認(rèn)識(shí)什么是金錢？

金錢是從哪里來的？

金錢能夠用來做什么？

簡(jiǎn)單處理自己的零花錢。

養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣和簡(jiǎn)單的理財(cái)計(jì)劃。

什么是錢？

讓孩子知道什么是錢，錢是什么模樣。熟悉元、角、分硬幣和其他紙幣的圖案和數(shù)字。孩子3歲以后，就可以學(xué)著認(rèn)識(shí)紙幣和硬幣，從認(rèn)識(shí)元、角開始。當(dāng)然有的父母會(huì)說，這些等孩子長(zhǎng)大了自然會(huì)懂，不用花費(fèi)時(shí)間，我這里要強(qiáng)調(diào)的是，你不需要專門花時(shí)間去教，而是在日常生活中，在你和孩子的游戲中教育孩子即可，他們能夠?qū)W到多少并不重要，重要的是在他們幼小的心中播下理財(cái)?shù)姆N子。

認(rèn)識(shí)錢幣，不光是讓孩子說得出錢幣的面值，還應(yīng)知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。如乘坐公共汽車時(shí)，讓孩子去投幣箱投幣，知道有空調(diào)的公交車票價(jià)比沒空調(diào)的貴。也可以讓孩子去買冰棍，知道不同品牌的冰棍價(jià)格是不一樣的。去兒童樂園時(shí)，讓孩子知道5元錢可以玩哪幾項(xiàng)游樂活動(dòng)等。待孩子熟悉元、角之后，還可以接著教他認(rèn)識(shí)10元、20元、50元?？傊瑧?yīng)根據(jù)孩子對(duì)錢幣實(shí)際認(rèn)識(shí)的多少來確定教育的深淺度。

你可以和孩子玩過家家的游戲，你扮演捕魚者，孩子扮演養(yǎng)雞的。你希望得到一只雞，而孩子希望得到一條魚，有一天你們相遇了，你們都需要對(duì)方的東西，這個(gè)生意就做成了。但是如果你天天都想吃雞，而他又不是天天都想吃魚，那該怎么辦呢？那你只能在市場(chǎng)上天天交換，直到換到一種他想要的東西為止。這個(gè)過程實(shí)在是太緩慢麻煩了！這時(shí)你可以提示寶寶，如果有一種東西可以和任何東西交換，那該多好！這樣的話，人們就可以首先把自己生產(chǎn)出來的東西換成人們都需要的東西，這種人們都愿意接受的，可以和任何東西交換的東西，就成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中通用的貨幣，也就是我們常說的錢。有了錢，人們?cè)儆盟ソ粨Q自己需要的東西，這就簡(jiǎn)單多了。