萬物皆有所用，關(guān)鍵是你要用收藏家的眼光去看世界。

兒時，有一段時間，我不知道教師和公社干部有什么區(qū)別。我父親是一名教師，隔壁毛頭的父親是公社?記。

不久，一件事顯示了兩者的差異。

毛頭和我形影不離。突然有幾天，毛頭閉門不出，且院子里傳來拉鋸的聲音。我趴在他家墻頭一看，只見他左肩上架一扁葫蘆狀的物件，手拿小弓在葫蘆柄上鋸，鋸得雞鳴狗吠。

毛頭天天鋸。終于，雞鳴狗吠變成了鶯啼鸝囀。再看他， 兩腳叉開，腦袋向左偏去，姿勢很是優(yōu)雅。毛頭在自己的琴聲里陶醉、自矜……

后來，才知道那東西叫小提琴。毛頭讓我鋸了幾次。一次，我正鋸得起勁，冷不防毛頭的一只耳朵被他母親拎在了手里。隨后，母親叫罵聲和兒子的哭聲在他家的院墻內(nèi)此伏彼起。打斷了我繼續(xù)鋸下去的夢想?

我只能讓毛頭的琴聲癢癢地在心里搔。我父親是名教師，工資微薄，且又生性慷慨，他的愛好是拿家里的錢物送人，結(jié)果送得家徒四壁。一次，父親喝酒喝得漸入佳境，用筷子敲打碗碟學(xué)莊子鼓盆而歌。顯然父親很是高興，我趕緊說：“如果有一把小提琴給您伴奏該多好！”父親聞言，酒醒色變，環(huán)顧四壁：“好？拿什么好？”

父親畢竟是父親，幾天之后，父親目光柔和，許諾要給我花錢買不到的快樂。殊料，父親所言的“快樂”會成為隨之而來的“苦役”。

滿腹不花錢也不值錢的唐詩宋詞。他要將此真?zhèn)鹘o我。而我實在無法在這些陳詞?調(diào)中找到小提琴優(yōu)美的韻味。懾于父親大棒的威力，又不得不從“春眠不覺曉”背到“巴山夜雨漲秋池”。窗外，毛頭琴聲悠揚(yáng)。

十幾年后，我雖已在一所大學(xué)聞道，仍然抑郁寡歡。其時，毛頭變得心灰意冷。高考屢試不第、脖子倒落下個長期夾琴留下的“優(yōu)雅”的毛病－－頭向左不可逆轉(zhuǎn)地偏過去。人陷入進(jìn)去，琴是斷然放不下的。無名師指點，又不能登堂入室，所以毛頭苦惱得很。

又過幾年，情況發(fā)生了改變，我改行當(dāng)語文教師，已在腹中發(fā)酵的唐詩宋詞幫了我大忙，教起來如魚得水，輕車熟路?；仡^一想，慶幸自己練的是“童子功”。而這?，故居面對馬路的幾幢房子已發(fā)展成了小鎮(zhèn)，毛頭一掃往日的晦氣，把大門拉闊，家就成了店鋪。毛頭邊練攤邊拉琴，琴聲為他招徠了不少顧客。再次回故鄉(xiāng)，但見毛頭坐在春風(fēng)里，姿勢優(yōu)雅，琴聲愈發(fā)悠揚(yáng)了……

在看似毫無生機(jī)的日子里做點什么，或者并不經(jīng)意，但生活總會回報你一份相應(yīng)的驚喜。萬物皆有所用，關(guān)鍵是你要用收藏家的眼光去看世界。