我要做名人，我要名利雙收

Q 開復老師，我今年讀大二，但我不想過得平平淡淡，希望留下一點有價值的東西。我想成為史玉柱第二，或甚至超過他。我的理想就是做個名人，我要名利雙收。你能給一些建議嗎？

A 看了你的問題，我認為你的思想已經(jīng)被今天社會上的“一元化價值觀” 嚴重誤導。喜歡名利沒有不對，但是你不能認為人活著只是為了名利。如果人人都這么想，那社會里會有多少人是快樂的？認為自己成功的？

你是否思考過在一生中，你能或你想留下一點什么有價值的東西？一個辛勤的農(nóng)民終其一生留下一塊良田，他過得平淡無奇，卻實實在在。一個好老師，愛學生如己出，他不一定出名，卻可能成為很好的典范。這個世界的進步中包含了多少默默無聞的升斗小民不問回報的付出？繼續(xù)思考和觀察你身邊這些可敬的無名小卒，他們雖然不出名，但都能留下一點有價值的東西。

什么是“有價值的東西”呢？舉個例子我的理想是獲得“影響力”，“出名”則是影響力的副產(chǎn)品，是人一生中可有可無的東西。我也希望你能有自己的“影響力”。“影響力”絕不是個人的勢力或權力，也不代表我要改變整個世界，而是我對世界的貢獻和對世人的幫助。只要一個人的一生對這世界有點貢獻，無論是老師幫助了學生，醫(yī)生護士幫助了病人，或清潔工保證了環(huán)境優(yōu)美，都是貢獻；只要曾經(jīng)幫助過人，無論是拯救一個人的生命，還是為人帶來歡笑，都是一種幫助。最大化的影響力就是讓自己有最多的貢獻。我大學時有位哲學老師，他在與我們討論人生意義時用了很簡單的三個字：“Make a difference”。這三個字的意思就是影響力。

人在世間幾十年，如果離開時，心里能感受到“世界因為有我更好”，那就是有了影響力，made a difference，人的一生就有了價值。人人都有影響力，只不過能夠影響的范圍不同而已，最大化這個影響力就是自己對世界、對社會最大的貢獻。

一旦有了自己的理想后，不要那么浮躁，一步一步慢慢來。沒有好的學習基礎以前，談其它任何東西都太遙遠。只有厚積薄發(fā)，才能真正成功。你要從現(xiàn)在開始打下堅實的基礎，對自己時刻保持自覺意識，知道自己的能力尺度，然后給自己制定一個合理的、可能達到的期望，并在一步步的進步中對這個長遠的期望慢慢進行調(diào)整。

最后，就算你決定追求名利，我認為“成名人，超過史玉柱”的目標可行性不大。如果渴望名利，你也需要把它轉換成更短期、更可行的目標，例如基礎學習、尋找興趣、到網(wǎng)游公司實習……不管怎樣，對一個大二的學生而言，一切總是要從“基礎學習”做起的。

拼命讀書，還是對不起父母

Q 開復老師，我是一個用功的學生，每次想到在農(nóng)村供我讀書的父母就會督促自己努力把書讀好，他們辛苦了一輩子，賺錢不易，好不容易才能讓我上了大學，我也知道全家的希望都寄托在了我身上。但是，我每天熬夜念書，總是覺得沒有效率，可是一想到讀不完的書，我就無法入眠只能繼續(xù)苦讀。就這樣，我每天過得很急躁，越來越?jīng)]有耐心，連朋友都越來越少。我該怎么辦？

A 從你的問題中不難猜到，你的父母對你的期望一定很高，經(jīng)常督促或勉勵你，可能在無形中給你帶來了很大的壓力。這樣的壓力并沒有幫助你，反而造成你失眠、急躁、困惑。但你要知道，想在學習上取得好的成績，只有壓力和勤奮是不夠的，你還應該學習一些“聰明”的學習方法，而不是一味苦讀。在“我學網(wǎng)”上，你可以找到很多有關學習方法的討論，希望你能從這些問題和回答中得到啟發(fā)，學會在有限的時間內(nèi)學到更多的知識，提高學習的效率，而不是依靠延長學習時間這種“笨功夫”。

另一方面，你有沒有想過，你所學的是不是正好是你最感興趣的？以我的經(jīng)驗來看，如果是自己有興趣的事情，一般來說做起來就會事半功倍，并且樂在其中。希望你能看看我寫的《給中國學生的第三封信》，逐漸找到自己的興趣和目標，而不是僅僅為了父母或他人的期望而學習。