石號(hào)號(hào)和豆科學(xué)從足球場(chǎng)過(guò)來(lái)，光穿汗衫，抱一捆衣褲沖進(jìn)圖書(shū)館，

“這臺(tái)售貨機(jī)一直不停地吃我的錢(qián)。”

“那是它希望你不停地為它投資。

石號(hào)號(hào)看過(guò)豆科學(xué)畫(huà)小狗阿炳，他從來(lái)不知道一只狗可以被畫(huà)成這種形狀，或是那種形狀。這套畫(huà)廣受好評(píng)，在很多雜志上刊登。大約藍(lán)色的太空怪狗可以促進(jìn)讀者多巴胺的分泌。

——生物化學(xué)題：多巴胺。

人類(lèi)大腦分泌的一種化學(xué)物質(zhì)，能抑制恐懼，讓人感到快樂(lè)。愛(ài)情、運(yùn)動(dòng)、煙酒，甚至是毒品，都能促使它的分泌。我們愛(ài)上某個(gè)人，想起他（她）給予的點(diǎn)滴快樂(lè)，只不過(guò)是回憶起與他（她）共同接受多巴胺的刺激。

——董永給予的多巴胺。

語(yǔ)文課除了字句分段、拼音平仄、標(biāo)準(zhǔn)感受、當(dāng)堂作文之外，還包括演講和辯論。辯論正在失去吸引力。無(wú)論是收視率還是操作性。在新世紀(jì)新十年，人們對(duì)你的疑問(wèn)扔來(lái)一句“傻瓜！想這些有什么用？”然后轉(zhuǎn)身離去，更富有效率。效率是極端重要的。你必須完成課堂作業(yè)、課后作業(yè)、補(bǔ)習(xí)作業(yè)……如果你還有一些隱秘的愛(ài)好，必須擠壓睡眠。這使你沒(méi)有時(shí)間質(zhì)疑，沒(méi)有時(shí)間尋找論據(jù)，甚至沒(méi)有時(shí)間和別人吵上一架。我們都有更高的利益追求。如果發(fā)生沖突，更好的方式是協(xié)商解決，這是一個(gè)契約世紀(jì)。如果你還頗具古風(fēng)，和人開(kāi)上525個(gè)回合對(duì)罵，到最后你都根本不知道開(kāi)罵的初衷在哪里，留下的只有粗口和人身攻擊。可在辯論課上，你必須抓住對(duì)方的邏輯漏洞，把臟話變成更具創(chuàng)意的笑話。我們身處一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)。

董永出的題目是：“是以中國(guó)為代表的儒家文化、以歐美為代表的基督教文化、以俄羅斯為代表的東正教文化還是以阿拉伯為代表的伊斯蘭教文化，能贏得未來(lái)的世界？”

辯手先由同學(xué)推選，組出四組辯論隊(duì)，各抽取一個(gè)“文化”作為正方。小鹿作為特邀助手準(zhǔn)備全場(chǎng)錄影。

為準(zhǔn)備辯題，石號(hào)號(hào)發(fā)短信給爸爸，爸爸在優(yōu)惠話費(fèi)時(shí)間打回給他，一聽(tīng)就大笑，“這是一個(gè)大而無(wú)當(dāng)?shù)恼擃}！”

“我也怕我們會(huì)像一對(duì)偏執(zhí)的演員夫婦，開(kāi)口就是胡說(shuō)?！?/p>

“你是辯論小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)了？”爸爸忽而又高興起來(lái)，“唔，我們?cè)谶@里不能吃豬肉，只能吃雞肉替代，有些工人受不了，就偷偷殺狗吃……”

“沒(méi)人會(huì)喜歡一群吃狗肉的大叔！”石號(hào)號(hào)打斷他。父子兩代人，很多價(jià)值觀已截然不同，當(dāng)然也不排除動(dòng)物愛(ài)好狂豆科學(xué)給予的影響。

“我想一想……”爸爸的電話中傳來(lái)輕微的噼啪聲。

“那是槍聲嗎？”石號(hào)號(hào)輕聲問(wèn)。

“放心，我很安全?！卑职终f(shuō)過(guò)很多次了，什么現(xiàn)場(chǎng)以鐵絲網(wǎng)圍護(hù)啦，場(chǎng)外有兩個(gè)兵營(yíng)駐扎保護(hù)啦，雖然也能聽(tīng)到山頭槍聲，但恐怖分子多以軍事設(shè)施作為破壞目標(biāo)，他很安全。父親在思索除了日?，嵤轮?，怎樣向兒子表述他所身處的世界——許多國(guó)家連水龍頭都不會(huì)造，機(jī)場(chǎng)廁所里的水箱全是澳大利亞進(jìn)口的，精品店里在賣(mài)中國(guó)義烏產(chǎn)的名牌仿品，自負(fù)的老板在談判桌上問(wèn)能不能賣(mài)給中國(guó)拆除的舊鍋爐……他們的尊嚴(yán)，他們燦爛的文明，以及受挫的驕傲，交織到一起，令人滿懷嗟傷。對(duì)于這些，有人只看到天方夜譚的奇景，有人只抱怨生活不便利，出于無(wú)知，有人好玩地從樹(shù)上摘果子而被當(dāng)做偷盜。

“雖然我在穆斯林國(guó)家工作，我所知曉的，終究還是淺薄，你在辯論時(shí)應(yīng)該慎重。”他推薦石號(hào)號(hào)去看薩義德的書(shū)，“偏見(jiàn)與無(wú)知是一種強(qiáng)大的破壞力。”

但爸爸本質(zhì)上是一個(gè)商人，注重的是務(wù)實(shí)的行動(dòng)力：有禁忌，就避讓?zhuān)挥斜憷?，就利用。而這群十幾歲的孩子，他們知道東正教的十字架形狀，《古蘭經(jīng)》寫(xiě)的是什么，美國(guó)清教徒來(lái)自何方，誰(shuí)又是新儒家的代表呢？他們也許和十九歲就前往伊拉克、阿富汗的年輕美國(guó)士兵一樣，對(duì)各國(guó)風(fēng)俗文化一無(wú)所知也毫無(wú)興趣，他們的辯論只會(huì)偏離方向。

當(dāng)董永發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)難以控制的話題時(shí)，已經(jīng)太晚了。

只有根本不懂的人之間才存在辯論。

但通過(guò)一次辯論也許會(huì)開(kāi)啟一道門(mén)。成長(zhǎng)在東海岸的孩子，之前只看過(guò)新聞報(bào)道，吃過(guò)清真扒雞，覺(jué)得普京很帥，去美國(guó)度過(guò)假，或是愛(ài)看從日本興起的國(guó)家擬人漫畫(huà)，喊著“萌呀！萌呀！”的姑娘，對(duì)她們來(lái)說(shuō)：一部漫畫(huà)開(kāi)啟的求知之路，往往超過(guò)一堂枯燥的地理課。十年之內(nèi)，他們中的很多人，將奔向世界地圖上的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，遲早要承擔(dān)起更多的責(zé)任，辯論也許就是他們睜眼看世界的一架望遠(yuǎn)鏡。

但辯論很快從文化差異轉(zhuǎn)向了地域差別，從地域差別轉(zhuǎn)向民族競(jìng)爭(zhēng)，偏題轉(zhuǎn)入哪國(guó)“壞蛋更多”以至于“殺人犯更多”的牛角尖里。

“天哪，你們除了鼓吹仇恨之外還有什么？”4號(hào)辯手喊，“說(shuō)一些天生殺人狂的極端案例？那是犯罪學(xué)，任何國(guó)家、任何社會(huì)都有連環(huán)殺手，這不是社會(huì)學(xué)現(xiàn)象而是人類(lèi)學(xué)現(xiàn)象。”

小鹿的錄影設(shè)備開(kāi)始出故障，她向4號(hào)辯手揮手，希望他停下來(lái)，但他太激動(dòng)了——

“你見(jiàn)過(guò)開(kāi)拉面館的穆斯林，我也見(jiàn)過(guò)當(dāng)工程監(jiān)理的穆斯林。你們?nèi)コ郧逭胬?，有沒(méi)有看見(jiàn)邊上就是一家包子店，送比薩的小伙計(jì)在買(mǎi)包子吃呢？這不是文化差異，而是貧富差異。我討厭你們這些惺惺作態(tài)的悲情和跑題，除了一味鼓吹文化碰撞之外還有什么建議？人人都在拼命活下去。辯論題本身就錯(cuò)了！我們身處一個(gè)多元世界，為什么不能相互接納？”

“對(duì)方4號(hào)辯手，請(qǐng)不要轉(zhuǎn)變議題……”另一方想要打斷他。

“我去過(guò)一些憤怒青年喊打喊殺的國(guó)家，他們懂什么？去一個(gè)國(guó)家前，做生意的人總會(huì)問(wèn)：當(dāng)?shù)胤稍鯓?？是?yán)厲無(wú)私還是能夠通融？如果是鐵一般的法律，那鐵一樣地執(zhí)行。如果能通融，那去找當(dāng)?shù)厝A人、當(dāng)?shù)貏?shì)力打點(diǎn)，有人貪小便宜，幾罐可樂(lè)就可以買(mǎi)通；有人胃口大，和《辛德勒的名單》一樣，記得他們妻子兒女的生日，節(jié)假日往秘密賬號(hào)上打款……”

“4號(hào)辯手，時(shí)間到了?！敝鞒秩颂嵝?。

“在網(wǎng)絡(luò)上傻頭傻腦地喊打喊殺的人又懂得什么？是我們?cè)诟g他們！利用人性的弱點(diǎn)破壞他們的法律、入侵他們的工業(yè)……這世上所有的工業(yè)制品、生活用品我們都可以賣(mài)給他們，換他們的石油！煤炭！木材！”石號(hào)號(hào)停了下來(lái)，“這才是你們?cè)跁?shū)上看不到的世界?！?/p>

寂靜。