麗文說，之后再連一句批評的話都沒說，也沒再給妞妞講道理。妞妞此后再沒提起過要喝那種飲料；而且，凡是麗文態(tài)度肯定地說不買的東西，妞妞就不再堅持，非常聽話。看來麗文確實(shí)做得很成功。

你看，小孩子其實(shí)很簡單，哪里用得著去打罵呢，每次小沖突都是孩子的一個學(xué)習(xí)機(jī)會。家長耐心而真誠地去解決一個問題，也就解決了此后一系列的問題。

兒童身上屢屢不能夠解決的問題，背后一定有家長教育方式的問題。打罵是家長們最常用且運(yùn)用得最得心應(yīng)手的一種方式，可它也是最沒有效，最具有破壞性的一種。我們把父母比做是一個軸線，孩子就是圍繞軸線拖動的一條曲線。這個孩子經(jīng)常被父母打罵，他的人格就受到影響。如果生活非常和睦，給孩子的影響是人與人之間的善良、友好，又充滿著愛心，他感悟到的是人間充滿了愛，他會用這種愛心、責(zé)任心去對待別人。到幼兒園，對待幼兒園的小朋友、老師；他到了上學(xué)，對待同學(xué)、對待學(xué)校的老師；到社會上，對待別人。家長從小打罵孩子，孩子可能用同樣的方法對待別人。

家長們，不要再打罵孩子了，你今天打罵孩子，明天孩子可能同樣對待他人、對待自己的親人……

一種可怕的習(xí)慣

家長打罵孩子也可以形成一種習(xí)慣，一旦形成了，也不好改。一位母親來找我咨詢。她的兒子比較淘氣，她就經(jīng)常打孩子。她對我說，每次打完孩子自己都非常后悔，但自己脾氣不好，一遇到孩子惹她生氣，就控制不了。我在做了一些相關(guān)疏導(dǎo)后，說了幾句比較刺激這位家長的話：你可以非常誠實(shí)地在內(nèi)心想一下，單位領(lǐng)導(dǎo)惹你生氣時，你會去罵領(lǐng)導(dǎo)嗎？你的爸爸媽媽讓你不高興時，你會動手去打嗎？你的同事或朋友說了幾句話惹你不高興，你會出手打人嗎？

其實(shí)，人在做出一個行為時，往往瞬間就能把后果判斷出來。家長如果說在孩子面前忍不住脾氣，因?yàn)槟阈睦镌缫亚宄?，你打孩子一頓，既能解氣，他還不會把你怎樣。你在孩子面前是權(quán)威，是主人；你不用擔(dān)心打人的后果，所以你就總是“忍不住”。家庭成員間的關(guān)系，是生命中最深刻的一種人際關(guān)系，在這樣一種關(guān)系中所體會到的東西，或好或壞，都會給兒童留下終身的印象和一生影響。喜歡使用暴力解決問題的家長多半在自己童年時代也遭受了不少的家庭暴力吧。一個孩子從小挨打受罵，雖然他本人就是家庭暴力教育的受害者，可他長大后多半會用同樣的方式對待自己的孩子，而顧及不到孩子的感受。不是他不愛自己的孩子，是不會愛，缺少愛的能力。常聽有人這樣說，我脾氣不好，遺傳了父母的脾氣，仿佛這“脾氣”是娘胎里帶來的。事實(shí)上“脾氣”不是來自血脈的生物遺傳，是來自生活體驗(yàn)的心理傳遞。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，大聲叱責(zé)是人們相互關(guān)系中修養(yǎng)很差的基本特征。凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象。用大聲叱責(zé)（家庭中還有拳頭）教育出來的孩子，失去了感覺別人最細(xì)膩的感情的能力，他看不到也感覺不到周圍的美，他非常冷漠無情，毫無憐憫心，在他的行為中有時會出現(xiàn)往往是人身上最可怕的表現(xiàn)——?dú)埲獭?/p>

我認(rèn)識這樣一位女士，她的工作事業(yè)、人際關(guān)系等各方面都很出色，卻經(jīng)常在家里打罵孩子。有一次和她聊天，談到父親時，這位家長歷數(shù)父親的不是，說自己小時候，父親就經(jīng)常打她。她覺得父親當(dāng)年打她的那些理由一個都站不住腳，對父親的行為充滿蔑視，甚至有一種仇恨感。聊到孩子時，她又歷數(shù)孩子的不爭氣，講了一串孩子該打的事例。我就表示她對孩子的態(tài)度是來源于她父親的粗暴時，這位女士對此斷然否定，說她和父親不一樣，她父親打她沒有道理，而她打兒子都是有理由的。

打罵孩子的媽媽，幾乎都這樣說，孩子實(shí)在太讓人生氣了，能不打嗎？

家長此時打罵孩子也許會解決眼前的一個小問題，卻給孩子的成長留下大隱患，創(chuàng)痕會伴隨孩子一生。經(jīng)常挨打的孩子，他的身心兩方面都會受到損害。他從家長那里感受到的是屈辱，體會的是自卑，學(xué)到的是粗暴，激起的是逆反。打罵的方式絕不可能讓孩子健康成長，只能讓人的心理扭曲。一個心理殘疾的人，遠(yuǎn)比一個生理殘疾的人更糟糕，而且多一層可怕。媒體上曾報道過這樣一件可怕的事情，2008年奧地利曝出一件讓整個國家蒙羞，讓全世界震驚的事件，一位叫約瑟夫的男子，在地下室囚禁他的女兒長達(dá)二十四年，并對女兒實(shí)施性迫害，致使女兒生下七個孩子。當(dāng)代社會為什么還存在這樣的“超級野人”？而這個叫約瑟夫的男子在童年時，經(jīng)常遭受來自母親的暴力和虐待。這是個極端的例子，很典型地說明，畸形的家庭教育會給一個人帶來怎樣的惡果。

兒童教育家蒙臺梭利博士也指出，兒童的性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤后所經(jīng)歷的對待造成的。童年時代的每一種體驗(yàn)都可以在生命中留下痕跡，孩子沒有“小事”，每件小事都是深刻地影響著他成長的大事。站在兒童的角度，努力理解他的所想所為，以他樂意接受的方式對他的成長進(jìn)行引導(dǎo)。你必須要把他當(dāng)做一個“人”來平等對待，而不是當(dāng)做一個“弱小的人”來征服。