5.角色游戲讓孩子明白社會(huì)百態(tài)

每個(gè)人從出生的那天起，就有了自己特定的角色。明確自己的角色，才能做好自己該做的事情。父母讓孩子參與到角色游戲中，可以大大提高孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言的能力，使孩子更好地熟悉生活，熟悉自己的社會(huì)角色，從而以更加成熟的心態(tài)面對(duì)生活。

孩子從出生的那天起，就有了自己的社會(huì)角色。在家里，他是孩子；在學(xué)校，他是學(xué)生；等他長(zhǎng)大了，將會(huì)娶妻生子，將成為丈夫，成為父親；在工作崗位上，他是一名職員或領(lǐng)導(dǎo)。女孩也如此。

如果孩子長(zhǎng)大了在社會(huì)上、在家庭里所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧艹錾敲此湍茉诠ぷ魃?、事業(yè)上、在家庭上、在人際關(guān)系上獲得成功。因此，從小就幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的角色，培養(yǎng)孩子對(duì)自身角色負(fù)責(zé)任的精神是非常重要的。

在幫助孩子認(rèn)識(shí)角色的時(shí)候，父母不妨多利用角色游戲，這樣能更好地豐富孩子的想象力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，讓他明白更多事理。

當(dāng)周女士和女兒玩“開(kāi)汽車”的游戲時(shí)，她讓女兒先后擔(dān)任了三種不同的角色：司機(jī)、乘客、售票員。三種不同的角色賦予了不同的責(zé)任和義務(wù)，需要做不同的事情。當(dāng)司機(jī)的時(shí)候，要遵守交通規(guī)則，要對(duì)乘客的生命安全負(fù)責(zé)；當(dāng)乘客的時(shí)候，要禮貌乘車，主動(dòng)買(mǎi)票，不在車上亂丟垃圾；當(dāng)售票員的時(shí)候，要禮貌地與乘客打交道，認(rèn)真地售票、查票，還要主動(dòng)為老幼病殘?jiān)械忍厥獬丝驼易弧?/p>

當(dāng)周女士和女兒玩“孩子和媽媽”的游戲時(shí)，她讓女兒扮演媽媽，自己扮演孩子。女兒教她怎么洗手，并教她愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、飯前便后要洗手、按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，等等。在游戲中，女兒必須模仿成人的語(yǔ)言、行為和動(dòng)作，這就促使她進(jìn)一步了解身邊的人和事，培養(yǎng)了她的觀察力、想象力和思維能力。最值得一提的是，角色游戲能幫助孩子更好地理解父母，對(duì)培養(yǎng)孩子的感恩之心很有意義。

周女士和女兒一起玩角色游戲的時(shí)候，并沒(méi)有準(zhǔn)備什么特殊的道具，她們一般都是就地取材。比如，女兒玩“開(kāi)汽車”的游戲時(shí)，周女士會(huì)給她擺幾張椅子，用一只臉盆當(dāng)汽車的方向盤(pán)，幾張小紙片當(dāng)車票。女兒很聰明，她把自己的洋娃娃放在椅子上當(dāng)乘客。這個(gè)做法贏得了周女士的極大贊賞。

生活中，不少家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到角色游戲?qū)⒆拥闹匾?，低估了孩子在角色游戲中的聰明才智，更是很少和孩子一起玩角色游戲。他們只知道讓孩子一本正?jīng)地學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，卻不知這樣很容易封閉孩子走向社會(huì)學(xué)習(xí)的大門(mén)，使孩子失去一種有效的學(xué)習(xí)途徑。

之所以說(shuō)角色游戲是孩子學(xué)習(xí)的有效途徑，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)角色游戲能讓孩子輕松明白一些道理。這些道理如果只靠父母對(duì)孩子進(jìn)行口頭教育，是很難被孩子理解和吸收的。但通過(guò)角色游戲就能很輕松讓孩子明白做家務(wù)和體諒父母的意義。比如，讓孩子當(dāng)媽媽，負(fù)責(zé)家里一天的柴米油鹽、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等事情，孩子就能真正體會(huì)到做媽媽的難處。這樣一來(lái)，孩子就懂得了為父母減輕負(fù)擔(dān)，平時(shí)學(xué)會(huì)做自己該做的事情，不搞破壞。

此外，讓孩子充當(dāng)醫(yī)生的角色，讓他學(xué)會(huì)照顧病人；讓孩子充當(dāng)老師的角色，讓他學(xué)會(huì)給同伴輔導(dǎo)功課；讓孩子充當(dāng)爸爸的角色，才知道賺錢(qián)多么辛苦……這些體會(huì)只有當(dāng)孩子在特定的角色中才容易感受到。

比如，想讓孩子養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，可以和孩子開(kāi)展角色游戲，讓孩子扮演老太太，過(guò)馬路的時(shí)候父母攙扶他，這樣孩子就很容易明白老人需要大家的幫助。如果父母不通過(guò)角色游戲來(lái)教育孩子，而是干巴巴地對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，孩子就不那么容易明白助人為樂(lè)的重要性。

◎讓孩子扮演醫(yī)生、護(hù)士，使孩子懂得如何照顧別人

不少家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的孩子沒(méi)有同情心，不懂得照顧人，那么不妨和孩子玩角色游戲，讓孩子扮演醫(yī)生或護(hù)士，家長(zhǎng)扮演病人，讓孩子（醫(yī)生）給家長(zhǎng)（病人）看病，通過(guò)詢問(wèn)病情，讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通。然后讓孩子（護(hù)士）照顧家長(zhǎng)（病人），讓孩子學(xué)會(huì)怎樣照顧人。偶爾和孩子一起玩這種游戲，有助于培養(yǎng)孩子的同情心，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧別人。

◎讓孩子扮演服務(wù)員，學(xué)會(huì)與顧客打交道，服務(wù)顧客

如今不少獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，在外面不懂得尊重人，尤其是對(duì)一些普通職員，比如服務(wù)員。因此，讓孩子扮演服務(wù)員，讓孩子與顧客打交道，看看顧客是怎樣對(duì)待自己的，有助于喚醒孩子內(nèi)心對(duì)他人的尊重。

在飯店吃飯，客人的要求不一樣，有的要吃米飯，有的要吃面條，或者一時(shí)來(lái)了很多客人，這時(shí)服務(wù)員該怎樣處理呢？父母可以通過(guò)角色游戲來(lái)教會(huì)孩子，使孩子體會(huì)到做服務(wù)員的難處，學(xué)會(huì)與人交往。

總之，讓孩子在角色游戲中模仿成人的言行舉止，體驗(yàn)成人的感受，這是很有意義的角色體驗(yàn)，對(duì)孩子將來(lái)承擔(dān)社會(huì)角色很有幫助。