的機(jī)會(huì)，他必須在學(xué)業(yè)和事業(yè)上作出選擇。

當(dāng)代社會(huì)，人才擇業(yè)觀(guān)的主流還是好的。但不容忽視的是，在某種功利思想的驅(qū)動(dòng)下，求職擇業(yè)者呈現(xiàn)出多向性和不穩(wěn)定性，表現(xiàn)為“魚(yú)”和“熊掌”兩者兼得的愿望與這山望著那山高的趨向。年輕人熱愛(ài)事業(yè)，他們中有的本身有著不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)背景，也從事著一份很多人都頗為羨慕的工作，但他們依然企盼著去另外一個(gè)全新的行業(yè)重新發(fā)展。明明手里抓著“魚(yú)”，卻還期望著得到“熊掌”——那么，這樣的愿望究竟是對(duì)自己的高要求呢，還是有點(diǎn)過(guò)分的“貪心”呢？

調(diào)查表明，求職擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在不同人才的心目中各有不同。把經(jīng)濟(jì)收入放在第一位的占462％，把社會(huì)地位放在第一位的占205％，把工作舒適放在第一位的占133％，把能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)放在第一位的占127％，把政治地位放在第一位的占72%。因此，定位取向外資合資企業(yè)的占50％，選擇科研、黨政機(jī)關(guān)的占13％，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大中小學(xué)校的占7％，大城市的占208％，小城市的占5％。

另一份關(guān)于什么是理想職業(yè)的調(diào)查表明，人才求職應(yīng)聘具有多向性和不穩(wěn)定性。其心態(tài)大概有4種。

82％的求職者認(rèn)為，那些可以實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才干、大干一番事業(yè)的職業(yè)，是自己理想的職業(yè)。其中一部分人認(rèn)為，大單位條件好、機(jī)會(huì)多、余地大，對(duì)自己的發(fā)展及前途有利。另一部分人則認(rèn)為，大單位的知識(shí)、技術(shù)密集，人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，才干顯示不出來(lái)，自己去了排不上隊(duì)，很可能會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間被壓在最底層得不到重用，無(wú)法施展自己的才能。相反，小單位人才缺乏，自己的相對(duì)價(jià)值較大，有可能較快地獨(dú)當(dāng)一面，發(fā)揮自己的才能，有利于自己的成長(zhǎng)。

56％的人才認(rèn)為，那些專(zhuān)業(yè)對(duì)口，能發(fā)揮自己所學(xué)之長(zhǎng)，有利于專(zhuān)業(yè)運(yùn)用的單位是理想的單位。

38％的人才認(rèn)為，工資高、待遇好的單位是理想的單位。

9％的人才認(rèn)為，安定、清閑、自由、舒適的單位是理想的單位。

求職擇業(yè)中的多向性和不穩(wěn)定性是正常的，但要致力于把它的負(fù)效應(yīng)控制在最低點(diǎn)上。因此，要注意：第一，不宜選擇過(guò)多的單位，要把有限的精力和時(shí)間放在主要的和感興趣的幾個(gè)單位上；第二，不要左顧右盼，當(dāng)斷不斷，必定錯(cuò)失良機(jī)；第三，每個(gè)人都應(yīng)該冷靜地分析和認(rèn)識(shí)自我，正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，擺正和及時(shí)調(diào)節(jié)自己求職擇業(yè)的期望值。

劉民于2008年畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，他來(lái)到深圳，在一家港資公司做業(yè)務(wù)經(jīng)理助理。由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，又缺乏專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，做了半年一直沒(méi)有什么業(yè)績(jī)。劉民找不到工作的成就感、自信心受挫，于是辭去了這個(gè)工作。

經(jīng)過(guò)短暫的休整，他又應(yīng)聘到一家商務(wù)公司工作。經(jīng)過(guò)前一個(gè)工作鍛煉，他積累了一些職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，俄語(yǔ)在工作中又得到了提高，自己也有了干勁，工作勤奮努力，迅速步入了正軌，逐漸受到了老板的器重，經(jīng)常負(fù)責(zé)一些大的項(xiàng)目，在公司也有了一定地位，自信心極大地增強(qiáng)了。過(guò)了一年，劉民考慮到父母遠(yuǎn)在老家難以照顧，而所在公司規(guī)模也不是很大，思前想后，又一次辭工，回上海尋求發(fā)展。

到了上海后，他通過(guò)在人才市場(chǎng)的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在雙碩士、博士大有人在，自己實(shí)在沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，想想與其以后年齡大了被淘汰，不如現(xiàn)在就進(jìn)行充電，好好自我增值一下。除了外語(yǔ)外，他對(duì)會(huì)計(jì)師工作也充滿(mǎn)了熱情。于是，他計(jì)劃向這個(gè)領(lǐng)域努力。

劉民很相信自己一定會(huì)成為一名好的會(huì)計(jì)師，但這樣的話(huà)又要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且要放棄大學(xué)4年辛苦所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及近兩年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)在有些可惜，他進(jìn)入了兩難的選擇中。

俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)和熊掌難以兼得。但是，有的人偏偏就是“魚(yú)”和“熊掌”都想要。手里握著“魚(yú)”，眼睛還望著“熊掌”。

劉民的“魚(yú)”就是他熟練掌握俄語(yǔ)，并有了一定的外貿(mào)知識(shí)，有將近兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣做事，怎樣與老板、同事相處。而他想要的“熊掌”是會(huì)計(jì)師事務(wù)所和爭(zhēng)取更高的工資。但一切重新開(kāi)始，放棄目前擁有的，追求理想的就一定能實(shí)現(xiàn)嗎？

20幾歲要守住已經(jīng)有的，可以細(xì)品、可以游刃有余、可以深入探究；追求我還想要的，可以獲得拼搏的樂(lè)趣，可以發(fā)掘潛在的機(jī)遇、向更高的目標(biāo)努力。