20余年來(lái)，我留學(xué)、工作、訪(fǎng)問(wèn)和游歷過(guò)世界上幾十個(gè)國(guó)家，置身祖國(guó)之外，也有機(jī)會(huì)拉長(zhǎng)距離去學(xué)習(xí)、比較、體味從器物到制度再到文化之根的差異，同時(shí)更對(duì)30年來(lái)中國(guó)人的開(kāi)放和崛起帶給世界以及中國(guó)自身的影響有著深刻的感受。

這些年，我在海內(nèi)外結(jié)交了眾多人生成功的朋友。特別是最近幾年來(lái)，通過(guò)采訪(fǎng)、書(shū)面約稿和平素接觸等方式，我深入研究了200多位各行各業(yè)的成功人士，在與這些公認(rèn)的成功者們共事、交流、溝通中，我發(fā)現(xiàn)他們性格各異，背景不同，成功軌跡大相徑庭，同時(shí)，身上無(wú)不閃爍著開(kāi)放的智慧，身后無(wú)不隱藏著突破常規(guī)的人生抉擇。要尋找他們的共性，總結(jié)他們的成功之道，確實(shí)不是一件容易的事。

在這個(gè)成功者輩出的時(shí)代，經(jīng)常有人在總結(jié)和研究成功的秘方和捷徑，但個(gè)人真正成功的價(jià)值觀和理念要素是什么，卻鮮有人進(jìn)行過(guò)基于大量案例和實(shí)證研究后的提煉。我國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)跨越30年的歷程，并且在進(jìn)一步深化之中，確實(shí)有必要將那些30年開(kāi)放大潮中獲得成功的中國(guó)式人生模式進(jìn)行一個(gè)階段性的總結(jié)和歸納，將其成功要素提煉出來(lái)，以便幫助更多的中國(guó)人。我還很慶幸我經(jīng)常有條件、有機(jī)會(huì)、并且能以客觀開(kāi)放的心態(tài)去跟這些成功者交流和溝通，并能總結(jié)這批開(kāi)放時(shí)代如魚(yú)得水者的人生實(shí)踐歷程和人生智慧。

我在研究這200多位開(kāi)放型成功者人生經(jīng)歷的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)：當(dāng)代成功者除了有著中國(guó)人一貫秉有的勤奮、執(zhí)著、聰慧外，還具有開(kāi)放的人生理念和開(kāi)放的人生經(jīng)歷，并且能夠用行之有效的方式開(kāi)放自己的人生，解放自己的人生，自主自己的人生。因此，我把這一批改革開(kāi)放后涌現(xiàn)出的成功人群體稱(chēng)之為“開(kāi)放式人生的成功者”。

時(shí)代也呼喚著我們力倡個(gè)人開(kāi)放，只有個(gè)人開(kāi)放了，國(guó)家才能最后開(kāi)放。我之所以大力倡導(dǎo)個(gè)人開(kāi)放的人生理念，不僅僅因?yàn)橹袊?guó)今日的崛起，得力于過(guò)去30年宏觀性的國(guó)家對(duì)外開(kāi)放，而且真正能長(zhǎng)久支撐中國(guó)成為大國(guó)還必須有具備大國(guó)開(kāi)放心態(tài)和素質(zhì)的公民作為基礎(chǔ)。何之謂大？“海納百川，有容乃大”，“國(guó)家雖小，開(kāi)放兼容乃大”。個(gè)體必須走向人生開(kāi)放，使開(kāi)放成為人生的“基本國(guó)策”，成為一種民族和社會(huì)的共識(shí)，才能匯促中國(guó)實(shí)現(xiàn)“大國(guó)崛起”，才能聚促中華民族走上“復(fù)興之路”，自身也才能與時(shí)代大潮同步前行并自主人生。我認(rèn)為這也正是我寫(xiě)作本書(shū)的意義所在。

一個(gè)兼容和諧的國(guó)家，其向心力歸根到底莫過(guò)于擁有一個(gè)“想象的共同體”。任何變革都是由器物始，進(jìn)而制度，最終文化。改革開(kāi)放30年，向世界開(kāi)放的過(guò)程中，中國(guó)社會(huì)在器物的學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在制度上日臻完善，這些都舉世矚目。但是真正的文化和心態(tài)開(kāi)放，根本是個(gè)體的人的開(kāi)放。過(guò)去30年，我們?cè)谥鸩竭M(jìn)行前兩者的變革，那么未來(lái)30年或更長(zhǎng)時(shí)間呢？

多年來(lái)，我一直在國(guó)內(nèi)外幾所大學(xué)做兼職教授，對(duì)于中國(guó)和西方的大學(xué)生有過(guò)全面接觸，當(dāng)然也熟悉中國(guó)青年的經(jīng)歷：一方面在中學(xué)課堂里拋開(kāi)教材胡思亂想，另一方面卻連吃飯時(shí)間都在聚精會(huì)神地看課外書(shū)；一方面在大學(xué)校園里經(jīng)常逃課，另一方面卻熱衷于交費(fèi)考證和參加培訓(xùn)班；一方面畢業(yè)前為“高學(xué)費(fèi)”和“高消費(fèi)”焦頭爛額，另一方面畢業(yè)后低薪就業(yè)，還被企業(yè)“指責(zé)”為眼高手低、功利浮躁、“什么都不會(huì)做”；一方面迫于人才過(guò)剩的就業(yè)壓力，一方面又受到自由創(chuàng)業(yè)大潮的蠱惑……

沒(méi)有人不渴望成功。假如學(xué)習(xí)能幫助成功，也沒(méi)有人會(huì)排斥學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，其實(shí)大多數(shù)青年都很渴望得到一些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“過(guò)來(lái)人”的建議和啟迪、幫助和支持。他們并不排斥學(xué)習(xí)，也都非常上進(jìn)，渴望成功。關(guān)鍵在于我們能不能拿出相當(dāng)一批在開(kāi)放式實(shí)踐中成功和特別有說(shuō)服力的案例供他們參考。不同的時(shí)空會(huì)造就不同的人才。中國(guó)的改革開(kāi)放才正好三十年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)間不長(zhǎng)，如果過(guò)多地強(qiáng)調(diào)外國(guó)的、古典的勵(lì)志事例，我想會(huì)顯得有些高不可攀、遙不可及，少些切實(shí)可行。因而，本書(shū)中的數(shù)百個(gè)案例幾乎都是當(dāng)代中國(guó)人自改革開(kāi)放以來(lái)的個(gè)人開(kāi)放鮮活的歷程。這也正是我抽出時(shí)間和精力對(duì)成功群體進(jìn)行實(shí)證研究，并寫(xiě)作本書(shū)的目的之一。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。本書(shū)的寫(xiě)作非為遍行于市的眾多勵(lì)志書(shū)增添數(shù)量，本人更不是要以“青年導(dǎo)師”自詡，只是想通過(guò)對(duì)大量成功人士的觀察和研究，結(jié)合自己的體會(huì)，為愿意閱讀本書(shū)的人，尤其是人生剛剛起步的青年人和還在奮斗中前行的人帶來(lái)一些啟發(fā)。

謹(jǐn)以《開(kāi)放你的人生》獻(xiàn)給開(kāi)放時(shí)代30年的過(guò)去以及更加開(kāi)放的未來(lái)，也獻(xiàn)給不斷加入開(kāi)放行列中奮勇前行的人們！

王輝耀

2008北京奧運(yùn)之年5月