楔 子

大學(xué)漸漸離我遠去，成了人生中一段永恒而美好的記憶。而四年年少輕狂的大學(xué)生活，卻一直深深地烙印在我內(nèi)心深處的某個暗角。很長一段時間以來，我都無暇顧及它。

突然有一天，好友劉大海打來電話，問我是否還記得大學(xué)里的點點滴滴——那沉思坪上溫暖和煦的陽光，你還記得嗎？中心花園里沖向高空的噴泉，你還記得嗎？五號教學(xué)樓里的“課桌文化”，你還記得嗎？為找女朋友而日夜“忙碌”于宿舍與網(wǎng)吧之間的日子，你還記得嗎？我們一起走過的點點滴滴，你都還記得嗎？

劉大海把我問得啞口無言。

黯然中隱約透露出無奈的傷感，一種被光陰遺忘的錯覺，一種叫做創(chuàng)作的沖動油然而生。其實，這三兩年以來，我一直都想擠出些時間，給自己，給自己那段遺失的美好……認真地、細細地觸摸那一段被我一度封存起來的記憶，我渴望從那些漸漸遠去的記憶中能找到一些生活的動力，至少，能讓我看到未來……

從那兒以后，創(chuàng)作的沖動和激情愈加強烈，我像行走在沙漠里的迷路者渴望看到綠洲一樣，特別盼望能把那段深邃的回憶拿出來和大家一起分享，可一直在怎么分享的問題上舉棋不定。是發(fā)到某個網(wǎng)站的某個論壇上，零零散散地冠以“丁某某的四年大學(xué)生活”的標題，然后等待陌生網(wǎng)友的指手畫腳嗎？不，我不喜歡這種方式，盡管這種方式無可厚非。我是一個有條理的人，我更傾向于用一系列有條不紊的文字去記載它，將那些終究會隨著光陰的流逝漸漸發(fā)黃的記憶還原，栩栩如生地記錄我和我的那些難兄難弟一起走過的日子。

經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜的思考，我選擇了寫“青春在何處”系列叢書，想以自己的親身經(jīng)歷來勸誡眾多正迷失在青春一線的年輕人要尋找到前進的方向，同時與那些即將或者早已告別青春的人們一起回味單純而浪漫的時光，更重要的是，我祈求我的書能給那些尚未踏進大學(xué)校園的少年們一點忠告。

青春是一幅畫，畫里有你，有我，有他（她）。我愿與大家共勉，將“青春在何處”系列叢書作為一份微薄的禮物送給大家，送給所有對青春有所留戀、有所希望、有所感悟的人們，送給所有已與青春擦肩而過但卻與之結(jié)下不解之緣的人們，送給所有正用心生活著的人們。于是，在鍵盤107個鍵子的幫助下，我開始了漫長而勞累的征途——為青春作序。在理想的推動下，我開始像擠海綿一般在繁忙中抽空為這份禮物拼搏。我伏案苦思，反復(fù)斟酌，如何將漸漸逝去的大學(xué)記憶盡可能地描繪得生動一些，精彩一些，讓青春的生命力更加持久。

我深知，21世紀是一個繁忙的世紀?；旧?，每一個懂得享受生活的人都渴望在緊張勞累的工作學(xué)習(xí)之余看一些詼諧幽默、生動活潑，哪怕是非常簡單的文字，以撫慰那顆疲憊忙碌的心靈。

因此，我決定采取輕松活潑的方式敘說往事。

我的風(fēng)格是：詼諧幽默的背后隱藏淡淡的憂傷，輕松愉悅的背后引出深深的思考。

我想你應(yīng)該會喜歡我的書。如果你是個向往大學(xué)校園生活的初中生或高中生，你應(yīng)該讀讀我的書，以此為鑒，為未來的大學(xué)生涯尋找到一條正確的道路；如果你是在校大學(xué)生，那你更應(yīng)該讀我的書，我想你一定會與我產(chǎn)生共鳴；如果你已告別了大學(xué)，也應(yīng)該看看我的書，我想它會給你帶去無窮無盡或美好或心酸的回憶，讓你的思緒在無邊無垠的腦海里蔓延，蔓延……如果你不想后悔，請你一定要讀讀它。

丁振波寫于上海