鼓勵(lì)猶如谷雨，滋潤(rùn)著成長(zhǎng)的美麗童話。

在孩子教育問(wèn)題上，賞識(shí)教育可以化腐朽為神奇，變

垃圾為資源，而否定式的教育，則會(huì)變資源為垃圾?！居扒楹?jiǎn)讀】

15歲的Tom（湯姆）和8歲的Jerry（杰瑞）是兄弟倆，他們的家庭是屬于新加坡的中產(chǎn)階級(jí)。兄弟倆的爸爸是某手機(jī)開(kāi)發(fā)公司的職員，媽媽是某著名雜志的編輯，兄弟倆物質(zhì)條件優(yōu)越，但是他們卻有著諸多煩惱。因?yàn)榉蚱迋z整日忙于工作掙錢(qián)，無(wú)暇照顧孩子，更無(wú)法顧及孩子的感受。兄弟倆對(duì)于來(lái)自家長(zhǎng)精神上的關(guān)愛(ài)和稱(chēng)贊的需要被忽略，導(dǎo)致了兄弟倆走了不少?gòu)澛贰?/p>

Jerry屢次請(qǐng)求父母去觀看自己在學(xué)校的演出，但都被推托掉了，他便想用500塊錢(qián)買(mǎi)父親一個(gè)小時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)去看自己的演出，但靠積攢零花錢(qián)太慢。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他趁一個(gè)營(yíng)業(yè)員不注意，將營(yíng)業(yè)臺(tái)中的現(xiàn)金偷去了

Tom因?yàn)楹透改溉狈涣鳒贤?，便放任自我。一次因黃色光碟事件被在公共場(chǎng)合鞭笞，之后便自暴自棄

Tom的同學(xué)成才和他的父親相依為命，成才的父親出身卑微，年輕的時(shí)候因?yàn)榕c別人打架坐過(guò)牢并瘸了一條腿。為了不讓兒子步自己的后塵，他非?？量痰毓芙坛刹?，但因?yàn)槌刹诺母赣H沒(méi)有受過(guò)良好的教育，他對(duì)兒子的管教變成了家庭暴力，父子倆常常橫眉冷對(duì)、拳腳相向。

對(duì)家庭和學(xué)校倍感失望的Tom和成才，被一群社會(huì)上的小混混看上。兩人被邀請(qǐng)加入他們的組織后，被慫恿去偷東西，結(jié)果被保安抓住。兩個(gè)保安向他們勒索2000塊錢(qián)封口費(fèi)，不然就報(bào)警告他們，他們?cè)跍惒坏藉X(qián)的情況下，便做出一起去搶劫的決定

【洞穿光影】

生命的品質(zhì)就是溝通的品質(zhì)，人生的幸福就是人緣的幸福。幸福的家庭需要的不只是物質(zhì)基礎(chǔ)，更需要溝通來(lái)成就！

《小孩不笨2》以新加坡競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育文化為背景，真實(shí)反映青少年在學(xué)校、家庭以及社會(huì)中可能面對(duì)的問(wèn)題和壓力。本片深入探討了父母與子女之間因缺乏積極有效的溝通而產(chǎn)生的代溝、反映家長(zhǎng)教育子女時(shí)所面對(duì)的困難，影片中所展示的處理代溝、困難的辦法放之四海而皆準(zhǔn)。

Tom的弟弟Jerry是全片的主角之一，是個(gè)可愛(ài)幽默的小孩。他在班上排練文藝演出時(shí)，被頑皮的同學(xué)捉弄“吻”了同班女同學(xué)曉晰并與她“共枕”。班上同學(xué)騙Jerry說(shuō)他就要做爸爸了，而曉晰則要做媽媽了。不懂生理衛(wèi)生知識(shí)的Jerry到處詢問(wèn)與生育相關(guān)的知識(shí)，卻沒(méi)找到正確的答案。Jerry聽(tīng)一個(gè)孕婦說(shuō)吃黃梨會(huì)讓人流產(chǎn)，于是買(mǎi)了很多黃梨讓曉晰吃，以幫她“墮胎”，結(jié)果吃得曉晰肚疼。誤會(huì)最終雖得以澄清，但他被父母狠狠地訓(xùn)斥了一頓。文藝演出日益逼近，但Jerry請(qǐng)父母去觀看的請(qǐng)求依然沒(méi)有被滿足。于是Jerry作出花500塊買(mǎi)父親一個(gè)小時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)去看他演出。因?yàn)殄X(qián)不夠，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他不惜去偷錢(qián)。他的偷錢(qián)行為，最終使父母意識(shí)到他們?cè)诤秃⒆訙贤ń涣鞣矫孀龅奶啡绷恕?/p>

Jerry的例子告訴我們，家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通很重要！

Tom的同班同學(xué)成才，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但他非常喜歡武術(shù)，可惜卻遭到父親的堅(jiān)決反對(duì)，父親對(duì)他常常拳腳相加。當(dāng)成才的父親被勸導(dǎo)要常鼓勵(lì)孩子，要常對(duì)孩子說(shuō)“I love you”后，他付諸實(shí)踐了。結(jié)果當(dāng)成才聽(tīng)到父親說(shuō)“I love you”這句話后，吃驚得連鍋都從手里掉了。這說(shuō)明溝通是一種長(zhǎng)期形成的良好習(xí)慣，不是一朝一夕養(yǎng)成的。

成才的父親無(wú)疑是愛(ài)成才的，只是他愛(ài)的方式不對(duì)！棍棒教育是最落后、效果最差的一種！科學(xué)的溝通方式才是最先進(jìn)、效果最好的一種！