孫莉正要再說什么，小劉推了推她，示意她快看。她向前看去，只見安迪雙手捧著一本《圣經(jīng)》，再拿出一點兒蜂蜜，往《圣經(jīng)》上滴了點兒，就將約瑟夫抱到了《圣經(jīng)》旁邊，讓他聞著蜂蜜的味道，去吻舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜。

“寶貝，這是什么？”安迪用希伯來語問著約瑟夫。

孫莉聽不懂希伯來語，就捅捅身邊的小劉，小劉便翻譯給她聽。

“媽媽，是書?！奔s瑟夫奶聲奶氣地回答。

“那么你現(xiàn)在親吻的是什么？”安迪又指指《圣經(jīng)》上的蜂蜜，繼續(xù)問他。

約瑟夫一時也無法分辨出來《圣經(jīng)》上的東西到底是什么，只好憑味覺回答道：“甜甜的東西?！?/p>

“也就是說，書是甜的，對嗎？”安迪引導著他。

“是的，媽媽，很甜?！?/p>

安迪欣慰地摸摸他的頭，笑道：“很好，孩子，永遠記住，書是甜的，能帶給你甜蜜的生活?！?/p>

“好的，媽媽，我記住了?！奔s瑟夫點點頭，抱著《圣經(jīng)》又開始親吻起來。

“小劉，這是怎么回事？”孫莉看著母子的互動，覺得有些稀奇，難道在《圣經(jīng)》上涂蜂蜜讓孩子舔，也算是一種教育？

 “這是猶太每個家庭都會進行的一個重要儀式——吻甜書?！毙⒒卮?。

“吻甜書？”孫莉詫異，還真是頭一次知道，世界上還有這么一種重要儀式。

“是的。”這時女主人安迪走了過來，而她的兒子約瑟夫聞到了蜂蜜的甜味，正抱著《圣經(jīng)》不停地“吻”著，小家伙的樣子看起來十分開心。

“約瑟夫現(xiàn)在已經(jīng)開始懂事了，”安迪應該是下過一番苦工夫，中文說得比丈夫好一些，“在這個時候，我們猶太家庭就會教孩子讀書。因為在我們家庭中，孩子必須要從《圣經(jīng)》開始學起，所以我們會在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜，讓孩子去吻書，這樣做，主要是要讓孩子對書感興趣，在初接觸書時，能留有一個好印象?！?/p>

安迪一邊說一邊露出慈愛的目光望向約瑟夫，而約瑟夫舔完了那點兒蜂蜜后，就左翻翻右翻翻，開始對手中的《圣經(jīng)》有了興趣。過了一會兒，他竟然在家里四處尋找起來，只要看見書籍，就開心地跑過去，吻舔一番。

維茨家的“吻書”儀式十分成功地完成了。孫莉看著小約瑟夫伸著小舌頭舔書的可愛樣，甚至都開始覺得那本書就算沒有蜂蜜也是很甜很甜的，讓人忍不住也想上去舔一舔呢。

【解碼猶太家教】

在猶太家庭中，有一個世代相傳的習慣，那就是書或者書柜是必須要放在床頭的位置。如果放在床尾，那就是對書的褻瀆、不敬。這是他們敬書、愛書的最直接的表達方式。而“吻甜書”，之所以被稱為一種儀式，則表達著猶太人對書的虔誠。這種敬書之道，正是我們現(xiàn)在所欠缺的。

凡是有孩子的猶太家庭都會舉行“吻甜書”儀式，讓孩子在品嘗蜂蜜甘甜的時候，把對書籍的印象深刻地鏤刻在心中。只要孩子心中有了“書籍是甜的”這樣的印象，那么，對孩子的初次教育，就算是成功了。

“吻甜書”儀式讓孩子從小對書籍就有了比較好的印象，引導孩子對書表現(xiàn)出極大的興趣，這種興趣會與孩子一生如影相隨，令孩子一輩子都喜歡書，讓孩子受益匪淺。

另外，“吻甜書”儀式除了讓孩子對書有個好印象，讓孩子喜歡上書之外，還能讓孩子對書產(chǎn)生尊敬之意。

這就是猶太人幼兒教育的成功之處——讓孩子從興趣出發(fā)。而興趣并不一定是孩子與生俱來的，有時候，興趣愛好能在父母的幫助和影響下逐漸培養(yǎng)出來。