人是很容易受到暗示的。如果一個(gè)人總被別人暗示為品行端正，善良友愛(ài)，他就會(huì)在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定的意識(shí)，他的品行就會(huì)朝著健康的方向發(fā)展；如果一個(gè)人總被暗示為有某個(gè)問(wèn)題，他就會(huì)在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，甚至向壞的方向滑去。

“結(jié)婚”的諾言

兒童很會(huì)模仿，往往看到很多新奇的事情或者聽(tīng)到一些新的詞語(yǔ)，很快就學(xué)會(huì)了，即使他們并不知道這些事情或詞語(yǔ)表達(dá)的意思。

妞妞剛上幼兒園時(shí)，一天下午放學(xué)麗文去接妞妞，回家的路上，妞妞就興沖沖地對(duì)麗文說(shuō)：“媽媽，我最喜歡和李煜一起玩啦，我長(zhǎng)大要和李煜結(jié)婚！”麗文笑笑說(shuō)：“好。”妞妞看媽媽同意了，很高興，過(guò)了會(huì)兒又說(shuō)：“爸爸也肯定會(huì)同意吧？”

麗文笑著說(shuō)：“回去問(wèn)問(wèn)爸爸吧?！辨ゆひ宦飞系胗浿獑?wèn)爸爸自己結(jié)婚的事情，一回到家看見(jiàn)爸爸在書房，就急忙問(wèn)爸爸：“爸爸，我長(zhǎng)大了要和李煜結(jié)婚，你同意嗎？”妞妞爸爸當(dāng)時(shí)也很高興聽(tīng)了孩子的夢(mèng)想，非常痛快地說(shuō)“同意”。

妞妞跑到客廳高興地蹦了半天，說(shuō)：“喔，爸爸媽媽都同意啦！”一旁的麗文和老公看著自己的女兒高興的樣子，兩個(gè)人也笑了笑。妞妞好像想起了什么事情，停下來(lái)跑到麗文身邊問(wèn)：“那，我要是結(jié)婚了，你和爸爸怎么辦?。俊丙愇恼f(shuō)：“你說(shuō)呢？”

妞妞好像在想了一下說(shuō)：“我和媽媽住，李煜和爸爸住吧。咱倆是女生，他們是男生，對(duì)吧，媽媽！”麗文笑了笑，說(shuō)：“好！”妞妞還陶醉在自己的“結(jié)婚”中。

麗文聽(tīng)幼兒園老師說(shuō)，妞妞和李煜這兩個(gè)孩子都比較懂事，不和小朋友搶東西，兩個(gè)人比較玩得來(lái)，倆人在一起玩從來(lái)不鬧意見(jiàn)?？磥?lái)幼兒園也有“合得來(lái)”這回事。

等到妞妞上了小學(xué)后，小男孩李煜和妞妞不在一個(gè)班。兒童隨著年齡增長(zhǎng)，男孩和女孩的興趣愛(ài)好就有了明顯的差別。小學(xué)生的特點(diǎn)是，一般是男生和男生玩，男孩之間有共同的興趣；而女孩也有她們之間的愛(ài)好，所以也就女生和女生玩。妞妞有幾位非常要好的女同學(xué)，幾個(gè)小姑娘只要有空就在一起。

麗文和老公有一次想起妞妞的“婚事”，開(kāi)玩笑地問(wèn)妞妞：現(xiàn)在還和李煜玩嗎？長(zhǎng)大還要不要和李煜結(jié)婚?。挎ゆふf(shuō)他是男孩子，不喜歡和他玩。麗文逗她，“那還讓他和爸爸住嗎？”妞妞說(shuō)不讓?？磥?lái)妞妞已經(jīng)“變心”了，不喜歡和男孩子玩了，從那以后就真把李煜丟到后腦勺去了。

“早戀”是一種什么戀

兒童十三四歲，開(kāi)始進(jìn)入心理學(xué)上的“青春期”。不少家長(zhǎng)就經(jīng)常說(shuō)自己的孩子“早戀”了。家長(zhǎng)們一提起孩子“早戀”的事就頭疼。

有一次麗文在收拾妞妞的書本時(shí)撿到一張紙條，麗文猜想可能是妞妞班上一個(gè)男孩寫給妞妞的。紙條上的內(nèi)容，無(wú)非就是覺(jué)得妞妞各個(gè)方面都很優(yōu)秀，要做好朋友，能看出這個(gè)男同學(xué)對(duì)妞妞有些朦朧的好感。麗文笑了笑，把這張紙收藏起來(lái)，準(zhǔn)備等將來(lái)妞妞長(zhǎng)大了還給她，這也是孩子一段美好的記憶吧。

周末妞妞在家時(shí)，大多數(shù)的電話都是找妞妞的。麗文也接到妞妞的男同學(xué)打來(lái)的電話，麗文并沒(méi)有意外，也沒(méi)有表現(xiàn)不一樣的態(tài)度，就像接到女同學(xué)打給妞妞的電話一樣，很自然地喊妞妞來(lái)接電話，然后麗文就回避開(kāi)，讓孩子覺(jué)得媽媽是信任她的，也許是班上的活動(dòng)，孩子們能方便地通話。