提問：曹老師您好，我們是來自香港大學(xué)的學(xué)生，您在香港和北京都生活過，而在臺灣又有很多的同事，我們就是想問您能否評析一下兩岸三地的學(xué)生的特點，比如說人才的特點？

曹：我很高興這里有香港的同學(xué)，普通話還講得那么好。這是很有意思的，我們都是中國人，但是由于大家的生活和成長環(huán)境不一樣也就有區(qū)別了。我在香港接觸的學(xué)生不多，臺灣我去過很多次，接觸了很多同事，內(nèi)地的學(xué)生最有進取心，要了解的東西范圍也是最廣闊的，但是底子或者說修養(yǎng)都顯得有點浮躁，我想這是和整個中國內(nèi)地的變化相關(guān)吧，這是一個變動很大的社會。內(nèi)地這些年的變化是前所未有的，不但以前沒有而且在國際上也是很少有能相比的，處于不確定的狀態(tài)，在這樣的環(huán)境中人的心態(tài)也受影響，這是我今年到內(nèi)地來后對學(xué)生的大概印象吧。

香港整體處于很穩(wěn)定的狀況，它的經(jīng)濟發(fā)展很快，尤其是60年代，它的經(jīng)濟發(fā)展是中國最快的?？赡軇偤贸錾谶@個時候的學(xué)生，隨著他們慢慢長大，情況發(fā)生了變化，香港的政治和經(jīng)濟都不像以前那么順利了，尤其是1997年金融危機之后，香港似乎失去了原來的動力，而且感覺大家對前景不是很樂觀。所以對于學(xué)生來說，他們的成長恰恰有一個反高潮，他們出生的時候很好，而在成長的過程中看到很多不如意的，又找不到更好的出路。

對于這個同學(xué)來說找到了一個好的出路，就是讀大學(xué)，到內(nèi)地。而對于大部分香港青年還是局限在香港那個很小的范圍，他們的教育和社會環(huán)境實際上不利于他們的成長和與內(nèi)地的交往，比如他們講的是中文，但是他們用的語法是很不標(biāo)準(zhǔn)的《蘋果日報》的中文語法，這是廣東語法，而且?guī)虾芏嘞愀郾镜氐脑~匯，他的東西寫出來別的地方很難接受，這就影響了他們的中文表達(dá)能力。

他們的英文表達(dá)能力也并不是很強，多數(shù)香港青年走上社會會碰到一個問題：前途比較狹窄。這和各位的經(jīng)歷是很不同的，各位是在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，有機會、有競爭，而他們整體上趨于，就是我沒法擺脫香港這個環(huán)境，我沒這個膽量和能力去和內(nèi)地的、和各位在座的去競爭，這是他們今后最大的問題，而他們又沒有意識到這么一點，只是覺得自己的前途比以前狹窄了，而且我最擔(dān)心的是他們整體的競爭能力比上一代要差，冒險和創(chuàng)業(yè)精神是沒有他們上一代的好的。

而臺灣的青年也是在比較穩(wěn)定富裕環(huán)境中成長的，而他們和香港青年不同的是，香港的教育是在英國體制下，比較國際化，而臺灣的教育里面是中國傳統(tǒng)的東西比較多，包括他們學(xué)習(xí)的東西、倫理和道德價值觀方面等，但他們生長的過程恰恰就是臺灣政局最亂的過程。也就是臺灣從1983年蔣經(jīng)國去世后。李登輝當(dāng)政12年加上現(xiàn)在民進黨當(dāng)政的六年，這十幾年使臺灣大亂。亂的是整個政治架構(gòu)，特別影響兩岸關(guān)系，很多臺灣青年就把眼光局限在臺灣自己的事情上，他不想管世界上的事情，媒體上和電視上很少有國際的東西，就是他們島內(nèi)的斗爭，有一種被圍困的感覺。

對臺灣青年來說，他們應(yīng)該找一種出路，很多人就是到內(nèi)地尋求發(fā)展，開始走出來，這是最新的趨勢，他們的優(yōu)勢跟香港比較是，他們的國語比較好，文化方面與內(nèi)地比較融洽。但是他們的心態(tài)就不一樣，對于他們包括香港的同學(xué)而言，他們的好日子已經(jīng)過了，現(xiàn)在是一個不太舒服的轉(zhuǎn)換期，而內(nèi)地剛好相反處于上升時期，又有很多新的問題。所以這是三個不同的環(huán)境中成長的年輕人。

主持人：這里有一個寫在紙上的問題：和曹老師接觸感覺曹老師是一個睿智儒雅的紳士，深受廣大女生的喜愛，能否請曹老師給廣大男同胞指點一下怎么才能造就您這樣的氣質(zhì)呢？

曹：這種形容有點成為一個套路了(笑)，其實我是一個很粗魯?shù)娜耍覍ψ约菏呛艽拄數(shù)?，許多事情不在意，很隨便，但是對別人，包括自己的同事、學(xué)生、觀眾，我覺得都是應(yīng)該尊重的。我要尊重別人，不管他是誰。這是我一個做人的原則，不知道對各位男生有沒有用處(笑)。