我與一位高考成績(jī)很好的考生談及復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他說(shuō)：影響高考復(fù)習(xí)的因素很多，但我感受最深的，是要有一個(gè)整齊有序的學(xué)習(xí)小環(huán)境。我很抓緊時(shí)間，也很用功，但我有一個(gè)毛病，東西放得亂七八糟，書、筆記本、卷子到處亂放，這對(duì)復(fù)習(xí)功課非常不利。亂七八糟的一看就煩得慌，本來(lái)學(xué)習(xí)壓力就大，再看這些亂放的東西更煩，一煩就影響心境，影響復(fù)習(xí)功課的效率。

再說(shuō)，東西放得亂七八糟的，想找什么東西找不著，越找不著越急，越著急心里越煩，煩、煩、煩，煩到何時(shí)了。有一次我找數(shù)學(xué)練習(xí)的改正卷，明天要交上去，我怎么也找不到，找了半小時(shí)也沒找到，我就請(qǐng)我媽媽幫我找，還是找不到，后來(lái)我爸爸也過(guò)來(lái)一塊找，我們?nèi)齻€(gè)人將近一個(gè)小時(shí)才找到，它夾在數(shù)學(xué)課本里。

我爸爸很看重這件事，他讓我媽媽幫我營(yíng)造一個(gè)整齊有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我爸爸說(shuō)：一個(gè)整齊的學(xué)習(xí)小環(huán)境可以使人心情舒暢，心胸開闊，可以靜下心來(lái)復(fù)習(xí)功課，能幫助孩子承受學(xué)習(xí)的壓力。雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅浪費(fèi)時(shí)間，消耗精力，而且還會(huì)感到心情不舒暢，不痛快。

我媽媽首先和我商量有沒有必要這樣做，我很贊成，因?yàn)槲疑钍芷淇唷?/p>

首先，我媽媽幫我把教科書、輔導(dǎo)材料、筆記本、卷子分類放好，然后各類物品又以科目標(biāo)記，比如教科書當(dāng)中的數(shù)學(xué)教科書、英語(yǔ)教科書、語(yǔ)文教科書都有明顯的標(biāo)記，放的時(shí)候按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物這樣的順序放，用完之后，還按照這樣的順序放回去，教輔材料、筆記本、卷子等也是這樣按照順序放，這樣想找什么一下子就能拿出來(lái)。而且也可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，什么物品用完之后，還按照原來(lái)的順序及時(shí)放回。建立了這樣的小環(huán)境后我心情比較好，不像過(guò)去一看見筆記本、卷子心里就煩，就郁悶，現(xiàn)在感覺很輕松，可以有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣不僅增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心和力量，而且也提高了我的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。

王同學(xué)說(shuō)，他的同學(xué)當(dāng)中像他過(guò)去那樣學(xué)習(xí)環(huán)境差，桌子亂七八糟的人很多，他的同桌就是書本亂放，甚至把書本放到他的桌子上來(lái)，有時(shí)找東西也到他的桌子上來(lái)找。

總之，家長(zhǎng)幫助孩子建立一個(gè)整齊有序的小環(huán)境，會(huì)有助于孩子心情舒暢，安下心來(lái)復(fù)習(xí)功課，提高復(fù)習(xí)效率。