沉默寡言的孩子

提到孩子沉默寡言，大多數(shù)的人都會(huì)想到可能是性格因素，卻很少有人知道，成績中等也有可能造成孩子的沉默寡言。

早上剛到公司，就聽說同事小李在路上摔了一跤，結(jié)果小腿骨折了，下班后，同事們相約一起去醫(yī)院看小李。打開病房門的時(shí)候，小李正躺在病床上，腿上打著石膏，胳膊上打著吊瓶，同事們紛紛問候。聊天的時(shí)候，小李向我們講述了摔倒的原因。

今天小李被兒子學(xué)校的老師請(qǐng)去了，班主任說小李的兒子在班級(jí)里沉默寡言，不愛和同學(xué)交流，也極少到辦公室提問題或者找老師談話，再加上孩子最近成績下滑明顯，老師想了解一下孩子在家的情況。其實(shí)，孩子沉默寡言的性格也是小李的一塊心病，她和丈夫兩個(gè)人都是外向的人，兒子原來也是活潑、可愛、愛說愛笑的孩子，可是不知道怎么回事，這一年孩子好像突然變得不愛說話了，問他原因也不說，兩口子干著急，也沒有辦法。

小李聽了老師的話，又聽說兒子原本中等的成績?cè)谙禄陀行┲?，結(jié)果在騎車回家的路上不小心摔倒了，把小腿摔骨折了。

聽小李講完事情的經(jīng)過，大家不禁都感嘆天下的孩子太難懂。小李的兒子我見過幾次，今年11歲，上五年級(jí)，是有些不愛說話。見面都是問一句答一句，但眼睛忽閃忽閃的很可愛，被同事戲稱為小帥哥。誰也沒有想到，這個(gè)長得清秀的小帥哥會(huì)有這么多問題，給爸爸媽媽和老師帶來這么多困擾。

看著小李發(fā)愁的樣子，我回去后打電話給一個(gè)研究兒童心理學(xué)的朋友，向她詢問對(duì)策。朋友詳細(xì)問了孩子的表現(xiàn)之后說，孩子之所以不愛說話、成績下降，很可能是因?yàn)殚]鎖心理。這種心理常出現(xiàn)在青少年身上，在學(xué)校教育中，中等生最容易出現(xiàn)這種問題。這是由于老師經(jīng)常忽略中等生，而中等生一方面感受到與優(yōu)等生的差異，心生自卑；另一方感受到父母的焦慮，壓力過大。再加上家長缺乏與孩子有質(zhì)量的溝通，長此以往，孩子就會(huì)變得不愛說話，不愿意表露自己的情感和喜怒哀樂等情緒，往往會(huì)把個(gè)人的情感或喜怒哀樂埋在心里或只向日記傾訴。情況嚴(yán)重的話可能導(dǎo)致孤獨(dú)癥、自閉癥。

給我解釋完，朋友又說，解決這樣的問題只有一個(gè)辦法，父母和老師要經(jīng)常與孩子溝通，多體諒孩子，對(duì)孩子成績不可一再強(qiáng)調(diào)，減少成績對(duì)孩子的壓力。當(dāng)孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)有困難時(shí)，父母或老師要幫助孩子克服或解決困難，時(shí)間久了，孩子的心理壓力就會(huì)得到緩解，同時(shí)也會(huì)嘗試發(fā)表自己的見解。

我放下朋友的電話，急忙把朋友的話轉(zhuǎn)述給了小李。小李邊聽朋友的分析，邊贊同地說：“你朋友分析得很準(zhǔn)確，我們以前是對(duì)孩子的成績抓得太緊了，而且對(duì)孩子的關(guān)心也確實(shí)太少了?！?/p>

結(jié)束通話后，我想起路路小學(xué)時(shí)期，因?yàn)槲覀儗?duì)于他學(xué)習(xí)的逼迫，他也一度變得不愛說話，郁郁寡歡。幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并改變了對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的態(tài)度，才使路路重新敞開心扉，回歸到快樂、開放的本性。

為了幫助小李，我將朋友提出的方法，以及我的一些心得體會(huì)整理出來，希望能夠給小李一點(diǎn)兒思路。

1. 孩子變得不愛交流，是因?yàn)楦惺艿教蟮膲毫ΑＫ?，緩解孩子的壓力是最重要的。不要過于關(guān)注孩子的考試成績，在孩子考試前，不要給孩子定過高的目標(biāo)，考試后，要對(duì)孩子的進(jìn)步（哪怕只是進(jìn)步了一個(gè)名次，某個(gè)科目只進(jìn)步了一兩分）給予及時(shí)、充分的夸獎(jiǎng)。幫助孩子重建自信心。

2. 平時(shí)要多和孩子交流，什么話題都行，哪怕開玩笑都可以。每天保證至少和孩子聊30分鐘。這一點(diǎn)非常重要。

3. 多和孩子的老師溝通，盡量請(qǐng)老師在學(xué)校多關(guān)注孩子，緩解孩子因成績不優(yōu)秀而產(chǎn)生的心理落差。

4. 為了重建孩子的自信心，家長要注意，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，不要全盤否定孩子，而要具體指出孩子哪些地方做錯(cuò)了。對(duì)那些做對(duì)的地方，要大加鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

5. 孩子也是家庭的一分子，如果父母遇到了困難，要把事情和原因告訴孩子，甚至還可以請(qǐng)孩子幫忙想辦法，讓孩子與大人一起承擔(dān)責(zé)任，而不是瞞著孩子，讓孩子感覺疏遠(yuǎn)。

家有中等生小提示

成績中等的孩子會(huì)有壓力，而壓力往往會(huì)讓他們產(chǎn)生心理問題。如果心理問題長期得不到解決，孩子就會(huì)通過自己的方式將壓力“壓”下來。天長日久，就造成了性格的改變或者心理疾病。而能緩解這種情況的唯一辦法，就是父母與孩子的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助孩子解決問題。10歲左右的孩子正是認(rèn)識(shí)世界、社會(huì)的時(shí)候，即使父母不提、不說，孩子用自己的眼睛還是會(huì)感受到，并產(chǎn)生壓力。父母要多關(guān)注孩子。