高三的困惑

寒假來了，陳思思有些糾結該如何安排寒假時間。按照以往的經驗，陳思思的假期基本上都會被荒廢掉。就拿高三的十一長假來說，總共放了7天，當時老師也布置了一大堆作業(yè)，雖然知道學習任務繁重，樂天派的她卻仍會安慰自己說，高三的學習已經很緊張了，放假之初可以先輕松一下。于是她的時間就在上網、看電視、吃零食時溜走了，結果作業(yè)越拖越難以完成。直到最后兩天，她才開始學習，筆幾乎都不停地完成了戰(zhàn)斗，作業(yè)質量可想而知，寫完作業(yè)，她累得手都要抽筋了，即使這樣，她的幾道數學題和物理卷還是到學校以后現補的。想想前面荒廢假期的教訓，她再也不敢這樣臨陣磨槍了，于是就想聽聽別人的建議，看看這個寒假究竟要怎樣安排才有效。

解惑進行時

高三長假并不多，除了考前最后一周放假在家復習之外，較長的假期就只有十一長假和寒假了。有相當一部分同學對于假期都不夠重視，由于自制力差等原因，放假時他們多半會選擇玩樂而非學習，這也是為何不少同學放假歸來學習狀態(tài)低迷的原因之一——一方面玩散了的心很難收回來，而另一方面看到別的同學都在用功刻苦地學習，而自己卻遲遲進入不了狀態(tài)，自卑和自責的心情都是難免的。

事實上，高三假期對同學們來說尤為寶貴。平日里大家白天跟著老師的統(tǒng)一安排走，晚上回家自行復習的內容也極其有限，很難有整塊的時間供我們自由支配，查漏補缺。別看高三假期只有一兩周的時間，其作用卻是巨大的，如果能利用好，很有可能在短期內實現成績的飛躍，可如果利用不好，不僅在后階段的復習會備感吃力，也很容易被別人超越。

相對來說，高三寒假對我們更為重要。此時，正處于一輪復習和二輪復習的交界處，不僅需要我們反思前一階段的復習得失，更需要我們補足弱科弱項，為下階段復習及早鋪路；寒假復習還特別容易受到春節(jié)的干擾，走親訪友很容易擾亂原本平靜的內心。這就需要我們及早制訂出假期復習計劃，盡可能地將外界干擾降到最低。

那么我們該如何制訂學習計劃和復習目標，才能合理利用好高考前這個難能可貴的假期呢？我建議像陳思思這種情況的同學可以按照以下計劃合理安排。

1.拆分期末成績，明確弱科弱項

經歷了高三一個學期的復習，有的同學已經看到了付出所獲得的成果。無論你的期末考試成績是好是壞，我都希望同學們能夠正視它，勝不驕、敗不餒，將各科成績按照前面提到的“拆分法”一項一項地細致拆分，了解自己的失分點和薄弱環(huán)節(jié)究竟在哪里，只有明確了這些，才能在后期復習時有針對性地突破。

2.根據考試情況，總結一輪得失

除了拆分期末考試成績之外，還需要同學們對一輪復習的整個過程進行反思。相信大家在剛上高三時都會制定階段性目標，這個時候就需要我們拿期末考試的成績與之前制定的目標相比照。

如果順利完成了目標，那么就要思考一輪復習中可取的經驗有哪些：是學習效率高，還是跟上了老師的復習進度？是對做過的題目進行了及時反思，保證錯過的題目不再出錯，還是掌握了記憶規(guī)律，高效記住了繁多的知識點？當然也有可能是期末考試的狀態(tài)好，超常發(fā)揮，或是之前制定的階段性目標過低，實現起來相對容易。

如果沒有達成目標，也要進行類似反思，看看學習上還存在哪些問題。是學習效率低下，還是復習時沒有一步到位仍然存在漏洞，或是目標太高，即便全力以赴也很難實現。如果都不是的話，也有可能與“量變到質變”有關，我們都知道，量積累到一定程度才能實現質的飛躍，或許你現在仍處于量的積累的過程，那么只要堅定不移地走下去，學習就一定會有起色。

無論你的期末考試處于什么水平，也無論你是何種層次的考生，在學習上一定有可取之處也一定存在陋習，只是這兩者所占比重不同而已。當我們經過反思認識到了前一階段復習的利弊得失之后，就要有針對性地對后階段的復習目標和學習計劃進行調整。去糟取精，優(yōu)化學習方法。

3.制訂寒假計劃，修正學習習慣

對于寒假學習計劃的制訂，同學們可考慮從以下三方面著手。

（1）完成假期作業(yè)。

不少同學對于假期作業(yè)很不感冒。認為作業(yè)太多，老師又不一定檢查，因此做作業(yè)的時候就草草了事。這是看上去很美的一件事，少花了幾小時間，賺了大便宜?？墒?，這樣完成的作業(yè)，由于沒花什么心思在上面，做完作業(yè)后的收獲也不大，可以說是既浪費了時間，又對學習沒有任何促進。因此，建議同學們，完成假期作業(yè)時還是要認真一點、踏實一點，哪怕多花點時間和心思在上面，至少這樣不會將時間白白浪費。

（2）補習弱科弱項。

平日里，同學們雖然知道應該補足弱科弱項，卻苦于沒有時間。到了假期，有了整塊的時間可以自由支配，我們就可根據先前分析出來的薄弱環(huán)節(jié)，對各科復習內容進行安排，有針對性地對錯題進行再分析、再整理，對相關內容加深理解，反復記憶，對于一些需要背誦的內容，可以統(tǒng)一安排逐個擊破。

（3）修正學習陋習。

如果你的學習問題是效率低下，假期就可以訓練自己進行定時定量的訓練；如果你的問題是坐不住，那就可以在自覺自愿學習的同時請父母來監(jiān)督。這個寒假是一個可以用來大膽試驗的階段，只要有效，只要方法對路，只要對學習有促進和幫助的方法，都可以堅持下來使之成為習慣。