4．站在孩子的角度說話

女兒林達放學(xué)回家后抱怨老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對她大聲斥責(zé)。

媽媽聽后未加思索，用質(zhì)問的口氣說：“你干什么壞事了？”

林達瞪起眼，很生氣地說：“我什么也沒干?！?/p>

“不會吧，老師不會無緣無故地斥責(zé)學(xué)生的?！?/p>

林達重重地坐在椅子上，一副不開心的樣子盯著媽媽。媽媽繼續(xù)責(zé)問：“那你打算怎樣解決這個問題呢？”

林達很倔犟地說：“不理老師?！?/p>

媽媽一看女兒的態(tài)度，覺得兩人對立是解決不了問題的，便改變了自己的態(tài)度，用一種友好的語調(diào)說：“你當(dāng)時肯定覺得很尷尬，因為老師在全班同學(xué)面前斥責(zé)你。”

林達有些懷疑地抬頭看了媽媽一眼，媽媽接著講：“記得我上四年級時，同樣的事也發(fā)生在我身上，其實我只是在數(shù)學(xué)考試時站起來借了一支鉛筆，老師就讓我下不來臺，當(dāng)時，我感到十分尷尬，也很氣憤?！?/p>

林達有點感興趣了：“真的？其實我也只是在上課時要求借一支鉛筆，因為我沒有足夠的鉛筆，為這么簡單的事老師就教訓(xùn)我，我覺得不公平?！?/p>

“是這樣啊。那你能不能想出辦法，以后避免這種尷尬的局面呢？”

“我可以多準備一支鉛筆，那樣就不用打斷老師講課而向別人去借啦。”

“這個主意不錯?！眿寢尦晒Φ鼐徑饬肆诌_的情緒，又使問題得到了解決。

溝通有方法 很多家庭都發(fā)生過這樣的問題，本來很平常的對話，說著說著雙方就吵了起來。這時，很多家長就抱怨：現(xiàn)在的孩子身上怎么都跟長了刺似的？他們怎么就不能理解父母和老師的辛苦呢？

要使雙方能有良好的溝通，學(xué)會站在對方的角度思考很重要。如果能站在對方的角度考慮問題，去理解對方的內(nèi)心感受，去說好每一句話，問題就會比較容易得到解決。簡單點說，站在對方的角度，就是要學(xué)會進入對方的內(nèi)心，了解對方所思、所想和所盼，這樣交談怎么會不流暢、愉快和有效呢？

由于孩子心理和生理的不成熟，對知識的了解有限，因此他們看問題的角度與思考問題的方法，往往也是片面的，不成熟的。

站在不同的位置會看到不同的風(fēng)景，處于不同的立場會產(chǎn)生不同的觀念。作為父母應(yīng)該學(xué)會換位思考的方法和技巧，當(dāng)孩子遇到問題時，能夠站在孩子的角度看待問題、分析問題，才能有效地解決問題。

不僅如此，換位思考，還是一種了解孩子真實想法，快速拉近和孩子心靈距離的有效方法。

父母和孩子之間不是主人與奴隸的關(guān)系，而是一種平等、尊重、關(guān)心和信任的友誼關(guān)系，要尊重、理解孩子，要站在孩子的角度看待問題和解決問題，這樣才能贏得孩子的信任與友誼。

愛心小貼士 做任何事情若只站在自己的角度去考慮，結(jié)果都不會太理想。不論我們身處何時何地，只有學(xué)會換位思考，才能感受到生活的美，對生活充滿希望；妄自菲薄和恃才傲物，只會讓人淪于平庸。站在孩子的角度，是對孩子的尊重，是有效溝通的一種重要技巧。它能避免和減少對話雙方的戒備和猜疑，弱化和消除對話過程中的不愉快，能使我們更好地了解對方，傳遞我們的意圖，從而使對話朝著期望的方向發(fā)展。