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第一章 三歲看大,七歲看老(4)

胡雪巖那些事兒 作者:楊秋麗


父親去世以后,生活的重擔(dān)一下子壓到了胡雪巖母親一個人的肩上。在那個年代,一個寡婦撫養(yǎng)照顧好幾個孩子,生活的艱難是可想而知的。但是,對胡雪巖一生影響最大的人就是他的母親--金太夫人。金太夫人一路陪著胡雪巖走到最后,她活得比胡雪巖還要久。

胡雪巖的母親在當(dāng)時是毫無地位的,甚至在胡家的祠堂里面連她的資料都沒有。但是我們從后人有意無意留存下來的胡雪巖的故事里面卻可以找到一個很明顯的脈絡(luò),在這當(dāng)中,他的母親金太夫人一直扮演著很重要的角色。在這樣的一個單親家庭里,一個沒有讀過什么書的寡婦,為什么能夠把兒子教得如此出色?我們不得不更加佩服胡雪巖的母親,而這也正是中國母教了不起的地方。

中國的母親怎么教育孩子?其實就是按照一般做人做事的基本道理去教導(dǎo)而已。金太夫人沒有教胡雪巖彈鋼琴,也沒有教他學(xué)美術(shù),她教給胡雪巖的就是一個健全的人格,這正是胡雪巖成功的基礎(chǔ)。胡雪巖的母親從小就跟他講:到私塾里面要聽老師的話,不要吵鬧;替人家放牛,要好好看管,不要只顧著自己玩兒;出去當(dāng)學(xué)徒,要聽老板的話,要把老板交代的事情做好……胡雪巖從小就是在這樣樸素的耳提面命下,慢慢成長起來的。

除了言傳之外,胡雪巖的母親更加注重身教。面對窘困的家境,金太夫人從來沒有在胡雪巖面前抱怨父親早早離世,使得孤兒寡母無人照顧。現(xiàn)在的單親家庭很多,不少父母整天在孩子面前抱怨,這樣的父母本身心理就不健全。同樣是單親家庭,胡雪巖的母親把他教得這么好,這是值得我們學(xué)習(xí)的,可以作為教育理論發(fā)展的一個經(jīng)典案例。另外,母親跟左鄰右舍也都相處融洽。她憑的是什么?因為她與人為善,只要是能夠幫到別人的地方,她一定會盡量地去做,而且從來不要求什么回報。一個人要包容別人對自己的態(tài)度,不能事事計較,不能老要求別人。金太夫人的這些行為,深刻影響了胡雪巖的人生態(tài)度,使他一生受用無窮。所以胡雪巖一生非常感激他的母親,對母親始終十分孝順。

良好的成長環(huán)境和家庭教育,再加上自己的領(lǐng)悟和實踐,為胡雪巖以后的道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。胡雪巖不但聽父母的話,而且自己會去想,父親為什么這樣交代我,母親為什么這樣教導(dǎo)我。他如果像一般人一樣,只怪自己命苦--為什么我生在這么貧窮的家庭,長在這樣閉塞的鄉(xiāng)村,然后就自暴自棄,那還有什么成就可言?我們由此可以看出來,一個人不管生長在什么地方,不管先天條件怎么樣,最后成功與否,完全要看后天怎么努力,怎么去走出自己的路來。先天的環(huán)境和后天的努力結(jié)合起來,才會造就一個人。同樣與胡雪巖在胡里村長大的伙伴,最后發(fā)展卻不一樣,這就是每個人不同努力的結(jié)果。

家道衰落和父親的去世,讓胡雪巖早早就體會到了生活的艱辛。家里入不敷出,胡雪巖8歲就開始給人幫工,因為年齡小,當(dāng)?shù)赜譀]有什么就業(yè)機會,他只好替人家放牛,以此賺錢補貼家用。到胡雪巖12歲的時候,一個看似偶然的機會改變了他的命運。

其實每個人都有自己人生的第一次機會,關(guān)鍵是看我們怎么去面對。胡雪巖的第一次機會是什么?他是怎么去面對的?又是怎么得以走出家門,逐步進入錢莊的呢?

 

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