那個(gè)暑假是高考前最后一個(gè)也是最關(guān)鍵的暑假（我一直沒(méi)放棄高考），可我一點(diǎn)書本也沒(méi)看，作業(yè)也是在最短時(shí)間內(nèi)完成的（其實(shí)還有沒(méi)做完）。那時(shí)我父母都上班，家里只有我一個(gè)人，我除了中午出去花三塊五（現(xiàn)在已漲到四塊錢了）吃一份涼皮或涼面外，其余時(shí)間要么是躺在床上苦思冥想，要么就是對(duì)著電腦以寫一個(gè)詞改一個(gè)詞的方式寫著文章。一個(gè)暑假，我終于把通用的幾篇文章改好了。

開(kāi)學(xué)后我任務(wù)更重，尤其是11月份，忐忑地等待提前申請(qǐng)的結(jié)果，還要寫正常申請(qǐng)N所學(xué)校的文章。那時(shí)我天天被一篇篇Essay（論文）折磨著，在公交車上，在食堂里，在操場(chǎng)上列隊(duì)跑步時(shí)，苦思冥想著該如何下筆、寫什么內(nèi)容、如何寫。上課時(shí)我也不拿課堂講義，拿出一張破紙就開(kāi)始邊想邊寫。上午第五節(jié)課的鈴聲一響，我便急匆匆地去了學(xué)校的電子閱覽室，把我上午寫好的東西錄入電腦，發(fā)給老師或在美國(guó)的學(xué)姐們，下午繼續(xù)歪著身子構(gòu)思下一篇文章，一晚上在家抱著電腦抓耳撓腮、唉聲嘆氣。幾乎我所有的卷子都是空白的，偶爾遇到老師要檢查，就趕忙搶來(lái)同桌的講義在最短的時(shí)間內(nèi)抄完。

可以說(shuō)高三的上學(xué)期，那個(gè)高考前最重要的時(shí)期，我什么也沒(méi)干（對(duì)于高考來(lái)說(shuō)）。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)下定決心一定要出國(guó)，可我卻如此拋下一切全心全意、全神貫注地弄我的出國(guó)申請(qǐng)。連我都不知道自己為何這樣“義無(wú)反顧”，也許命運(yùn)早已安排我走這樣一條道路吧。12月下旬我被芝加哥大學(xué)錄取了，這足以帶給我一時(shí)的興奮不已和一些難得的自信。正常申請(qǐng)時(shí)，我申請(qǐng)的都是排名前十的大學(xué)，而且都申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金，可惜最后沒(méi)有一個(gè)錄取我。不過(guò)我覺(jué)得以我已有的實(shí)力能申請(qǐng)到芝加哥這樣的也算幸運(yùn)了，至少可以說(shuō)，我之前3年的努力沒(méi)有白費(fèi)。

高考及其之后

高考一直是人們爭(zhēng)論的話題，人們可以列舉它的多條不合理性，比如禁錮思維、一考定終生、判卷不公等等，但它又是數(shù)十年來(lái)中國(guó)選拔人才最重要的手段。而對(duì)于那些日復(fù)一日樂(lè)此不疲地做著各種試卷的學(xué)生，有人認(rèn)為他們懂得看開(kāi)一切，“化無(wú)奈為力量”，有人認(rèn)為他們是被高考體制禁錮、扼殺的受害者。不錯(cuò)，在中國(guó)只要想通過(guò)上大學(xué)從而有更好出路的，沒(méi)人能躲開(kāi)高考這一關(guān)。雖然我已著手申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，但我并不一定能成功，因此我一定要有高考這一“保底”，所以我從未想過(guò)放棄它。

就算被芝加哥大學(xué)錄取后，我也不想就這樣不考了。我突然覺(jué)得我不能在這個(gè)節(jié)骨眼上放棄，如此寒窗苦讀12年，經(jīng)歷大大小小的考試選拔，為的不就是這最后的一次考試嗎？也許這樣的堅(jiān)持不能鍛煉我什么能力，甚至是毫無(wú)意義，但我一定要善始善終。如果我沒(méi)有走到終點(diǎn)（雖然只是人生中暫時(shí)的終點(diǎn)），我會(huì)覺(jué)得這十多年的努力都付諸東流，我的心也會(huì)是空空的。我想有始有終也會(huì)是我今后做一切事情的原則。