家庭的居住條件有寬有窄，有的家庭面積很大，有的家庭很擁擠。這些條件對(duì)孩子高考沒(méi)多大影響。房間不在于大小，而在于家里是否有一個(gè)寬松、愉快的氛圍。

有的考生家里住房越來(lái)越寬、越來(lái)越大，可是父母之間的拌嘴斗氣越來(lái)越多，越來(lái)越盛，有的考生家庭居住面積很窄，但是他們心態(tài)很好，心里很愉快。

廣東省高考狀元王某某，家也就是40平方米的屋子，家里父母的床和女兒的床在一間屋子里，兩張床的距離只有一米寬，生活也不富裕，但家里的氣氛好。有人家里住著100平方米或是200平方米的房子，但家里不是熱戰(zhàn)——唇槍舌劍，就是冷戰(zhàn)——沉默無(wú)言，冷眼相待，這兩種家庭哪種家庭有利于孩子學(xué)習(xí)是可想而知的。

北京某中學(xué)生喬某高考后跟我說(shuō)：

王老師，我這次考得不錯(cuò)，和家里的環(huán)境也是分不開的，晚上在家里復(fù)習(xí)時(shí)爸爸媽媽只看看新聞聯(lián)播，其他的什么也不看了。他們或是出去遛彎，或是在家里各看各的書。看新聞聯(lián)播時(shí)就是大熱天也把門關(guān)上，生怕影響我，所以家里非常安靜。而父母的關(guān)系也非常融洽，我的印象里整個(gè)高三下學(xué)期他們沒(méi)有拌過(guò)嘴，他們之間說(shuō)話都相互尊敬，他們對(duì)我也很愛護(hù)，我對(duì)他們也很尊重，家里的氣氛非常溫馨，這給我的高考復(fù)習(xí)也帶來(lái)了好的作用。有時(shí)我的題沒(méi)做完心里挺煩的，但看到爸爸媽媽大熱天的還坐在那里看書學(xué)習(xí)，特別是我爸爸戴著老花鏡邊看書還邊在筆記本上做記錄，看到這些情景我的不良心緒很快就消失了。

我覺(jué)得父母對(duì)我的幫助主要不是教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，教我們?cè)趺唇忸}，那不是他們的任務(wù)，他們學(xué)過(guò)的東西也早忘掉了。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是他們?yōu)槲覡I(yíng)造了一個(gè)寬松、愉快的家庭氣氛，這就是對(duì)我的幫助，這就是對(duì)我的愛護(hù)，這就是對(duì)我的高考的支持。他們幫不了我們做作業(yè)，但是卻比幫我們做作業(yè)的作用還大。

良好的、寬松的、積極向上的家庭氣氛有助于孩子以平和的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒進(jìn)行復(fù)習(xí)，去處理問(wèn)題。家庭寬松的氣氛有助于孩子發(fā)掘自己潛在的心理能量，有助于孩子提高復(fù)習(xí)速度，有助于孩子復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。

北京市某中學(xué)一位高三考生白某對(duì)我講：

王老師，我這次高考沒(méi)考好，原因很多，在我高考復(fù)習(xí)期間，特別是5月底6月初在家備考期間，心情不好。我爸爸媽媽也不知道為什么，越到這個(gè)時(shí)候越吵，越拌嘴，都是些雞毛蒜皮的事，一說(shuō)話就沒(méi)好氣，處處較勁，事事爭(zhēng)辯，家里充滿了火藥味。本來(lái)我心里就挺煩的，題沒(méi)做完，有的題不會(huì)做，心里不痛快，可常常在這時(shí)候父母就開戰(zhàn)了，相互之間機(jī)槍加迫擊炮的戰(zhàn)火硝煙，使我難以安下心來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

他們也是很關(guān)心我，也希望我能考好，給我買保健品買營(yíng)養(yǎng)品，可是他們卻不知道最重要的還是我的心態(tài)，還是我的情緒，他們都那樣吵，那樣鬧，能使我安心學(xué)習(xí)嗎？能使我有一個(gè)清醒的頭腦來(lái)復(fù)習(xí)功課嗎？真是火上加油，煩上加煩，咳，這次高考沒(méi)考好也是命中注定的。

家庭緊張沖突的氛圍使孩子情緒不穩(wěn)定，情緒低沉，心情不好，難以復(fù)習(xí)好。

我這里特別強(qiáng)調(diào)一下，能否創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨、寬松的家庭氛圍，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的心態(tài)，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的態(tài)度，而不在于家長(zhǎng)是否擁有寬敞的房屋和金錢的多少。

我曾經(jīng)訪談過(guò)300多個(gè)省級(jí)高考狀元，他們的家庭大部分都是工人、農(nóng)民、自由職業(yè)者，他們的生活并不富裕，有的人家居住的面積很小，但他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了一個(gè)比較安靜、寬松、溫馨的家庭氛圍，給孩子高考創(chuàng)造了有利條件。