“呃……”聽了安迪的話，孫莉無以反駁，只能張大了嘴發(fā)愣，就在她發(fā)愣時(shí)，安迪已經(jīng)進(jìn)了書房。不一會(huì)兒，書房中隱約傳出談話聲，蓋圖緊緊抓著她的手，緊張地望著書房的門，看來也是害怕他們兩人吵架。

“咳！”不一會(huì)兒，書房里的聲音漸漸停止，維茨面露歉意地走了出來，“蓋圖，爸爸想和你討論一下最近看過的書，吃完飯來找爸爸聊一聊怎么樣？”

“真的嗎，爸爸？”蓋圖問道。

 “當(dāng)然，你愿意嗎？”維茨點(diǎn)點(diǎn)頭，說道。

“當(dāng)然愿意，我馬上就吃完，爸爸你稍等一下?！鄙w圖高興地把最后一點(diǎn)兒面包塞進(jìn)嘴里，洗過手后便捧著一本書跑進(jìn)了書房，而安迪則一副勝利者的面孔，坐在孫莉?qū)γ?，愉快地吃起飯來，孫莉真的是服了她。

【解碼猶太家教】

在猶太人中有這樣一句話：父親不是因?yàn)樯潞⒆樱且驗(yàn)榻逃⒆?，所以才被稱為父親。

由此可見，在猶太人的心目中，父親存在的主要意義就是教育孩子。事實(shí)也確實(shí)如此，在猶太家庭中，在孩子剛出生的時(shí)候，父親就要開始對(duì)孩子進(jìn)行教育，和孩子一起玩耍，陪孩子一起讀書，與孩子熱烈討論問題，這些都是父親的責(zé)任和義務(wù)。若是父親因?yàn)槟承┦虑槎雎粤藢?duì)孩子的教育，家庭中的其他成員就會(huì)指責(zé)他沒有盡到自己的責(zé)任。

中國(guó)也有句話叫“子不教，父之過”。意思是說，生養(yǎng)孩子而不對(duì)他進(jìn)行教育，這就是父親的過錯(cuò)了。所以，不管父親是忙碌的上班族，還是企業(yè)的高層管理者，都不應(yīng)忽視自己在家庭中的作用和地位，回到家里，教育孩子才是他的“最高任務(wù)”。