在很多犯罪資料的調(diào)查中，青少年犯罪占有很大比例，成年人犯罪的成因有很多是在青少年形成。這就是說，家庭教育對于青少年犯罪有直接的影響。一方面，家庭的縱容，對青少年沒有進(jìn)行嚴(yán)格的管理，使他們放縱自己的行為，進(jìn)而走向犯罪。另一方面，棍棒下的教育，激起了青少年的反叛，致使他們走向犯罪。

有位兒童教育學(xué)家曾經(jīng)說過，天下沒有不對的孩子，只有不對的家庭教育。很多孩子都是因?yàn)殄e誤的家庭教育逐步形成扭曲的心理和人格，從而葬送了自己的人生。而這些都源于兩個詞：暴力和溺愛。這就是家庭教育的兩個極端。暴力式家庭教育下生長的孩子往往都很叛逆、狂燥，相信拳頭的作用。而被溺愛的孩子往往都很脆弱，不懂寬容，因?yàn)槎际莿e人寬容他們；不懂大小是非，因?yàn)橹灰麄円蟮模寄艿玫綕M足，他們想做的似乎沒有不對的。

關(guān)于家庭的縱容引起的犯罪，有這樣一個故事：

在一個農(nóng)村家庭里，一對夫婦老來得子，非常寵愛這個男孩子。特別是母親，對兒子的寵愛達(dá)到溺愛的程度。

這個家庭本身不富裕，但是為了讓兒子吃好的、穿好的，夫婦倆起早貪黑地下地干活。有一天，兒子從外面回來，手上緊緊攥著一個東西。母親很好奇，問他是什么。兒子很緊張，不敢說話。在母親的追問下，兒子把拳頭打開，原來是一個雞蛋。

“雞蛋哪里來的？”母親問。

兒子支支吾吾地說：“從隔壁家拿的……”說“拿”的時候，聲音非常小，他做好了被母親罵的準(zhǔn)備。但是母親竟然很高興地問：“兒子，你好有本事??！怎么拿到的？”

兒子抬起頭，開始興奮了：“隔壁大嬸不在家，門又忘記鎖了?！?/p>

母親興高采烈，夸獎兒子聰明。

十多年過去了，這個男孩子長大了。他跑到了城里去打工，但是始終沒有穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ?，整天與一幫不良青年瞎混。

有一天，他們潛入一家人家里偷東西，被當(dāng)場抓住。但是由于情節(jié)不是很嚴(yán)重，他僅僅被拘留。

就這樣三番五次之后，他越來越覺得這個世界不勞而獲的東西是最好的，偷竊使他更具有一種興奮和刺激感。

終于有一天，他們參與了一個集團(tuán)盜竊活動，盜取國家文物，而且在逃脫過程中還犯了命案。他逃了很多地方，還是沒有逃脫法網(wǎng)。最后，法院判處他為死刑。

在行刑之前，他要求見他的母親。已經(jīng)八十多歲的老母親，顫巍巍地來到了兒子面前，兒子淚流滿面，要求再吃母親一口奶。母親答應(yīng)了，出人意料的是，兒子咬掉了母親干癟的乳頭。

家庭是人生的第一堂啟蒙課，父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的言行舉止影響著孩子的心理成長。父母引導(dǎo)的方向不對，那么孩子將來的人生方向也是錯的。特別是到了現(xiàn)代社會，提倡計(jì)劃生育，每個家庭幾乎都只有一個孩子，容易形成父母對孩子的溺愛，孩子要什么，父母就會給什么。這種孩子要么就是狂妄自大型的，長大了之后只懂得索取，不懂得付出；要么就是心理脆弱型，他們不會獨(dú)立面對人生各種困難和挫折，同樣容易走上不正規(guī)的道路。那些家庭里的小公主、小少爺們，有哪些走上社會之后能干大事呢？

每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心理。中國自古以來就有這樣的傳統(tǒng)，認(rèn)為棍棒下出孝子，認(rèn)為嚴(yán)格的教育能讓孩子更有出息，于是對孩子嚴(yán)加管教。在農(nóng)村，集中體現(xiàn)在一些父母沒有文化的家庭中，這樣的父母為了讓孩子跳出農(nóng)門，對孩子管教非常嚴(yán)格，成績不好就棍棒伺候。在這種“棍棒”教育下，許多子女要么產(chǎn)生逆反心理，養(yǎng)成說謊的劣習(xí)；要么感到家庭沒有溫暖，離家流浪，在社會上開始違法犯罪。

有這樣一個少年犯寫他怎樣走上犯罪道路：

我的父母都是工人，小學(xué)文化，帶著我到城里打工，他們辛辛苦苦工作就是為了讓我考上大學(xué)。我知道他們的心思，但是我又特別好玩。為此，父母總是打我。學(xué)習(xí)差了，挨打；與別人打架，挨打。我被父母打的次數(shù)記都記不清了。有一次，我被打得渾身都是血暈子，打完了還叫跪著，不準(zhǔn)睡覺，在這樣的家里怎么能呆得?。坎痪靡院?，我干脆離家出走，與社會上的哥們混在一起，吃喝玩樂，偷搶嫖賭。

棍棒下不出孝子，反而容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，形成畸形性格，或離家出走，或產(chǎn)生報(bào)復(fù)家長的心態(tài)，為以后的犯罪埋下伏筆。另外，據(jù)一些國外學(xué)者研究表明，常挨打、挨罵的小孩不但身心受創(chuàng)，而且智商也會比其他幸福兒童低。

日本教育家鈴木鎮(zhèn)一認(rèn)為：“家庭教育是對一個孩子的全部教育中最為核心的組成部分?！奔彝ソ逃P(guān)系到孩子個性發(fā)展，進(jìn)而影響孩子的人生之路。近年來，青少年犯罪率的增高，社會應(yīng)該普遍重視家庭教育的質(zhì)量問題。