為了向江辰證明我是真的洗心革面，我撕了一張筆記本紙，在數(shù)學課上給吳柏松寫了一張聲情并茂的懺悔字條。

具體寫了些什么我已經(jīng)忘了，但我記得我收到了他的回條，寫在一張草稿紙上：沒關(guān)系，但是我叫吳柏松，不叫吳松柏。

他的糾正讓我意識到他名字取得十分糾結(jié)。這使我想起小學暑假作業(yè)中的某一道題：寫出與下列詞語構(gòu)成相同的詞語“蜜蜂——蜂蜜”。而我之所以記憶這么深刻是因為我的答案讓老陳狠揍了我一頓——“流下——下流”。

經(jīng)過這事后，我對吳柏松的好感度明顯上升，覺得他實在是個以德報怨的好人，并且覺得他耳朵上那顆耳釘真是閃閃惹人愛。

吳柏松對我出奇的好，他會給我買各種各樣的零食；他會教我英語和數(shù)學；他會在突然降溫時把他的外套給我……有次我放學后留下來出黑板報，他居然從宿舍里煮了泡面端到教室給我（他是學校里唯一的內(nèi)宿生，自己住一間教師宿舍），那碗泡面還臥了個雞蛋。我被泡面的熱氣熏得一陣眼酸，邊哧溜哧溜地吃著泡面邊問在幫我往板報上涂色的吳柏松：“你干嘛對我那么好？”

板報上我畫了個少女，那少女十分賢良地捧了本書，吳柏松正在往那本書的封面上涂黃色，他說那叫少女看黃書。

吳柏松頭也不回：“哪來那么多原因?！?/p>

我一想，覺得這人該不會是看中我了吧，但又想怎么可能，他又沒瞎……我的自信在江辰那里已經(jīng)魂飛魄散很久，連得道高僧都招不回來。

于是我就著漫天飛舞的粉筆灰吃著泡面，偶爾也問他一兩句：“你原來在哪兒上的學？為什么轉(zhuǎn)到我們學校來？”

他已經(jīng)在給少女的裙子涂粉紅色了：“X省，我爸讓我高二就出國念書，學校什么的都聯(lián)系好了，所以我就說我要回爺爺?shù)募亦l(xiāng)看一看?！?/p>

“??？那你不是很快就走？”我突然覺得很失落，他要走了，以后誰來填飽我青春發(fā)育期的胃。

他轉(zhuǎn)身躍坐上我面前的課桌：“怎么，你舍不得我呀？”

我拍他在我面前晃蕩著的雙腳：“你走了我就該挨餓了。”