聽媽媽講故事：

這又是一個怎樣的年少青澀的故事呢？

那一年，慧敏升入了初三，班上來了一個帥哥叫金浩，由于品學兼優(yōu)，老師很快就任命他為班長。他一直是全班女生都關注的對象，可是慧敏似乎對他并不感冒，盡管他的座位與慧敏只隔著一條過道。

最近，慧敏之所以注意到金浩是因為付明明的緣故。付明明是學習委員，有事沒事總愛找金浩探討學習，也不知道在探討個什么勁兒，慧敏起初覺得很無聊，漸漸地發(fā)現了其中有一些很有意思的小事情。比如，付明明會在討論完后，給金浩一個小禮物，要么是一張漂亮的卡片，要么就是一支好看的筆。筆再好看，慧敏也沒興趣，她感興趣的是那些卡片里到底藏著什么？哼哼，你個付明明，分明是在勾引班長嘛。

不知道為什么，慧敏就覺得自己保護班長義不容辭，金浩一心只讀圣賢書，是一個不經世事的人，不知道像付明明這號人物的陰險。

但是如果直接打上門去，付明明一定不承認，瞧她遮著掩著欲說還休的樣子，慧敏就替她難受。

在一次學習探討之后，慧敏突然插了一杠子，她直直地盯著付明明，問道：“你是不是喜歡他？”

正在收拾書桌的金浩和付明明一下子愣住了，特別是付明明的臉由紅到綠由綠到白，像刷了立邦漆。

“你……你敢再說一遍？！”付明明氣得舌頭打結。

“我問你是不是喜歡他？”慧敏用手指頭一指，指向班長。

“胡說，你不要臉?！备睹髅魉坪跻獡溥^來與她拼命。

慧敏“嘖嘖”嘆道：“那你老是看他干什么？別人不懂，我卻懂你的心思。”

付明明已經撲過來，準備甩給李慧敏一巴掌，卻被金浩捉住。付明明瞪著金浩，十分不解，眼神中分明是質問：你和她是一伙兒的？你在幫她！

金浩開口了：“算了，她在開玩笑，不用當真?！?/p>

付明明哭出聲來，憤憤而去。

金浩收拾好書本，正要離開，慧敏蹦到他面前：“我喜歡你，不是開玩笑。”說完后像只蝴蝶一樣飄出去了，留下了金浩，傻愣愣地站在那里。

慧敏心里說：傻瓜，我怎么會喜歡你，只不過是為了氣付明明而已?？墒遣恢醯?，回到家中，慧敏想到金浩，就感覺喜滋滋的，躺在床上幾乎都要笑出聲來。

晚上，慧敏和媽媽聊天，把今天發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽，雖然她一再強調：如果她和班長談戀愛，一定會氣死付明明。但是媽媽還是變了臉，慧敏有些后悔，不該對媽媽如此口無遮攔，好在媽媽并沒有說什么。

第二天晚飯后，媽媽似乎不經意地問慧敏：“那個金浩會不會比爸爸更帥？”慧敏點了點頭，高興地說：“當然了。爸爸雖然很帥，但是畢竟老了嘛！”媽媽忽然嚴肅地問道：“你是不是有點喜歡他？”

“見了他不覺得討厭，有時候，似乎是喜歡那么一點點?！?/p>

媽媽有些緊張，慧敏意識到了，她立刻哈哈大笑著說：“怎么會呢？如果我喜歡的話，怎么會跟你說呢？”

媽媽這才放下心來，可是這個晚上，慧敏卻有些睡不著，窗外皎潔的月光照著白色的床單，李慧敏翻來覆去，她打開了陽臺門，站到陽臺上吹風，風帶動了她的思緒：“是不是有點喜歡金浩？”

送給女兒的悄悄話

這樣的故事早已經不新奇了，每一個進入青春期的女孩子，都有一種悸動，這是必然的心理變化。

生活中，我們常?？匆姡幱谇啻浩诘暮⒆?，臉上總是一派陽光，可她們的心中卻有許多的迷茫與困惑。粗心的父母往往視而不見，學校教育也淺嘗輒止，而細心的父母如果處理不當，也會影響孩子的情緒。正因此，青春期的諸多問題都被當成禁區(qū)，孩子有了困惑不愿意和家長談起，家長也總是覺得不好意思和孩子談一些所謂敏感的問題。

孩子，今天我們就要說說這青春的悸動是怎么回事，當你看到真相后，你就不會再不知所措了。

青春期的悸動是與性意識分不開的。青春期性意識的發(fā)展一般也分為四個階段，即：性反感期；向往年長者的時期；對異性狂熱期；浪漫戀愛期。

少女的性生理發(fā)育要比同齡的男孩子早一兩年。因此，常常是男孩子還很懵懂的時候，女孩子就開始與他們自覺地劃清界限，這就是對異性的反感與疏離。在這個時期內，少女都會對自身的生理現象——月經產生反感，產生性別自卑感。特別是看到同齡的男孩子無憂無慮地打鬧時，少女更羨慕他們，認為他們的成長沒有那么多煩惱的事情。其實，男孩子也有成長的煩惱，只是這個階段他們還沒有開始而已。

在向往年長者時期，少女的表現更為突出。這還是由于少女生理發(fā)育比男孩子早，因此情緒的需要也比男孩子早。一般來說，同齡男孩子還在玩打鬧的游戲，而少女們已經開始了對異性的勾勒，因此，她們開始疏離這些同齡的男孩子，向往與比自己大的異性或同性交往，以滿足自己的情感和精神寄托。

隨著身體的發(fā)育，少女開始進入對異性的狂熱期。幾乎每個女孩子都有一個關于白馬王子的美夢，常幻想那個他和自己花前月下，他用心地呵護著自己，可以為自己做任何事，甚至可以付出生命。

雖然生活很平淡，但是少女的心里已經開始了躁動不安。不過，這個階段，一般女孩子會把年齡相當的異性作為交往對象。她們往往在任何活動中都想引起異性對自己的注意，并且十分留心自己在異性眼中是一個怎樣的形象。這一時期就是所謂情竇初開時，她們在內心深深向往著愛情，把愛情想象得特別浪漫、美好，但由于女性的羞怯，表面上，女孩子們卻裝做什么也不想，一副置異性于無用之地的架勢。

青春期的悸動一般都在這個階段，女孩子們會變得多愁善感。感情的纏綿和對異性的不安情緒，容易分散她們的注意力和精力，從而影響她們的學習成績。因此，一般的父母總是想方設法阻止孩子的這種心理悸動。

其實，父母的阻止行為并非沒有道理。這時候，少女對愛情的幻想大多是海市蜃樓，虛假的成分多，由于還沒有成熟，對于成人的交往方式還不適應，所以，悸動可以，但不要有什么真實的行動。因為只有你足夠成熟，才可以迎接后面的浪漫戀愛期。

總之，女孩在青春期難免要產生心理悸動，對男孩子總有一個浪漫的幻想，如果沒有這種想法才是不正常的。但是，幻想歸幻想，在沙地中建立城堡畢竟不現實，不要被鏡花水月所迷惑。