受到取笑夠令人難受的了，但是有時(shí)他講這一類話的時(shí)候還讓我害怕，比如：“這孩子不可能是我們的兒子?？纯此菑埬槪腋掖蛸€他們?cè)卺t(yī)院里調(diào)了包。為什么不把他送回去，把那該抱回的孩子換回來(lái)呢？”當(dāng)時(shí)我只有六歲，真的以為他們要把我扔在醫(yī)院里。有一天，我終于忍不住對(duì)他說(shuō)：“爸爸，為什么你總要糟踐我？”他說(shuō)：“我不是糟踐你，我只不過(guò)是在開玩笑。這你也不懂嗎？”

菲爾，像任何小孩兒一樣，還不會(huì)區(qū)別事實(shí)和笑話、威脅和取笑。正面的幽默是增進(jìn)家庭和睦的最有價(jià)值的手段之一，但貶損性的幽默在家庭內(nèi)部極為有害，因?yàn)楹⒆邮菑淖置婧x去理解那挖苦的話語(yǔ)或夸張的幽默的。

開損人玩笑的事我們大家都做過(guò)，多數(shù)情況下這種玩笑是無(wú)害的。但是像其他刻毒的教育孩子的方式一樣，開這種玩笑的頻繁程度、玩笑的殘酷性以及玩笑出自父母之口這幾點(diǎn)便使它們具有虐待性質(zhì)。孩子會(huì)相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。對(duì)父母來(lái)講，反復(fù)開毀損心靈易受傷害的孩子的玩笑，既殘忍又具有破壞性。

菲爾當(dāng)年就經(jīng)常受到侮辱和捉弄。當(dāng)他試圖對(duì)抗父親的行為時(shí)，卻被斥責(zé)為低能，因?yàn)樗斑B開玩笑都聽(tīng)不出來(lái)”。菲爾面對(duì)這種感覺(jué)，真到了走投無(wú)路的窘境。

當(dāng)菲爾描述這種感覺(jué)的時(shí)候，我看得出來(lái)他仍然十分尷尬，似乎覺(jué)得自己的抱怨是愚蠢的。我安慰他說(shuō)：“我知道你父親的玩笑是多么侮辱人。它們深深傷害了你，可沒(méi)人把你的痛苦當(dāng)回事。但現(xiàn)在我們就是要找到你痛苦的根源，而不是給它打折扣。你在這兒說(shuō)話是安全的，菲爾，不會(huì)有人壓制你的。”

他過(guò)了一會(huì)兒才慢慢理解了我話的意思。他險(xiǎn)些哭了出來(lái)，但強(qiáng)忍著淚水開始訴說(shuō)：

我討厭他，他是一個(gè)膽小鬼。我是說(shuō)當(dāng)時(shí)我只不過(guò)是個(gè)孩子，他用不著這樣捉弄我。到現(xiàn)在他還開玩笑損我，他從來(lái)不放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。一不留神，我就受到他的捉弄，然后他馬上打住不說(shuō)，像個(gè)好人一樣。上帝呀，我恨他這種做法！

當(dāng)菲爾第一次來(lái)治療時(shí)，他根本沒(méi)有看到自己的神經(jīng)過(guò)敏同父親的嘲弄有什么聯(lián)系。菲爾小的時(shí)候是無(wú)人庇護(hù)的，因?yàn)楦赣H的行為從來(lái)沒(méi)有被認(rèn)為是虐待行為。菲爾的處境是“總鬧不明白”，“爸爸的玩笑傷我的心，因?yàn)槲姨?，?tīng)不出那是玩笑”。

小菲爾是父親玩笑的受害者，他竭力要掩飾自己無(wú)能的感覺(jué)。成年以后的菲爾也沒(méi)什么兩樣，但是他步入了一個(gè)廣闊得多的世界，因而他把自己的恐懼和負(fù)面的揣摩又轉(zhuǎn)到別人身上。菲爾是在神經(jīng)末梢暴露在外的情況下過(guò)日子的，總擔(dān)心受到傷害，受到侮辱。他的神經(jīng)過(guò)敏、他的羞怯以及他對(duì)外人的不信任是他試圖保護(hù)自己免遭進(jìn)一步傷害的、不可避免的，然而卻有效的方法。