推薦序  放養(yǎng)的黑天鵝

自序  放養(yǎng)的女孩上哈佛

第一章 “放養(yǎng)的女孩上哈佛”引發(fā)東西方教育論戰(zhàn)

教育理念的終極對決——虎媽“圈養(yǎng)式”PK丁家“放養(yǎng)式” 

誰才是當(dāng)下中國教育的真實寫照？誰才該被當(dāng)今世界奉為教育圣經(jīng)？ 

只有民族的才是世界的，文化沒必要一味與國際接軌 

專訪丁麗晴：如何打開美國名校之路 

騰訊采訪實錄：陽光女孩丁麗晴被哈佛等五所名校同時錄取 

第二章 放養(yǎng)教育的超級方法

孩子的未來是父母規(guī)劃出來的么？ 

教育無需太過刻意 

刻苦學(xué)習(xí)≠考試好成績≠名校錄取≠有“錢途”的工作≠幸福的生活 

鼓勵女兒談戀愛，鼓吹盡早下手的“謬論” 

比哈佛重要十倍的東西 

要用“逼迫”的方式幫孩子克服畏難情緒么？ 

鼓勵還是批評，孩子的內(nèi)心承受力能有多大？ 

如何培養(yǎng)聽話而又有主見的孩子？

第三章 放養(yǎng)教育的核心理念

孩子對興趣愛好要有充分的選擇權(quán)

學(xué)習(xí)是一件開心和快樂的事情

犧牲孩子童年的快樂來換取將來的成就，是值得的么？

時間管理是孩子要具備的基本素質(zhì)

沒有“青春期”的孩子

像個吉普賽女孩一樣四處流浪，傳遞愛也感受愛

從不撒謊的“小公主”

渴望信任，因為信任讓我們感到安心，感受到愛

第四章 美國常春藤名校暢談放養(yǎng)教育

你和牛?？赡苤徊钜粚哟皯艏?/p>

康奈爾大學(xué)招生官說Diversity

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