第二章將故事織入家庭的“布匹”

在我的家里，故事之光已將許多閃閃的金線織進生活的布匹。在這一章，我將分享我們家的一些故事。從我的三個兒子小時候起，到他們讀小學乃至之后的漫漫歲月，這些故事為我們的家庭生活增色不少，并且給我們帶來力量。為了寫下這些經歷，我還“采訪”了我的兒子基倫、西蒙和杰米。采訪他們時，他們已經長大成人，分別是 29、28和 26歲了。征得他們同意后，我把他們的回憶和我自己的回憶交織在一起，寫在本書中。我希望我的經歷可以給你靈感，從而把故事融入自己的家庭生活中。

作為老師，我有很多講故事的經歷和體驗（見下一章），這些經歷和體驗對我產生了很大的影響，所以當我為人父母時，關于故事對孩子健康成長的重要性，我已經有了深刻的認識。我不斷從二手書店、集市和圖書館為孩子收集各種故事書。隨著孩子們的成長，我收集的故事不斷增多，范圍也不斷拓寬，從幼兒童話、自然童話，到民間故事、源自各種文化的童話故事以及神話傳說，到他們十幾歲的時候，又加入了探險家和冒險家的傳記故事（更多的故事題材見第六章）。

孩子們小的時候，每天我都會給他們講睡前故事，這是我最大的樂趣之一。盡管大多數時候，到了晚上我都會感到相當疲憊（特別是單獨撫養(yǎng)孩子的那段日子），但是給孩子們讀故事或者講故事卻可以平復我一天的勞累，給我力量。即使在筋疲力盡的時候，給他們唱的那些幽默而富有節(jié)奏的民謠，也能使我重返生機……

貓頭鷹和貓咪，出海去旅行，豌豆綠的小船，真呀真美麗

或者

克里斯托弗 ·羅賓漢，他又打噴嚏又喘氣

這是米爾恩的《小熊維尼》系列 1中的一首詩，如果哪個兒子感到身體不舒服，這首詩便是很好的慰藉。這時候，我會坐在他們的床邊大聲朗讀——詩中的幽默可以使氣氛輕松一些。在《小熊維尼》的這個系列中，還有一首我喜歡的詩歌，名叫《國王的早餐》，故事很長，富有節(jié)奏感，講的是一個國王想給他的面包加“一點點黃油”的故事。當孩子們在早餐中爭吵時，我就會背這首很棒的詩歌來轉移話題。

漸漸地，睡前以及餐桌上讀的這些故事和詩歌已經不能滿足孩子們的需求了，他們開始自己如饑似渴地讀故事。在我們家，讀書比看電視更為頻繁，這樣的好處是他們不斷獲得老師的表揚。我的兒子西蒙還因此在一次作文比賽中獲勝，作文比賽的主題是“為什么書比電視更好”。他在文章開頭這樣寫道：“我正在讀的故事實在太扣人心弦了，我?guī)缀鯖]有時間來寫這篇文章……”比賽的獎品理所當然是一張購書券。

1這兩首詩來自《我們很小的時候》（ When We Were Very Young）以及《我們六歲了》（Now We Are Six），詳見“附錄一”中“推薦書目”部分。

愛幫人的小棕仙 1

在我大兒子 7歲時，故事的威力使我得到了一件不同尋常而又意想不到的禮物。

故事的名字很簡單，叫《小棕仙》，是我當時要講給基倫的下一個睡前故事。這個故事是從故事合輯《金色小路》（ Golden Pathway）中挑選出來的，在弟弟們入睡后，多聽一個故事對他來說是一大樂事。在我撫養(yǎng)三個年幼孩子的艱難日子里，《小棕仙》的故事為我們帶來活力和歡樂，發(fā)揮了療愈的作用。

有兩個小男孩，他們的媽媽去世了，爸爸獨自艱辛地撫養(yǎng)他們，白天工作，晚上和大清早還要煮飯和打掃衛(wèi)生。有一天奶奶來看他們，老大就問奶奶，為什么爸爸脾氣總是那么大，總是那么不快樂。奶奶說，可能是因為小棕仙沒有到他們家來幫爸爸做家務！

小男孩想知道哪里可以找到小棕仙，那樣他就可以請它們到家里來幫忙干活，讓爸爸快樂起來。奶奶說，只有森林里聰明的老貓頭鷹才知道它們住在哪里。說完奶奶就回家了。

那天晚上小男孩翻來覆去睡不著，最后，他決定要在清晨太陽升起之前，去森林里找聰明的老貓頭鷹。他悄悄地離開家，沿著森林的小路一直往前走，找到貓頭鷹以后，他說出了自己的問題：小棕仙住在哪兒。