正文

舉步維艱

李大釗傳 作者:朱志敏


北洋法政專門學(xué)堂是直隸總督兼北洋大臣袁世凱授命創(chuàng)辦的,建成于1907年4月,同年7月開始招生。按計劃當(dāng)年招收專科和簡易兩科學(xué)生。簡易科分職班和紳班兩個班,各150人,分別學(xué)習(xí)司法和行政,培養(yǎng)審判人員、律師和地方自治的行政管理人員,學(xué)制較短(實際讀了一年半)。???00人(入校后分英文、法文、德文3個班),“以造就法政通才為主”,先學(xué)3年預(yù)科,轉(zhuǎn)為正科后再學(xué)3年,共6年畢業(yè)。凡畢業(yè)的學(xué)生由學(xué)?!皵M請照分科大學(xué)堂或高等學(xué)堂獎給出身,其成績優(yōu)者,并可遣赴東西各國留學(xué)”。??普猩敲嫦蛉珖魇〉?,考試較為嚴(yán)格,要考兩場:第一場國文,出經(jīng)義、史論題各一道;第二場外語和算學(xué)。每場考試早晨7點入場,下午5點交卷,長達10個小時??忌獛澄?,很像以往的科舉考試。李大釗有幸被錄取,在永平府中學(xué)學(xué)了兩年英文和自然科學(xué)課程給他幫了大忙。

在法政學(xué)堂就讀費用是較高的:每月學(xué)費3元,膳費5元,此外操衣(體育課和做操時用的統(tǒng)一服裝)、紙筆及其他零用錢概歸自備。算起來,一年至少120元以上。李大釗讀中學(xué)時,家中負擔(dān)膳宿費已感勉強。在他考入法政學(xué)堂前后,祖父不幸去世,家中剩余的一點積蓄大半被老人的女兒、女婿“‘踢蕩’干凈了”,上學(xué)的費用成了問題。多虧妻子想方設(shè)法,典當(dāng)挪借,使他免于輟學(xué)。就這樣,1907年9月2日,李大釗開始了6年的法政學(xué)習(xí)之旅。

作為國內(nèi)第一所正式法政專門學(xué)校,又膺有直隸總督兼北洋大臣之命,學(xué)堂各項工作都較正規(guī)。課程是比照京師大學(xué)堂設(shè)置的,既有大清會典、大清律例等清代法律典章內(nèi)容,更多則是政治學(xué)、政治學(xué)史、經(jīng)濟學(xué)史、比較憲法、比較行政法、地方自治論、中國法制史、選舉制論、警察學(xué)、商業(yè)通論、民法要義、外交通義、外國貿(mào)易論、刑法總論、財政學(xué)、經(jīng)濟學(xué)原理、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、貨幣論、銀行論、外交史、最近世界政治史、社會學(xué)、中外通商史、國際公法、國際私法統(tǒng)計學(xué)等近現(xiàn)代社會科學(xué)科目。外語教學(xué)也很受重視。李大釗除繼續(xù)學(xué)習(xí)英語外,開始學(xué)日語。每周上36節(jié)課。有的課由外籍教師直接用外語講。因此,學(xué)習(xí)十分緊張,負擔(dān)相當(dāng)沉重。

李大釗在這個時期改用“釗”(勉勵之意)作自己的名字,以及他后來的學(xué)識與文章表明他在學(xué)習(xí)上是十分勤奮刻苦的。眾多新學(xué)科、新知識,對于他這個求知欲極強的青年來說,不但不成其為負擔(dān),相反,還常常給他帶來興奮和快樂。

他給同學(xué)的印象是穿著樸素、品行高尚,富于俠義之氣,而且見識卓拔、學(xué)問充實、能文善詩。尤其文章行文豪放、感慨淋漓,“明可以薄漢霄(接近極高的天頂),幽可以泣鬼神,堅可以鑠金石;悲歌激昂,摧山岳而震鯤鵬”。在大家的心目中,他正是著名的唐代文學(xué)家、思想家韓愈說的那種燕趙感慨悲歌之士。

然而,此時李大釗心底里還有著同學(xué)們難以覺察的苦悶。18年來撫養(yǎng)、疼愛自己的祖父去世給他帶來極大悲傷。祖父身后家務(wù)糾紛引起的煩惱,妻子生活陷入困難使他產(chǎn)生的惦念,或許還有對出生不久即夭折的女兒的痛惜……這一切,使他時時感到心情沉重。而這種個人不幸又同當(dāng)時邊警不斷、國勢衰頹、危機四伏、民生凋敝的社會現(xiàn)實給他人的憂慮交織一起。他內(nèi)心長期處在壓抑之下。

入校后第二年,他寫下了這樣的詩句:

荊天棘地寄蜉蝣,

青鬢無端欲白頭。

拊髀未提三尺劍,

逃形思放五湖舟。

久居燕市傷屠狗,

數(shù)覓鄭商學(xué)販牛。

一事無成嗟半老,

沈沈夢里度春秋。

感慨韶華似水流,

湖山對我不勝愁。

驚聞北塞馳胡馬,

空著南冠泣楚囚。

家國十年多隱恨,

英雄千載幾荒丘。

海天寥落閑云去,

淚灑西風(fēng)獨依樓。

他覺得自己好比布滿荊棘土地上生命短暫的蜉蝣蟲,雖當(dāng)青年之時,頭發(fā)卻要斑白了;遺憾自己沒有像蔣衛(wèi)平那樣下決心去軍事學(xué)校,以便將來揮劍躍馬,疆場殺敵,反而同春秋時越國大夫范蠡那樣放舟五湖,遠離政事。

他又把自己比作戰(zhàn)國時期志不得申,流落燕國與屠狗者為伍時心懷感傷的義士荊軻,為了探討救國之道,曾多次尋找巧退秦師的愛國商人弦高那樣的志同道合者,卻不能得;如今事無一成,人似半老,如在夢中,昏昏沉沉地度日。

他感慨韶華似水,面對湖光山色只覺不盡憂愁。雖然聽說北國發(fā)生了令人震驚的邊患,卻也只能像做了鄭、晉兩國囚徒的楚臣鐘儀一樣,僅僅以不摘掉楚國的帽子來盡愛國之心。想到國家多年來屢屢受辱,仇恨累積,幾千年雄居?xùn)|方的祖國如今幾乎成為荒原土丘;望著海面天空慢慢飄去的云朵,感到一絲悲涼的西風(fēng)吹過,小樓里面孤獨的他不禁潸然淚下。

悲涼的詩篇訴說了李大釗深深的憂國之情和壯志未酬的遺憾。他把自己的書齋命名為“筑聲劍影樓”。

所謂“筑聲”,取意荊軻的好友高漸離擊筑的樂聲。高曾在荊軻流落燕市時為其擊筑排遣煩惱,在其行刺秦王出發(fā)時為其擊筑壯行,后又用筑聲吸引秦王,用筑擊殺秦王,以至被殺,成為同荊軻齊名的義士。“劍影”之劍即寶劍之劍,亦可喻荊軻刺秦王的“匕首”——短劍之劍。

“筑聲劍影”隱意可有數(shù)層:

其一,自己未能從軍征戰(zhàn)殺敵報國,只是在書齋里似聞筑聲,似見劍影,以荊軻、高漸離志不得申時的境地自比;其二,以荊軻和高漸離諸義士為理想的人格榜樣,每向往之;其三,以學(xué)文為習(xí)武,把精研法理比作擊筑舞劍,為將來報國殺敵而學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

李大釗就是在這種心境下,在這座“筑聲劍影樓”內(nèi)整整奮斗了6年。


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