有時(shí)候，你可能覺(jué)得你的目標(biāo)就快要實(shí)現(xiàn)了，結(jié)果卻功敗垂成，但這不是你喊停的理由。只有拒絕再試一次的人才會(huì)被打敗。

日子就在他人無(wú)法想象的百般試煉中慢慢過(guò)去，力克也到了上學(xué)的年齡?？墒且?yàn)橹w殘疾，澳洲法律無(wú)法保障讓力克進(jìn)入主流學(xué)校學(xué)習(xí)，而他的母親憑著信心去爭(zhēng)取現(xiàn)行法律的改變，使力克成了澳洲第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘疾學(xué)生之一。要有多么大的信心才能做出改變法律的決定并真的促成其改變？這份信心又是從哪里來(lái)的呢？

力克很珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，并且盡力過(guò)得像常人一樣。不過(guò)在早期的就學(xué)時(shí)光中，他常常受到捉弄和欺負(fù)，僅僅是因?yàn)樯砩系娜毕荨?/p>

讓他感恩的是，父母總是安慰他，給他繼續(xù)活下去的力量。在父母的支持下，力克找到了可以戰(zhàn)勝那些挑戰(zhàn)的態(tài)度與價(jià)值觀——身體缺陷并不意味著頭腦的缺陷，外在雖然不同，但在里面，你與其他人是一樣的。

基督徒之間平時(shí)互稱“肢體”，意為“在基督教里成為一身，互相聯(lián)絡(luò)作肢體”。可以說(shuō)，面對(duì)試煉，父母的愛(ài)便是力克無(wú)形的肢體，讓他在成長(zhǎng)的道路上行走、摸索。

力克當(dāng)然沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在學(xué)校表現(xiàn)得很好。一份地方報(bào)紙報(bào)道了力克的故事，標(biāo)題是：《融入主流，殘障兒大放異彩》，還附上了一張力克和妹妹的照片。這篇報(bào)道引起了澳洲人民的注意，當(dāng)?shù)氐恼賳T也來(lái)探望了力克，他還收到了卡片、信件、禮物，以及來(lái)自全國(guó)各地的邀請(qǐng)。

媒體報(bào)道之后涌進(jìn)來(lái)的捐款，也在經(jīng)濟(jì)上幫助了力克的父母，他們?yōu)榱藫Q裝了義肢。力克的父母從力克1歲半開(kāi)始，就嘗試讓他適應(yīng)人工四肢。而力克認(rèn)為這是一雙不怎么好用的手臂，這個(gè)機(jī)械手臂差不多是力克體重的兩倍。

力克裝上這個(gè)新玩意兒，光是保持平衡就困難重重，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間他才適應(yīng)。之前，力克已經(jīng)很熟練地用小左腳、下巴或牙齒取東西，而新加入的手臂似乎讓力克平常很容易做到的事情變得困難了，力克還是想用他的小左腳。

堅(jiān)韌不拔是一種力量。雖然力克的第一個(gè)人工手臂實(shí)驗(yàn)失敗了，但是他仍然相信一切會(huì)有最好的結(jié)果。力克的樂(lè)觀和高昂士氣，感動(dòng)了當(dāng)?shù)氐莫{子會(huì)，他們?yōu)榱四技?0多萬(wàn)美元，用于支付他的醫(yī)療和一部新輪椅的費(fèi)用。力克依靠這些募集來(lái)的錢(qián)，去了加拿大多倫多，試用了由那里的一家兒童醫(yī)院設(shè)計(jì)的電子手臂。不過(guò)最后，連醫(yī)學(xué)專家也認(rèn)為，力克不用義肢，而是靠自己，做事的效率可能更高一些。

力克覺(jué)得，如果某天科學(xué)家或者發(fā)明家可以發(fā)明出適合力克的四肢，那當(dāng)然是值得欣喜的。但力克認(rèn)為還是要盡他所能，而不是枯燥地等別人發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明什么來(lái)改善自己的生活。力克要自己尋找答案。