第五，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。創(chuàng)造性地開展工作，需要領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、文化素質(zhì)以及駕馭全局的能力等。領(lǐng)導(dǎo)干部要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，善于從政治上、全局上觀察和處理問題。要堅(jiān)持原則，明辨是非，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。要立足實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，善于辯證地思考問題，舉一反三，在事物的聯(lián)系與發(fā)展中認(rèn)識(shí)和把握其本質(zhì)與規(guī)律性。為了提高素質(zhì)，必須刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志的重要講話，學(xué)習(xí)中央指示精神。必須努力學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展的各種新知識(shí)，不斷拓寬我們的眼界。必須向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。

三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)問題是對待馬克思主義的態(tài)度問題，是關(guān)系黨的興衰成敗的重大政治問題。我們黨歷來重視端正學(xué)風(fēng)。毛澤東同志在延安整風(fēng)時(shí)指出：“應(yīng)確立以研究中國革命實(shí)際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法?！编囆∑酵緢?jiān)持解放思想、實(shí)事求是，破除“兩個(gè)凡是”，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了馬克思主義的新境界，全黨面貌為之一新。正是由于我們黨堅(jiān)持了馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合，才實(shí)現(xiàn)了“兩次歷史性飛躍”，產(chǎn)生了毛澤東思想和鄧小平理論兩大理論成果，使革命和建設(shè)事業(yè)不斷從勝利走向勝利。面對實(shí)際生活發(fā)生的劇烈而深刻的變動(dòng)，面對建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中新的矛盾和新的任務(wù)，以江澤民同志為核心的黨中央向全黨提出了端正學(xué)風(fēng)的要求，就是要“以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展”。這是我們黨總結(jié)過去、面向未來得出的正確結(jié)論，是對新時(shí)期馬克思主義學(xué)風(fēng)的高度概括。

當(dāng)前，我省各級黨組織和廣大黨員干部，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，研究新情況，解決新問題，促進(jìn)了全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。但是也要看到，那種照抄照搬、斷章取義、搞形式主義、說一套做一套的不良風(fēng)氣，在我省干部中也程度不同地存在。它阻礙對鄧小平理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，影響黨的路線方針政策和十五大精神的貫徹落實(shí)，敗壞黨的形象和聲譽(yù)，窒息黨的生機(jī)和活力。黨中央提出縣以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要以整風(fēng)的精神開展批評與自我批評，有針對性地解決存在的突出問題，抓住了要害，十分重要。我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要充分認(rèn)識(shí)不良學(xué)風(fēng)的嚴(yán)重危害性，充分認(rèn)識(shí)端正學(xué)風(fēng)的重大意義，把改進(jìn)學(xué)風(fēng)與加強(qiáng)黨的建設(shè)、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)緊密結(jié)合起來，努力做到理論和實(shí)際、學(xué)習(xí)和運(yùn)用、言論和行動(dòng)的統(tǒng)一，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，全面提高運(yùn)用鄧小平理論分析和解決實(shí)際問題的能力。結(jié)合我省實(shí)際，整頓學(xué)風(fēng)應(yīng)著重解決好以下六個(gè)方面的問題：

一是世界觀問題。學(xué)風(fēng)是世界觀的反映?，F(xiàn)在有些同志之所以學(xué)風(fēng)不正，很大程度上是因?yàn)槭澜缬^問題沒有解決好。整頓學(xué)風(fēng)必須從解決世界觀問題抓起。要教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部，在改造客觀世界的同時(shí)，自覺地改造主觀世界，牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，正確行使人民賦予的權(quán)力，立黨為公，執(zhí)政為民，清正廉潔，無私奉獻(xiàn)。有了正確的世界觀，真正為了黨和人民的利益，就能以正確的態(tài)度對待馬克思主義，就敢于堅(jiān)持真理、實(shí)踐真理、發(fā)展真理，就會(huì)有良好的馬克思主義學(xué)風(fēng)。

二是教條主義問題。有些領(lǐng)導(dǎo)干部對待鄧小平理論、中央和上級指示，采取照本宣科、照抄照轉(zhuǎn)、等因奉此的態(tài)度，學(xué)習(xí)沒有針對性，工作沒有針對性，理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐是“兩張皮”。這實(shí)際上是對黨的事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)中央和上級指示，一定要結(jié)合本地本部門實(shí)際，做到有的放矢，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題，推動(dòng)事業(yè)前進(jìn)。

三是實(shí)用主義問題?，F(xiàn)在有的同志不是完整地理解鄧小平理論和十五大精神，而是斷章取義，各取所需；不是從全局出發(fā)，全面認(rèn)真地貫徹落