一時丫鬟們又拿了許多各式各樣的送飯的來，頑了一回。紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷?！摈煊衤犝f，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風緊力大，接過籰子來，隨著風箏的勢將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時籰子線盡。黛玉因讓眾人來放。眾人都笑道：“各人都有，你先請罷?！摈煊裥Φ溃骸斑@一放雖有趣，只是不忍。”李紈道：“放風箏圖的是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了?！弊嚣N笑道：“我們姑娘越發(fā)小氣了。那一年不放幾個子，今忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”說著便向雪雁手中接過一把西洋小銀剪子來，齊籰子根下寸絲不留，咯登一聲鉸斷，笑道：“這一去把病根兒可都帶了去了?！蹦秋L箏飄飄搖搖，只管往后退了去，一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了。眾人皆仰面脧眼說：“有趣，有趣。”寶玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人煙處，被小孩子得了還好，若落在荒郊野外無人煙處，我替他寂寞。想起來把我這個放去，教他兩個作伴兒罷?！庇谑且灿眉糇蛹魯?，照先放去。探春正要剪自己的鳳凰，見天上也有一個鳳凰，因道：“這也不知是誰家的?！北娙私孕φf：“且別剪你的，看他倒像要來絞的樣兒?！闭f著，只見那鳳凰漸逼近來，遂與這鳳凰絞在一起。眾人方要往下收線，那一家也要收線，正不開交，又見一個門扇大的玲瓏喜字帶響鞭，在半天如鐘鳴一般，也逼近來。眾人笑道：“這一個也來絞了。且別收，讓他三個絞在一處倒有趣呢?！闭f著，那喜字果然與這兩個鳳凰絞在一處。三下齊收亂頓，誰知線都斷了，那三個風箏飄飄搖搖都走了。眾人拍手哄然一笑，說：“倒有趣，可不知那喜字是誰家的，忒促狹了些?！摈煊裾f：“我的風箏也放去了，我也乏了，我也要歇歇去了。”寶釵說：“且等我們放了去，大家好散?！闭f著，看姊妹都放去了，大家方散。黛玉回房歪著養(yǎng)乏。

其中講到放風箏的一般情景，我們暫且不提。只說兩條。一條是“一時，丫鬟們又都拿了許多各式各樣的‘送飯的’來，頑了一回?！币话愕淖⑨尰蜣o書，對“送飯的”的解釋都差不多，試舉《漢語大詞典》第10冊811頁的解釋為例：“放風箏的一種附加物。風箏升空后，將附加物掛在線上，隨風鼓起，沿線而上。有的附有爆竹，有的墜有彩飾?！庇美褪恰都t樓夢》中這一段。需要補充說明的是，據(jù)我兒時所見，“送飯的”大別為兩類。一類是爆竹，又可分為獨響和一連串的鞭兩種。藥捻子得長而禁點，也就是說別在半途滅了，那就在捻子里多加點藥，在空中還有閃亮效果呢。獨響，特別是二提腳，最難放，放不好，如天上往地下放炸彈，傷人惹官司。放好了，則如飛機往天上放高射導彈，眾人喝彩。但這兩項都是險活兒，一般由大戶人家專門雇來的“把勢”來干。書中記錄的外面飛來的“玲瓏喜字帶響鞭”便是代表，這句話也從側(cè)面點明：大觀園里放的不是帶火藥響的。還有一類是小紙匣子，內(nèi)裝許多五彩小紙片，待風箏已達高空，順著線把紙匣子拽上去，到頭后，再一拉手頭的小線頭（也有到高空頂點時能自動打開的），紙匣子打開，這就是送的“飯”了。爆竹炸裂后分散的許多小紙片也起同樣效果，全是“飯”，但彩色略遜。我估計那些丫鬟拿來的全是樣式不同的小紙匣子，里面裝的不過是五彩紙片，不會放響鞭，更不能放炮——二提腳以至“盒子”（在空中爆裂后能放出種種燈彩）之類。

另一條是風箏線在高空互相“絞”。賈府是大戶人家，在自家園子里放，若是豪門子弟外加“打哄”的，在野外放，絞在一起，彼此爭勝，那個帶響鞭的風箏，定有把勢把場，跟著的豪奴更少不了。如果誰把誰給“絞”了，敗者常常不服，很容易打起來。最后可能以群毆結(jié)局。大觀園里的人，特別是小姐和丫鬟們，可是不懂那些事的了。

三

明清民歌小調(diào)中有關風箏的詞兒不少。其中，把情郎等類人物比作“斷線風箏”一去不返者頗多，似乎形成老套。今姑引其不太落俗套的兩首，嘗鼎一臠：

風箏

風箏兒，要緊是千尺線，忒飄蕩，（不怕你）走上天，一絲絲，一段段，（拿住你在）身邊纏，不是我不放手，（放手時你就）一去不回還，聽著了你的風聲也，（我自會湊你的）高低和近遠。

游春

姐兒無事去游春，手拿著紅紙糊的哪吒鬧海大風箏，上掛著紅燈，上掛著紅燈，郎問姐兒你往那里去，先到平山堂，大佛寺，八大景，大紅橋，看看清，散散心，再放風箏，再放風箏，又來到萬松林，又過了接駕亭，遠遠望見游湖的船，盡都是俏郎君，盡都是俏郎君，彈的是琵琶箏，弦子共月琴，唱的是寄生草，劈破玉，滿江紅，剪剪花兒甚是精，引動奴的情，（哎喲）不愿回程。

這兩首，現(xiàn)在都可在《明清民歌時調(diào)集》中找到。這類書籍還有《掛枝兒》等，所載有關風箏的內(nèi)容者不少。請讀者自行查閱。附帶說一句：明清小說戲曲等材料中，以“斷線風箏”作比喻者常見，不贅引。我們這篇的引文顯得多了，文章長了，就此打住得了。

原發(fā)表于《文史知識》2008年第4期