方法。孩子們擁有發(fā)揮利用一切可以利用的東西的潛力，他們會設法使自己愉快地參與任何事情，使其富有創(chuàng)造力。我們?yōu)榱嗽鲩L我們的財富，必須把問題轉化為賺錢的商機，使其增值。父母不應該以自己陳舊的、冷嘲熱諷的觀念來扼殺孩子們嘗試新東西的努力，我們應該保護和發(fā)展孩子們天生的創(chuàng)意能力，讓他們提出令人耳目一新的解決方案。讓孩子們學著迎接挑戰(zhàn)、克服困難，并從中增值。我們成人中的大多數都急躁而短視，無法容忍孩子們的新方式和新思路，我們擔心他們失敗和遭受挫折，我們想要速成的結果、馬上的成功和即刻的財富?？墒?，創(chuàng)造財富沒有捷徑，或許在這個過程中，他們會倒下，但是也會迎著困難變得更加堅強和充滿智慧。

有個企業(yè)家建議開一家與眾不同的面包店。他建議把面包餡放在面包上面。他嘗試不同的做法，把“餡”包在小圓面包的上面，客戶就可以看到。他認為，這種逆向思維將增強對客戶的吸引力和食欲。許多投資者認為他精神不正常，非常不贊同他的瘋狂想法。當時市場上將近有600多家面包店，大多數虧損，然而誰能把所謂的問題變成商機，就可以與眾不同做到創(chuàng)造財富。盡管失敗率很高，但他依然運營了他的“頂部餡”面包店，并且成為整個城鎮(zhèn)的話題。在不到5年的時間，他將面包店掛牌上市，并開設了更多的分店，他的身價提高百倍。賺錢的想法不像航天科學那么復雜 它是挑戰(zhàn)常規(guī)，以其他途徑看待問題并富有創(chuàng)造性。你的孩子最后一次看到你在做新鮮的事情是什么時候？又是否是與眾不同的事情？

但是要提醒大家的是，僅有創(chuàng)造性而忽略其他輔助技能的運用是不起作用的。你需要匹配并有效地利用核心能力去處理例外情況。

人脈

我可能不是金融工程中最杰出的人士，但我知道在哪里可以找到這樣的人，而且我非常自信地認為我可以說服他在我的財富方面竭力幫助我。對我來說，學會一切并在每一個科目上成為專家并不重要。這是非常艱難的，盡管可以做到。但是有這個必要嗎？當然沒有！

大多數家長無法理解這個概念。他們希望自己的孩子在各個方面都非常擅長，并在可能的情況下拿到一個文憑來說明這一點。我的感受是：永遠不要介意一個人是否擁有怎樣的學歷，關鍵在于他是否有“學問”。我們應該學會向身邊的專家詢問。我們中許多人沒有受過詢問的訓練。事實上，一些學校的體制避免“提問”，學生的作用就是坐下來安靜地聽講。在家里，孩子們被告知要保持安靜，能夠看，但不能發(fā)聲。我們必須打破這一傳統(tǒng)，并鼓勵他們發(fā)問，以通過這種方法進行學習。這里真正的目的是要利用專家們多年的鉆研和專業(yè)化的杠桿作用。這種方式，不僅節(jié)省時間、精力和金錢，而且允許我們認可并最大限度地發(fā)揮專家的作用。問問自己，你想要誰加入你的團隊，并在你致富的道路上互相幫助？

對于我來說，我很幸運地在我的夢之隊中擁有最優(yōu)秀的會計師、金融專家、并購經紀、投資銀行、律師、公關、房地產、股票經紀和資產管理人才。所有這些專家不是為我工作，并不領取我發(fā)的薪水。他們擁有自主權，只在具體某項目上被聘用及付費。他們現在是我的朋友，而且我們很享受能夠在一起工作。

這里想表達的主旨是，建立一個自己的熟人關系網絡，以便你將來有一天可以與其共同工作。盡可能認識多的人，發(fā)掘他們的專業(yè)化方向并與他們分享你所從事的工作和你的專長。簡單地說，就是愿意分享和幫助他人。但一些家長禁止孩子與陌生人交談，害怕陌生人會不懷好意。這種教導使得他們不能與陌生的一方交流。從來沒有一個掌握了全部技能的完美的人，然而我們可以擁有一個技能互補的完美團隊。你的財富與你知道的那些愿意為你提供幫助的人的數目密切相關。僅有網絡是不起作用的，使你的網絡能夠服務于你，這才是關鍵。