四、獅子型

楔子：

獅子一直被稱為獸中之王，但獅子并不是一生下來就具備王的實(shí)力的，它們也需要學(xué)習(xí)、鍛煉，老師則是自己的父母。

小獅子斷奶后就會(huì)跟著獅群去打獵，它們是幫不上什么忙的，去的目的很簡單，學(xué)習(xí)捕捉獵物的本領(lǐng)。

開始的時(shí)候小獅子要做的是觀察，觀察成年獅子埋伏時(shí)候的動(dòng)作，所選擇的伏擊地點(diǎn)，發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)間。

有時(shí)候調(diào)皮的小獅子也會(huì)因?yàn)樾值苤g打鬧的動(dòng)靜太大，而影響到獅群捕獵。但成年獅子從不對(duì)它們惡眼相向，而是用其他的方式讓它們知道，這么做的結(jié)果是要挨餓的。

漸漸地，小獅子變強(qiáng)大了，它們不但學(xué)會(huì)了自己捕捉獵物，還懂得了如何與整個(gè)獅群配合。終于，它們有了稱王的資本了。

獅子是群居動(dòng)物，集體生活、集體捕食，它們的種群狀態(tài)決定了它們的成長軌跡。小獅子必須要學(xué)會(huì)與別人合作；否則，它就無法融入獅群，那樣的后果就是被淘汰。所以，獅子很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)如何與其他的同伴配合。人類發(fā)展到現(xiàn)在，互相協(xié)作越來越多，人與人之間，人與社會(huì)之間的協(xié)作能力也顯得越來越重要了。而這種能力的培養(yǎng)首先需要一個(gè)良好的環(huán)境，但似乎能為孩子營造出這種環(huán)境的家庭不是很多，但也絕非沒有，我們現(xiàn)在就來看一個(gè)具體的事例：

劉奶奶退休前是一名小學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，退休后自然而然地?fù)?dān)負(fù)起了教育孫輩的任務(wù)。劉奶奶的小孫子叫亮亮，是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，很招人喜歡。

劉奶奶從來不去給亮亮定什么標(biāo)準(zhǔn)，也不會(huì)強(qiáng)迫他必須做某些事情，她一直采用引導(dǎo)的方式去鼓勵(lì)、啟發(fā)亮亮。在小亮亮的心里，奶奶更像是他的一個(gè)好朋友，而不是一個(gè)長輩。

亮亮每次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，劉奶奶都是心平氣和地跟亮亮一起分析事情的起因，以及亮亮采取的具體行動(dòng)。然后給亮亮講這么做會(huì)造成的后果，告訴他應(yīng)該怎么做才是正確的。最后把選擇的權(quán)利交給亮亮，讓他自己決定下次碰到這種情況應(yīng)該怎么做。亮亮每次都能很好地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，積極改正。

在亮亮的成長過程中，劉奶奶一直都采用這種方式和他溝通?，F(xiàn)在的亮亮很懂事，鄰居和老師都非常喜歡他。

在和孩子的交往過程中，家長往往會(huì)忽略一點(diǎn)，那就是很少會(huì)尊重他們。這里所說的尊重是人格上的，是把他們當(dāng)做一個(gè)成熟的、獨(dú)立的個(gè)體的那種尊重。

很多人都會(huì)覺得，滿足孩子的愿望就是對(duì)孩子最大的尊重，可在孩子的內(nèi)心里，更多的是想得到認(rèn)可，一種來自媽媽、來自奶奶的認(rèn)可。能讓孩子高興的不只有給他們玩具、給他們買好吃的，當(dāng)他們出了一個(gè)主意或者產(chǎn)生某些想法的時(shí)候，你給予支持、贊賞更能讓他們開心。

作為一個(gè)家長要做的就是了解自己的孩子，了解他們的興趣、愛好，同時(shí)也要了解他們的習(xí)慣、思維方式，更要了解他們的內(nèi)心。曾經(jīng)有過這樣一個(gè)家庭，兒子已經(jīng)二十多歲了，和父母的關(guān)系非常好，一家人外出時(shí)兒子和父母總是勾肩搭背的，就像是鐵哥們兒一樣。也許有的老人會(huì)覺得這一家人沒有正形，不分大小。但是在同齡的少年眼里，他們的這個(gè)伙伴很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)樗诩依锊还饽芨惺艿接H情，還能感受到友情。

俗話說：“老小孩兒，小小孩兒?！睘槭裁床环畔律矸荩妥约旱膶O子、孫女做個(gè)好朋友，和他們一起肆意玩耍，做一個(gè)真真正正的“老小孩兒”呢？

小結(jié) 正所謂“一沙一世界，一樹一菩提”。如果說人類中有某個(gè)群體更接近自然的話，那一定是兒童。在忙忙碌碌了一輩子后，和自己的孫輩成為朋友，一起做一個(gè)簡單的人未嘗不是一種幸福。