我們每個人都有與生俱來的潛能，但是許多人終其一生也不會發(fā)現(xiàn)自己這個潛在的寶藏，只有找到鑰匙，打開寶藏的鎖，才能奔向成功。

外向者有很多的先天優(yōu)勢，只有把這些優(yōu)勢發(fā)揮到極致才會成功，相反，如果人生的走向與這些優(yōu)勢相違背的話，就會干什么都不順。

所以，外向者在進(jìn)入社會前，發(fā)現(xiàn)自己的潛能所在是一件非常重要的事。

哈佛大學(xué)第23任校長科南特說：“垃圾是放錯了位置的財寶。對哈佛大學(xué)來說，重要的不是出了6位總統(tǒng)和30多位諾貝爾獎獲得者，而是讓進(jìn)哈佛的每一顆金子都發(fā)光?！?/p>

哈佛畢業(yè)生約翰在中學(xué)的時候由于平時學(xué)習(xí)不積極，成績很差，每次考試總在倒數(shù)幾名上徘徊。老師一直說他無可救藥了，同學(xué)們也看不起他，為此，他一直很灰心，連他自己也覺得這輩子不可能有什么出息了。

期中考試剛結(jié)束，老師興奮地在班上宣布，有位著名的學(xué)者要到班上做個實(shí)驗(yàn)。

“這和我有什么關(guān)系？”約翰悶悶不樂地嘀咕了一句。不過，他的耳朵還是捕捉到了一句話：“知道嗎？這位學(xué)者是研究人才心理學(xué)的，據(jù)說他有一種神奇的儀器，能預(yù)測出誰未來會獲得成功?！边@是尖子生杰克遜和他的鄰桌在竊竊私語。

“這和我更沒有關(guān)系?！奔s翰在心里想，隨后出門玩去了。

幾個尖子生為此激動不已，他們都忐忑不安地期望著這位學(xué)者的到來，并渴望著看看那種神奇的儀器。

這位學(xué)者終于來了，他是個大胡子的中年人，和藹可親，看不出有什么特別之處。令那幾個尖子生失望的是，這位學(xué)者只是到班上轉(zhuǎn)了幾圈便沒了蹤影，甚至沒機(jī)會認(rèn)識那幾個尖子生。

老師神秘地點(diǎn)了5個同學(xué)的名字，請他們到辦公室來一下，其中包括約翰。約翰緊張得很，以為自己又沒考好，要去挨訓(xùn)，不過，尖子生杰比也在場。約翰納悶得很，其余幾個人也莫名其妙。

辦公室里坐滿了老師，還有那位學(xué)者。“孩子們，”這位學(xué)者依舊那么和藹可親，“我仔細(xì)地研究了你們的檔案和家庭以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為你們5個人將來會成大器的，好好努力吧?！?/p>

約翰覺得一陣眩暈，他一直以為自己聽錯了，可是看看在場別人的表情，他知道這是真的。從辦公室出來，約翰覺得自己腳步輕松了許多，心想：“原來我還有希望，這位學(xué)者是這么說的，他的預(yù)測一向是準(zhǔn)確的，我要好好努力！”再看看其余4個人，約翰覺得他們也全部面露喜色，“他們和我沒兩樣?！?/p>

“這位學(xué)者說我會成大器的”，約翰一直這么激勵自己，很快，他的成績就躍居班級前幾名，當(dāng)然被這位學(xué)者點(diǎn)的其他幾位同學(xué)也都名列前茅。約翰從此覺得連老師為他講解時的目光也變得喜悅起來，再也沒人說他無可救藥了。

17年之后，約翰順利地從哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系取得了博士學(xué)位。

一個人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，而你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。這些“鉆石”足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。只要你不懈地挖掘自己的寶藏，積極地運(yùn)用自己的潛能，你就能夠做好你想做的一切，你就能夠成為自己生活的主宰。然而大部分人都沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)。世界上有無數(shù)庸庸碌碌的人，在這些人的體內(nèi)同樣有著巨大的潛能，只要能夠激發(fā)他們體內(nèi)的一小部分潛能，就可以成就他們偉大的、神奇的事業(yè)。

對于外向者來說，潛能的挖掘?qū)ξ磥淼陌l(fā)展、事業(yè)的成功有著重要的意義。人生的輝煌，莫過于最及時地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。當(dāng)外向者選擇了能發(fā)揮自己潛能的事業(yè)時，人生必然是如順?biāo)兄郯沩樌?，做起事情更會事半功倍?/p>