我們都有選擇的權(quán)利，但更有為自己的選擇負(fù)責(zé)的義務(wù)！

生活有太多的岔道口，我們必須要選擇一個正確

的方向，然后義無反顧地前行?！居扒楹喿x】

一架剛起飛的飛機上，法翰接到一個電話，臉色大變，馬上裝作急病發(fā)作的樣子致使飛機返航。他一下飛機，便打電話給自己的朋友拉祖。正在睡覺的拉祖立馬從床上跳起來，連褲子都來不及穿。兩人會合后，火速找到打電話給他們的查圖爾，查圖爾告訴他們，他得到了消失了很久的蘭奇的消息。于是三人一起去找這個叫蘭奇的人，這個蘭奇是誰，他為什么讓這三個人如此著急和激動？坐在車上的法翰回憶起了五年前的大學(xué)時光

一個叫法翰的學(xué)生來到了印度皇家理工學(xué)院，而大學(xué)的教育卻并不那么理想。系主任外號病毒，他注重書本知識和成績，嚴(yán)格苛刻，甚至刻板，他篤信生命就是無盡的競爭，在競爭中獲得勝利才是生命的意義。在這樣的壓力下，很多學(xué)生不能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，活得很痛苦，甚至有學(xué)生竟因無法承擔(dān)壓力而選擇自殺。

而這一切因一個叫蘭奇的到來發(fā)生了改變。蘭奇是個天才式的青年，他快樂、自由、豁達幽默，很快與法翰和拉祖成了好朋友。他用自己的興趣去獲得知識，他反對死讀書，向僵硬的機制和概念提出了挑戰(zhàn)。他的提問能讓系主任目瞪口呆，他的回答能讓系主任氣急敗壞，他能讓欺負(fù)學(xué)生的學(xué)長顏面掃地，他能讓美麗的系主任的女兒放棄世俗的男友而與自己擦出愛情的火花，甚至能在危急關(guān)頭用自己的知識去解決問題、救人一命 在他的帶領(lǐng)下，三人的大學(xué)時光充滿趣味和挑戰(zhàn)，尤其在和系主任等守舊派的斗智斗勇中，笑料百出，耐人尋味。

查圖爾是系主任的忠實跟隨者，他是傳統(tǒng)的好學(xué)生，死記硬背是他的強項，經(jīng)常嘲笑蘭奇等人，結(jié)果，在一次演講中他被蘭奇等人狠狠的整了一頓。自認(rèn)為受了奇恥大辱的查圖爾發(fā)誓要用自己的成功讓這些人甘拜下風(fēng)，于是約定五年后與蘭奇等人會面，比比誰更成功

如今的查圖爾小有成功，而蘭奇卻銷聲匿跡。偶然獲知蘭奇消息的查圖爾欣喜若狂，他要約上法翰和拉祖，前去驗證當(dāng)年的誓言，去炫耀自己的成功。而這個當(dāng)年特立獨行的蘭奇如今會過得怎樣？他到底有沒有成功？他會輸給查圖爾這個因循守舊的書呆子嗎？

【洞穿光影】

這是一部可以和《貧民窟的百萬富翁》相媲美的寓教于樂的勵志電影，一上映便受到無數(shù)觀眾的喜愛和追捧。

雖然這種主流與非主流的斗爭，我們已經(jīng)看了太多，尤其是美國人在此方面已做得爐火純青，幾乎到了泛濫的程度：非主流只要相信自己，就能激發(fā)強大的潛能，實現(xiàn)自己美好的夢想。最后成功的都是那些特立獨行、敢想敢做的非主流。這部片子的主題與結(jié)局也不例外，沒有脫離這類題材一貫的套路，但它更深刻地解讀了關(guān)于選擇這個永恒的人生話題。

在生活的壓力下，每個人從出生就開始了選擇 被迫選擇和自主選擇。

法翰從小就失去了自主選擇的自由。他熱愛的是動物攝影，但因為父親想讓他成為一名工程師而選擇考入理工大學(xué)。

拉祖喜歡工科，他選擇理工大學(xué)既有實現(xiàn)自己理想的因素，也有改變家里貧窮狀況的因素。狹小昏暗的房間、癱瘓的父親、咳嗽的母親、尚未成婚的姐姐是他不斷努力的動力，卻也是他無法專注于學(xué)業(yè)的阻力。

系主任病毒是個傳統(tǒng)的人，他篤信生命就是無盡的競爭，在競爭中獲得勝利才是生命的意義，所以他不斷給學(xué)生灌注競爭意識；他唯成績是論，所以像查圖爾那樣幾乎可以將所有的理論知識爛背于胸的學(xué)生才會受到他的器重。