喬丹及其母親對(duì)廣告商的承諾和季羨林老先生對(duì)一個(gè)行李箱的守候都只是小事，但折射出的人格力量卻是偉大的。

打造孩子的誠(chéng)信之旅，給父母提出以下幾點(diǎn)建議：

誠(chéng)信教育的內(nèi)容非常廣泛,父母?jìng)円欢ㄒ獜拇筇幹?小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓孩子在實(shí)踐中豐富自己對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，為誠(chéng)信道德的提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)孩子踏上誠(chéng)信之舟：

一、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍

影響孩子誠(chéng)信品格發(fā)展的主要因素不外乎家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面。而孩子更多的時(shí)候是作為一個(gè)家庭成員的角色，所以其中影響最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的肯定是家庭教育。

近些年來(lái)，科學(xué)研究在人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)方面得出了驚人的結(jié)論：嬰幼兒在環(huán)境和教育影響下的早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)其以后的行為會(huì)產(chǎn)生關(guān)鍵性的影響，并且其經(jīng)驗(yàn)決定大腦的結(jié)構(gòu)、大腦的敏感期接受信息的質(zhì)量和數(shù)量，還決定著神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的密度和效率。因此，父母?jìng)儾灰詾榕囵B(yǎng)孩子的誠(chéng)信品格要等到孩子懂事之后才開(kāi)始，從嬰兒出生之日，便應(yīng)是誠(chéng)信教育開(kāi)展之時(shí)。

父母自身的行為對(duì)孩子有重大影響。所以不要認(rèn)為只有我們跟孩子談話或教導(dǎo)孩子、叮囑孩子的時(shí)候才是教育孩子，其實(shí)在我們生活的每一瞬間都是在教育孩子。誠(chéng)信教育是在有意和無(wú)意，自覺(jué)和不自覺(jué)中進(jìn)行的，父母一定要嚴(yán)格注意自己的一言一行，不要給孩子產(chǎn)生壞的影響。

平日里，父母與孩子之間要互相尊重、相互信任，要注意使用誠(chéng)信的語(yǔ)言，這樣，孩子的誠(chéng)信品質(zhì)才能得以生根發(fā)芽，健康成長(zhǎng)。有時(shí)，也可讓孩子當(dāng)個(gè)“小小監(jiān)督員”，激發(fā)孩子的積極性。

日常生活中，為孩子創(chuàng)造愉悅的講誠(chéng)信的氛圍，以感染孩子的心靈。例如，父母跟孩子約定一件事，可以用小孩子最喜歡的守信用的表達(dá)方式——“勾手指”，讓孩子懂得“說(shuō)話要算數(shù)”，還比較容易讓孩子接受。有空時(shí)就多給孩子講一些關(guān)于誠(chéng)信的故事，再和孩子一起討論故事中的情節(jié)，故事中人物的行為，以故事中講誠(chéng)信的情節(jié)來(lái)打動(dòng)孩子，激勵(lì)孩子。在和孩子一起看電視、看書(shū)的過(guò)程中，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子思考有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題，從而啟迪孩子在日常生活與人交往中，應(yīng)怎樣做個(gè)有誠(chéng)信的人。

二、尊重孩子，引導(dǎo)孩子，不要使孩子“被迫”不誠(chéng)信

有這樣一篇報(bào)道，內(nèi)容是調(diào)查50位成功人士和50位有犯罪記錄的人，研究其母親對(duì)他們一生的影響，其中有一位成功人士和一位正在服刑的犯人，各自講了同一件事情：就是小的時(shí)候母親分蘋(píng)果。

犯人講道：一天，媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果給兄弟們分，我一眼就看中一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。媽媽問(wèn)：“你們想要哪個(gè)？”我剛想說(shuō)出自己的想法，弟弟卻搶先說(shuō)了出來(lái)。媽媽責(zé)備弟弟說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給他人，不能總是想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我想要那個(gè)小的，把大的留給弟弟吧。”媽媽非常高興，在我的臉上親了一下，還把大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我得到了我想要的東西，但卻從此學(xué)壞了，學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，直到現(xiàn)在我還在監(jiān)獄服刑。