正文

2.有你的日子不寂寞(2)

做孩子的天使媽媽 作者:梅寒


跟她一起聽(tīng)音樂(lè),國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的,只要能找得到,就找來(lái)聽(tīng)。我聽(tīng)不太懂,估計(jì)她更聽(tīng)不懂,但我們都極享受那個(gè)過(guò)程。給她講故事、吟古詩(shī),小紅帽、灰姑娘、海的女兒……我借著給她講故事又復(fù)習(xí)了一遍或者說(shuō)是補(bǔ)上童年那一課。我的童年,清貧匱乏,甚至從來(lái)沒(méi)有一本屬于自己的童話(huà)書(shū)。

那時(shí),每天最重要的工作就是圍著她轉(zhuǎn)。唱啊,讀啊,對(duì)著襁褓中的她,總有說(shuō)不完的話(huà)。當(dāng)然,不會(huì)只讓她小小的腦子里裝唐詩(shī)、童話(huà)、輕音樂(lè),也會(huì)抱著她到院子里,看云,看月,看花,聽(tīng)樹(shù)上小鳥(niǎo)的“啾啾”聲,看院子里兩只好斗的大公雞如何支楞起脖子里的彩色羽毛對(duì)峙……爺爺奶奶去做事,爸爸在千里之外的部隊(duì)上,屋子里只有我和她,可我覺(jué)得那就是我們整個(gè)兒的世界,一個(gè)多姿又多彩的世界,在那片世界里,寂寞,孤單,都被趕得無(wú)影無(wú)蹤。淼淼的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)皆不錯(cuò),想來(lái)與那時(shí)我這個(gè)“愛(ài)說(shuō)”的媽媽有著極大的關(guān)系。人之初,如玉璞。要把她雕刻成什么形狀,全在大人。那時(shí)的我,卻覺(jué)得那個(gè)嬌嫩的小人兒是一塊張開(kāi)著無(wú)數(shù)毛孔的海綿,在急切地等著我用那些滿(mǎn)含著愛(ài)意的知識(shí)乳汁一點(diǎn)點(diǎn)去滋潤(rùn)她去喂養(yǎng)她。處處留心皆學(xué)問(wèn),培育孩子,應(yīng)該也是這樣子的,生活即是最好的教育課堂。

在早教的過(guò)程中,我還是不贊成過(guò)多地教給孩子知識(shí),而是開(kāi)發(fā)孩子的天性,讓她對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇與興趣。心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為:如果一個(gè)人17歲時(shí)的智力水平為100%,那么他4歲時(shí)就已具備了其中的50%,在4到8歲期間再獲得30%……”所以,0到3歲這個(gè)嬰幼兒時(shí)期,是孩子可塑性最高的階段,應(yīng)該充分把握好這個(gè)階段開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

從來(lái)沒(méi)想過(guò)要把她教育成一個(gè)神童,也沒(méi)渴望她天生就是一個(gè)天才。只是盡自己所能,給她打開(kāi)一扇通往世界的門(mén),一步一步引領(lǐng)著她走進(jìn)這片五彩斑斕的世界。她總是不讓人失望,三個(gè)月大,抱著她到外面去玩,她已懂看大人的臉色。鄰居給她東西,她很高興地伸出小手去接,我只重重地盯了她一眼:“嗯,淼淼,怎么可以隨便拿別人的東西?”那句話(huà),她或許根本聽(tīng)不懂,因?yàn)樵诖酥?,我從?lái)沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)??伤哪侵恍∈至ⅠR縮回去了,眼神里滿(mǎn)是委屈,很乖地趴在大人的肩頭。以后再給,沒(méi)有大人的默許,再也不肯伸出手。六個(gè)多月,她自己在床上玩,還坐不太穩(wěn),卻把床上所有的玩具很快就分清了?!绊淀担グ涯愕恼眍^給媽媽拿來(lái)?!彼南麓蛄苛艘幌拢ⅠR向床頭的小枕頭爬過(guò)去,拉回來(lái),很驕傲地給我。我給她一個(gè)親昵的吻,算是獎(jiǎng)勵(lì)。八個(gè)月大時(shí),她已能用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)表達(dá)自己的意思。“媽媽——拿”她坐在童車(chē)?yán)?,玩具不小心掉到地上去,她喊我去幫忙。“媽媽——疼”不小心從床上滾下來(lái),她一邊哇哇大哭,一邊伸出一只小手去摸自己的小腦袋。

說(shuō)起來(lái),那應(yīng)該算是我生命中又一段比較難熬的歲月。他在軍營(yíng),我和女兒在老家。半年產(chǎn)假休完,就把她扔給奶奶,一個(gè)人到縣城上班。從家到單位,二十多里地,每天早早踩了單車(chē)去,下午又箭一樣地飛回來(lái)。村口橋頭,每天黃昏,奶奶抱著她,成了一道固定不變的風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那一老一少,心里已是抑不住的歡喜,而她一聲稚嫩的歡呼:“媽媽回來(lái)了!”讓所有的疲憊全都跑遠(yuǎn)了。

同事們都慨嘆我一個(gè)人帶著孩子上班不容易時(shí),他們又何曾知道,我的日子,因?yàn)橛辛怂呐惆?,并沒(méi)有他們想象的那般孤單寂寞。有時(shí),也會(huì)想,那一段兩地分居的日子,何不看成是女兒的幸事?因?yàn)樵谀且欢螝q月里,我把無(wú)法寄達(dá)到遠(yuǎn)方的愛(ài),全部給了她。


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