中國女孩丁麗晴先后獲得哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和加州理工學(xué)院的本科錄取通知書。通過長時(shí)間近距離觀察和采訪老丁夫婦，我發(fā)覺老丁夫婦擁有看似不可思議實(shí)則暗藏玄機(jī)的中國教育智慧，我希望能通過文字再現(xiàn)和還原日常生活中“放養(yǎng)”教育的細(xì)節(jié)，以期能給中國的父母一定的啟發(fā)。

無獨(dú)有偶，耶魯“虎媽”蔡美兒所代表的“圈養(yǎng)”教育模式也被媒體大肆宣揚(yáng)?；專绹敶髮W(xué)的華裔教授，原名蔡美兒，近日她出版的名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起轟動。書中的“虎媽十大家規(guī)”被人們廣泛熱議，書中還講述了她不準(zhǔn)女兒在練琴時(shí)喝水、上廁所等經(jīng)歷。她堅(jiān)持“中國媽媽”不同于西方觀念的育兒方式，她認(rèn)為西方人對孩子的寬容超過了對孩子的教育，恰當(dāng)執(zhí)行東方嚴(yán)格家教方式，更有助于孩子未來的發(fā)展。

其實(shí)，蔡美兒教授根本無法代表“中國媽媽”（且不說她倡導(dǎo)的教育方法是否可取），僅僅是因?yàn)樗暮诎l(fā)黑眼黃皮膚，她就能代表中國嗎？西方媒體是盲人摸象，他們看到了一個(gè)“虎媽”，就想當(dāng)然地認(rèn)為，虎媽的“圈養(yǎng)式”就是中國的教育方式。

我欣賞中庸的教育模式?？傮w來說，東方的教育模式偏嚴(yán)格、重管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)，而西方的教育則偏自由、寬松，更注重學(xué)生個(gè)性化和創(chuàng)造力的挖掘。無論是蔡美兒教授宣揚(yáng)的“圈養(yǎng)”，還是老丁夫婦提倡的“放養(yǎng)”，更重要的是要看哪種教育方法更適合孩子的成長。

在當(dāng)今中國，父母一旦沒有更好的辦法，他們就會認(rèn)為：可以通過嚴(yán)格管理、反復(fù)操練和機(jī)械式勞動讓孩子取得較好的成績，否則孩子就會不自覺、不努力。而事實(shí)是，并不是所有孩子都是一樣的。我還是欣賞中庸的教育模式，如果真的把孩子逼得太死、管得太嚴(yán)，反而會導(dǎo)致教育的悲劇。機(jī)緣巧合，丁麗晴的教育經(jīng)歷是中西合璧的，所以可以說深得中庸教育的精髓。通過和丁麗晴的交流，我也能夠深刻地體會到東西方兩種不同的教育模式帶給她的這份獨(dú)特的優(yōu)秀。

無論是蔡美兒教授的索菲亞，還是老丁夫婦的丁麗晴，兩個(gè)孩子都成功被世界頂尖名校哈佛大學(xué)錄取了。那么，很多家長有疑問：到底是虎媽蔡美兒的教育方式更勝一籌，還是老丁夫婦的教子之道棋高一著呢？

誠然，成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多，哈佛大學(xué)所能代表的也僅僅是其中的一項(xiàng)。但是我們必須承認(rèn)，美國包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的常春藤盟校，以及英國包括牛津大學(xué)在內(nèi)的TOP10名校，他們的學(xué)員招生標(biāo)準(zhǔn)正是當(dāng)今世界選拔優(yōu)秀人才的最高標(biāo)準(zhǔn)。那么，你知道嗎，在常春藤校長和招生主任眼中何為優(yōu)秀呢？究竟是“放養(yǎng)”好還是“圈養(yǎng)”勝？

與其盲目否認(rèn)哈佛大學(xué)并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)，不如去認(rèn)真地研究這已經(jīng)被大多數(shù)世人認(rèn)定的“其中之一”的成功標(biāo)準(zhǔn)的背后真相是什么。本書獨(dú)家收錄美國常春藤盟校招生主任、英國TOP10大學(xué)招生主任、被五所世界頂級名校錄取的天才學(xué)生、樸實(shí)的家長、國內(nèi)知名教育人的觀點(diǎn)和理念，多角度深刻揭示“放養(yǎng)”教育的獨(dú)特魅力！