補(bǔ)充一個(gè)概念是：廣義的正面思考，并不是不去思考負(fù)面的東西，而是無論正負(fù)，都能看到光明的那一面，這讓我想到蘭迪．鮑許(RandyPausch)說過：“你如果問迪斯尼世界的員工：‘游樂場幾點(diǎn)關(guān)門？’他們不會順著你的問題邏輯回答你幾點(diǎn)關(guān)門，而會改以正面的方式說：‘游樂場開放到晚上八點(diǎn)。’”轉(zhuǎn)換到我們現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度是，發(fā)生什么并不重要，重要的是怎么看你眼前的事──在這個(gè)地球意識正在劇烈蛻變的關(guān)鍵時(shí)刻，向上或向下就在一念一言一行之中就決定了，你怎么看、怎么詮釋，就等于你決定了哪一個(gè)版本的世界。

過去我在《十四堂人生創(chuàng)意課2：第二層：抽絲剝繭找出自己的模式，徹底更換慣性思維》里提過：慣性是創(chuàng)意最大的殺手，所以可以先填書中的表格，幫助自己找出的思維慣性。我還要補(bǔ)充的是另一個(gè)方法，我稱為是“清出種子法”：電影《盜夢空間(Inception)》，男主角的工作就是幫客戶在他競爭對手的腦里植入想法，他說只要把一個(gè)Idea放在對方的大腦里，它自己就會像種子般地開始茁壯、開始蔓延感染，所以我們要隨時(shí)注意，不要被別人下了種子，做別人價(jià)值觀的奴隸而不自知。

我們可以檢視自己的大腦，檢查我們自小至今，被放進(jìn)了哪些種子，然后茁壯成長為哪些藤蔓捆住我們？你可以從自己家庭所灌輸給你的金錢、自我、感情的價(jià)值觀，檢查這些種子至今造成了什么好的影響、壞的影響？舉我自己的例子，自小我母親就教我凡事都不要麻煩別人，好處就是我一向親力親為、獨(dú)立完成我所能做的事，壞處就是我總是一個(gè)人就把事情做盡了，沒有給別人一起參與的機(jī)會，我不但失去非常多與人共事的寶貴經(jīng)驗(yàn)、自己也會經(jīng)常累得半死。等到我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)價(jià)值觀(種子)的后遺癥后，就開始學(xué)會與人一起共同創(chuàng)造、共同完成；我可以做發(fā)起者，做開山先鋒，但不一定要堅(jiān)持走完全程不可，就像大型的計(jì)劃不一定要自己從頭做到尾，即使事情到最后不是我完成的，但我一樣可以享受事情被完成的成就感，長程的馬拉松接力賽，也是得眾人分階段才能合力完成。

所以我現(xiàn)在開始回想、并一一紀(jì)錄“父母親、過去老師們的名言錄”，然后把每一句話對我的“好的影響”、“壞的影響”都列出來，當(dāng)我看到了這些壞的影響時(shí)，我就可以有意識地清除它，不讓它再繼續(xù)蔓長擋住了我的未來。

另外一個(gè)清種子的方式，就是列出你最喜歡的事物、歌詞、座右銘、電影、某位名人的故事……現(xiàn)在你要像是清理自家的花園一般，看哪些不良的雜草開始消耗你的土地(讓你自我滋潤度與信心開始不足的是哪些想法)，哪些是好的種子已經(jīng)開花結(jié)果（持續(xù)讓你有生命活力、樂于付出與感恩的信念是哪些想法），哪些種子已經(jīng)長成了藤蔓圍籬擋住了你與人、你與資源間的聯(lián)系？甚至擋住了你勇敢向未來冒險(xiǎn)的無限可能？

我從眾多讀者的提問中知道，太多人都被綁在父母、學(xué)校、社會的價(jià)值觀里動彈不得，包括：“興趣和工作是兩件事，你得先有穩(wěn)定的工作，以后才能想你的興趣，像是作家、攝影家、藝術(shù)家、音樂家都是會餓死的，除非要很有才華，但一定不會是你”，“旅行是奢侈的，有工作、有家的人怎么可能常常去旅行？”，“我想從事心靈公益的事業(yè)，但我得先去賺錢”，“吃得苦中苦，方為人上人”……這些看起來沒什么錯誤，甚至看起來還挺正面勵志的普世價(jià)值觀，卻恰好成了很多人的緊箍咒。那些認(rèn)為工作與興趣是兩碼子事的人，如果他們?nèi)ド罹垦矍耙耘d趣發(fā)展出成功事業(yè)者的例證，就不會再給自己找借口。所以我回答這些讀者問題的方式就是：請他們把看似矛盾的兩個(gè)選項(xiàng)加在一起，看有沒有范例、有沒有新的出路。這部分，我們會在第三堂再詳細(xì)說明。