愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的導(dǎo)師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！?/p>

“熱愛(ài)是最好的導(dǎo)師”，這是一句被大家廣泛認(rèn)同的話，但人們更多地把這句話局限在學(xué)習(xí)以及掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)上。其實(shí)，我們應(yīng)該更廣泛地理解這句話的含義，即不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)工作，愛(ài)一切世界美好善良的東西，更要愛(ài)他人——愛(ài)親人、愛(ài)同事、愛(ài)同胞。我覺(jué)得，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)工作，固然重要，這會(huì)有助于我們掌握我們所要學(xué)習(xí)的東西，干好我們所要干的工作；但愛(ài)他人則更為重要，因?yàn)楫?dāng)愛(ài)他人的時(shí)候，我們就找到了一種培養(yǎng)心靈的方法。愛(ài)他人是我們心靈成長(zhǎng)的必要的途徑。

有幸考入華北大學(xué)之后，我感覺(jué)周圍的一切都獲得了新生。我們一邊學(xué)習(xí)，一邊從事社會(huì)活動(dòng)，一切都是那么新鮮，那么富有朝氣。盡管生活過(guò)得還是比較清苦，學(xué)習(xí)比較緊張，但我在這個(gè)大集體里過(guò)得十分愉快。

當(dāng)時(shí)，我與其他19位男生，共計(jì)20個(gè)人住在一間房子里，睡的是通鋪，同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)，每個(gè)人占據(jù)著一個(gè)枕頭寬的床鋪。因?yàn)槲沂橇骼藘?，沒(méi)有被褥，挨著我睡的王世琦同學(xué)，就把自己被褥的一半，讓我來(lái)用。這樣，他就把褥子橫過(guò)來(lái)，然后兩人各睡一半，并合蓋一床被子。后來(lái)有一次王世琦生病了，我就天天背著他去廁所，等他大小便完后，再背回宿舍。這種同學(xué)間的情誼，革命戰(zhàn)士那樣的新型關(guān)系，讓我無(wú)時(shí)不感到一種革命大家庭的溫暖，也無(wú)時(shí)不讓我產(chǎn)生著刻苦學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的激情。

按照當(dāng)時(shí)的辦學(xué)思想，大學(xué)把社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)勞動(dòng)作為鍛煉學(xué)生意志、密切與人民群眾聯(lián)系、樹(shù)立勞動(dòng)光榮思想的重要一環(huán)，因而我們學(xué)生經(jīng)常參加勞動(dòng)。有一次，在勞動(dòng)休息期間，一名學(xué)生游泳時(shí)腿部抽筋，眼看著正往水下沉沒(méi)。在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)一名男同學(xué)縱身跳入水中，先猛擊落水者一拳，然后和同學(xué)們一起把他救了上來(lái)。這位勇敢的跳入水中救人的同學(xué)就是后來(lái)長(zhǎng)春電影制片廠譯制片著名演員車軒。他的這種熱愛(ài)生命、為了救人而不顧生命危險(xiǎn)的大無(wú)畏的精神，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)，也滋養(yǎng)著我們每一個(gè)人的愛(ài)心。

華北大學(xué)每隔三個(gè)月給每位學(xué)生發(fā)一雙鞋。我們的日常主食是高粱和小米，一周改善一次生活，吃饅頭、包子，或者吃豬肉燉白菜、粉條。對(duì)比以前衣食無(wú)著的流浪生活，大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就如同天堂。當(dāng)我得知，黨在極其困難的情況下想方設(shè)法滿足大學(xué)生的基本需求時(shí)，我落淚了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，黨就是我的恩人，就是我的母親，我愛(ài)我的母親！

人有了愛(ài)心，對(duì)于他人，才會(huì)樂(lè)于幫助；對(duì)于工作，才會(huì)充滿激情；對(duì)于社會(huì)，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)。愛(ài)是我們生命的土壤，如果沒(méi)有愛(ài)，人生就不會(huì)長(zhǎng)出任何幸福的花朵，更不會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。

佛家講究慈悲。所謂慈，即予人以樂(lè)；所謂悲，即引他人之痛為己之痛，而這些是以愛(ài)為基礎(chǔ)的。如果沒(méi)有愛(ài)，世界就會(huì)冰冷一片，讓人感覺(jué)不到任何溫暖。

1989年5月，我應(yīng)邀到河南省第五監(jiān)獄為全體干警以及失足者作報(bào)告。在我演講的過(guò)程中，臺(tái)下的觀眾或熱烈鼓掌，或默默沉思，或潸然流淚，演講激起了從未有過(guò)的熱烈場(chǎng)面。當(dāng)我要離開(kāi)監(jiān)獄時(shí)，犯人們整齊列隊(duì)于獄內(nèi)廣場(chǎng)上，不少人含著淚想與我握手告別，當(dāng)面表達(dá)自己的悔改之情。但是監(jiān)獄內(nèi)部有規(guī)定，不能隨意出列，更不能打亂隊(duì)形。監(jiān)獄長(zhǎng)看到了這種情形，就對(duì)大家說(shuō)：“既然彭清一教授被我們聘為‘育才學(xué)校’的校長(zhǎng)，就屬于自己人了，大家可以打破慣例……”宣布一發(fā)出，一千多名學(xué)員就如潮水般涌到我身邊來(lái)，把我圍得水泄不通。

學(xué)員史春華在感言中寫(xiě)道：“彭教授，得知您第二次來(lái)看我們，我們十分感激和愧疚！歡迎您再來(lái)，您的報(bào)告感召了一顆顆負(fù)罪的心靈……”

學(xué)員杜愛(ài)枝寫(xiě)道：“我常常夜里苦苦思索，做人到底該有什么樣的目標(biāo)和追求？人生的意義和價(jià)值又是什么？在聽(tīng)了彭清一教授的演講后，震動(dòng)很大，找到了答案。想想人家，看看自己，我在人生的旅途上跌了跤，但我從今后絕不再一蹶不振，要像彭教授說(shuō)的那樣，‘在哪跌倒，就從哪兒爬起’，我不能消沉，要從彭教授身上吸取感人的力量，學(xué)習(xí)他的奮斗精神，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有益的人，他的精神會(huì)不斷鼓舞我前進(jìn)……”

這種場(chǎng)面和效果讓我深受感動(dòng)，也讓我感到自己身上的責(zé)任：犯人也是人，我們有責(zé)任把他們啟發(fā)好，教育好。只有愛(ài)才能夠換來(lái)愛(ài)，才能滋潤(rùn)他們的心靈，只有愛(ài)才能啟發(fā)他們的愛(ài)心。同時(shí)，也只有對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)工作的愛(ài)，才能讓我們把工作做得更好，才能讓我們這個(gè)世界變得更美好。

附：

在一個(gè)偉丈夫面前的思考

彭清一教授近四個(gè)小時(shí)的演講深深地震撼著每一個(gè)人的心，在人們的心靈中激起了強(qiáng)烈的共鳴。撇開(kāi)他超群的演講技藝，我感到，給我最大教益與啟迪的是彭教授自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和他對(duì)信仰的終生捍衛(wèi)，對(duì)人生的執(zhí)著追求。

自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是當(dāng)代青年所熱衷的一個(gè)字眼。從彭教授身上，我們看到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)上是給予而并非獲取。這里的給予并非意味著舍棄某物，喪失某物，犧牲某物，也不僅僅是一種擁有自我犧牲的德行，而是像弗洛姆所說(shuō)的那樣，是一個(gè)具有生產(chǎn)性人格的人的潛能的充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。人們正是在給予中奉獻(xiàn)愛(ài)，捧出愛(ài)，融入他人，由此找到了自己，發(fā)現(xiàn)了自己，領(lǐng)略到了自己的力量、自己的沛然活力和暢然生機(jī)，由此感受到了無(wú)限歡悅。在這里，物質(zhì)利益的獲得將顯得有些暗淡和蒼白無(wú)力，在某種程度上成為一種副產(chǎn)品。彭教授放棄了能給他帶來(lái)巨額財(cái)富的選擇，毅然拖著病體，走上講壇，奔波于祖國(guó)大江南北，將自己的一點(diǎn)光和熱毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了他所衷心熱愛(ài)的祖國(guó)母親。這是他人格中最光輝燦爛的一面，以致我們可以用這樣一句話來(lái)概括彭教授的人生價(jià)值觀：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

一個(gè)人不管他信仰如何，若他能做到始終如一地捍衛(wèi)自己的信仰，無(wú)論在多么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，都能為自己的信仰吶喊，為自己的信仰拼搏，那他就是一個(gè)偉大的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)永遠(yuǎn)受人尊敬的人。一個(gè)人偉大的程度，并不只取決于別人怎么說(shuō)，而是取決于他自己怎么做。從彭教授身上，我們看到一個(gè)偉丈夫怎樣為自己的信仰吶喊，怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力拼搏，怎樣去實(shí)現(xiàn)他那“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……增益其所不能”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。彭清一教授的人生價(jià)值觀必將激勵(lì)著每一個(gè)人去為自己的目標(biāo)而奮斗！

有人說(shuō)過(guò)這樣一段話：“愛(ài)與真相結(jié)合，剛強(qiáng)與善良相結(jié)合，深邃的思想與永在的童心相結(jié)合，是衡量一個(gè)偉丈夫的最重要的標(biāo)志，而只要是具有其中一種‘結(jié)合’，也就不失為一個(gè)真正的男子漢！”我們不難看出，這三種結(jié)合在彭教授身上均得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，我們不得不贊同彭教授的一句玩笑：“彭清一真有兩下子！”

彭清一式的人，方是當(dāng)代中國(guó)的鐵骨脊梁！

山東泰山醫(yī)學(xué)院學(xué)生玄繼昌

1991年1月9日