我是3個孩子的媽媽。我和我的丈夫是在美國留學時認識的，他的前妻為他留下了3個孩子，因此，一結(jié)婚我就成了3個孩子的媽媽。當時我對家庭生活還一無所知，不得不一邊完成學業(yè)一邊學著如何成為一個稱職的媽媽。20歲至30歲的這段時間里，我的生活就如同打仗一樣，過得十分辛苦。不過令人欣慰的是，這份辛苦并沒有白費，孩子們跟意料中一樣健康快樂地成長起來。

大女兒愛麗絲從小就是一個品學兼優(yōu)的好孩子，畢業(yè)于哈佛大學法學院。兒子彼得在耶魯大學學習經(jīng)濟學，后來又在哈佛大學商學院以第一名的成績完成學業(yè)。小女兒南希16歲的時候在眾人的贊嘆聲中進入耶魯大學，她是同年進入耶魯大學的學生中年齡最小的一個。兩個女兒現(xiàn)在正在美國有名的法律商會擔任國際律師（南希正在休產(chǎn)假）。兒子彼得是一名出色的企業(yè)家，正在紐約曼哈頓忙著他蒸蒸日上的事業(yè)。

3個孩子是如此的優(yōu)秀，以至于有人認為我肯定有什么教育孩子的秘訣。遇見我的人通常都會請教我是如何將孩子送進哈佛和耶魯?shù)模踔劣腥藛栁医逃⒆訒r應(yīng)當遵循什么樣的原則，對于不同年齡段的孩子應(yīng)該采取什么樣的教育方法。

然而事實上，這些問題令我很為難，我只有對他們說抱歉了?；貞浐秃⒆觽冊谝黄鸬拿恳粫r刻，實在想不出有什么特別的教育方法能令這些父母們滿意，盡管他們十分熱衷于這一點。

在我一邊照料家庭一邊學習的時候，我甚至沒有時間像普通的父母那樣，讀一些有關(guān)教育子女的書籍。面對眾多育兒理論和教育方法，我實在不敢奢望能有時間去拜讀。但是現(xiàn)在回想起來，幸虧當時沒有時間去研究這些所謂的教育理論和方法。

具有諷刺意味的是，你接受的教育理論、方法越多，教育孩子的時候就越不知所措。當你按照所謂的教育方法去教孩子該這樣做、不該那樣做時，往往會使孩子產(chǎn)生逆反心理。面對孩子的反抗，你也不禁懷疑這種教育方法是否正確；而不按照這些方法去做，你又會感到不安，擔心孩子會不會因此落在別人的后面……我想，作為父母應(yīng)當避免陷入這種惡性循環(huán)當中去。

不要盲從于理論

在美國生活期間，我在院子里種了許多花草樹木。不過我發(fā)現(xiàn)，相同的種子種到相同的土壤里，長出的幼苗卻各不相同。但不管哪一種種子，只有當小苗長到一定高度后才有可能成活，如果小苗無法達到這個高度那么它就失去了繼續(xù)生長的機會。在好位置扎根的種子要比其他種子長得快些。同一種樹，有的樹枝很多，修整時需要將多余的樹枝剪掉；而有些樹的樹枝很少，只是一個勁往上長，修整時應(yīng)盡量剪斷其頂部的枝芽，促進其枝葉橫向發(fā)展。另外，施肥也不可采取同一標準，需要根據(jù)花草樹木的生長速度和生長狀態(tài)分別對待。種植花草樹木尚且需要根據(jù)每株植物的具體情況進行護理、修整，更何況是教育人呢？因此，教育孩子的時候一定不可以籠統(tǒng)地套用現(xiàn)成理論，必須做到因材施教，因人而異。