2010年，巴菲特專門給兒童做了動(dòng)畫片《百萬(wàn)富翁的秘密俱樂部》，他想以此來教小孩子最基本的投資理財(cái)之道。

為什么巴菲特這么重視教育小孩子而不是成年人呢？

因?yàn)樗⒉豢春脤?duì)成年人的教育。

無(wú)論是在奧馬哈大學(xué)夜校給成年人講授投資課程，還是年年寫一封致股東的信詳細(xì)講述自己的投資經(jīng)歷，或者是經(jīng)常推薦自己導(dǎo)師格雷厄姆的名著《聰明的投資者》和《證券分析》，他都發(fā)現(xiàn)，大部分成年人往往固守過去長(zhǎng)期形成的錯(cuò)誤思考習(xí)慣和行為習(xí)慣，很難通過新的教育來改變。

巴菲特說：“習(xí)慣就像一條鎖鏈，在沉重得無(wú)法掙脫之前，經(jīng)常輕得無(wú)法察覺?！?/p>

于是，他選擇經(jīng)常和年輕的大學(xué)生交流，因?yàn)樗约阂彩窃诖髮W(xué)期間讀了格雷厄姆的《聰明的投資者》一書，才頓悟投資真諦。等到哥倫比亞大學(xué)成為格雷厄姆的學(xué)生之后，他才真正學(xué)到投資成功之道。

我自己多次給北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)等高校的研究生班講課，也有一個(gè)學(xué)期在大學(xué)給應(yīng)屆研究生講課的經(jīng)驗(yàn)，曾收到很多大學(xué)生的郵件。我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生受到的教育很多，但對(duì)他一生影響最大的投資理財(cái)教育卻很少。

一個(gè)人可以不與任何事物打交道，但必須和錢打交道。

錢并非萬(wàn)能，沒有錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能。

因此，關(guān)于金錢的教育其實(shí)是最重要的教育之一。

也許因?yàn)橐庾R(shí)到了這一點(diǎn)，巴菲特才專門為兒童制作投資理財(cái)?shù)膭?dòng)畫片，來為兒童補(bǔ)上最重要的人生教育課，也是最實(shí)惠的人生教育課。

看了巴菲特參與制作的投資理財(cái)動(dòng)畫片后，我覺得非常好，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子看很多遍，盡管沒有《貓和老鼠》、《喜羊羊和灰太狼》等動(dòng)畫片那樣有趣好看，但絕對(duì)更加有用。

看過了巴菲特參與制作的動(dòng)畫片，也多次閱讀了巴菲特唯一官方傳記《滾雪球》①，我忽然想：能不能把巴菲特傳記《滾雪球》中眾多精彩的故事講給我的孩子聽，甚至以后拍成動(dòng)畫片，讓孩子從小聽巴菲特的故事，跟巴菲特學(xué)投資、學(xué)理財(cái)、學(xué)做人、學(xué)做事呢？

我有自知之明，我絕對(duì)成不了巴菲特，不可能取得他那樣偉大的投資業(yè)績(jī)，也不可能積累他那樣全球第一的巨額財(cái)富。

但是我有信心，我的后代很可能成為那樣的人，我要培養(yǎng)我的孩子，讓孩子爭(zhēng)取成為巴菲特，即使成不了，也要比我更強(qiáng)。然后，孩子再培養(yǎng)自己的孩子，就像愚公移山一樣，一代一代在投資理財(cái)上更加進(jìn)步，在生財(cái)、理財(cái)、用財(cái)（包括慈善方面）更加進(jìn)步。

那么，既然有了巴菲特的官方傳記《滾雪球》，直接讓孩子讀不就行了嗎，為什么我還要另外再寫一本書呢？

《滾雪球》是為成年人寫的著作，小孩子讀起來很吃力，甚至很多成年人讀起來也比較吃力，尤其是中國(guó)人和美國(guó)人的生活和投資環(huán)境差別很大，很多地方很難理解。

于是我想再寫一本書，加入更多解釋，加入中國(guó)人的類似事例，用小孩子也看得懂的語(yǔ)言，把《滾雪球》及其他書中寫的巴菲特成長(zhǎng)中的真實(shí)故事，重新再講一遍。用一個(gè)不一定非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳎喊头铺氐墓俜絺饔洝稘L雪球》類似于《三國(guó)志》，我希望本書類似于《三國(guó)演義》。不過，這本書并不是脫離真實(shí)的演義。

這本書擁有真實(shí)的事件基礎(chǔ)：所有事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要情節(jié)全部真實(shí)，和巴菲特的三本傳記《滾雪球》、《巴菲特傳》、《永恒的價(jià)值》保持一致，有矛盾時(shí)，我會(huì)根據(jù)所有資料分析對(duì)比，然后確定最合適的情節(jié)。