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習(xí)慣四:堅(jiān)持每天鍛煉身體(2)

決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣:養(yǎng)成教育序列化訓(xùn)練方案(節(jié)選) 作者:林格


運(yùn)動對智力大有好處。雖然康康用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比較少,但他的學(xué)習(xí)成績卻名列前茅。因?yàn)榭悼到?jīng)過體育鍛煉之后,精力比別的同學(xué)旺盛,上課能夠?qū)P穆犞v,作業(yè)完成速度快。而且,康康抗挫折的能力也較強(qiáng),如果偶爾成績不理想,康康也不會垂頭喪氣,而是依舊對自己充滿信心。

很多孩子,為了學(xué)習(xí)主動或被動地放棄了鍛煉身體,這是很不明智的。不鍛煉身體的人常感覺四肢乏力,打不起精神做事情或?qū)W習(xí)。身體健康是保障,只有身體好了,學(xué)習(xí)起來才會更輕松。

(3) 磨煉意志,塑造良好的個(gè)性心理

參加體育運(yùn)動,經(jīng)常需要克服很多困難、遵守規(guī)則、調(diào)節(jié)和控制某些不利的個(gè)性品質(zhì),因此能幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢、果斷、積極向上等良好品質(zhì)。

羅伯特·安德羅·米利肯是美國著名物理學(xué)家,他畢生努力奮斗,取得了卓越的成就。這與他幼時(shí)受到的鍛煉分不開:

米利肯是個(gè)窮孩子。他有兄弟姐妹6人,他排行第二。父親是個(gè)公理會的窮傳教士,收入有限,加上孩子多,家境相當(dāng)拮據(jù)??筛赣H常常對孩子們說:窮并不可怕,可怕的是沒有志氣。這句話深深扎根在小米利肯的心中。

父親還指導(dǎo)他進(jìn)行體育鍛煉,游泳、打球、騎馬,他都很喜愛。因此他的體魄比起一些蜜罐里長大的孩子要強(qiáng)健得多,精力十分旺盛,這為他以后長期從事艱巨繁重的學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造了良好的身體條件。

經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人,會比一般人更加樂觀和熱情。因?yàn)轶w育能增進(jìn)快樂,幫助人調(diào)節(jié)情緒。一些研究證明,經(jīng)常進(jìn)行體育活動的人,大腦會分泌一種叫做內(nèi)腓肽的物質(zhì),科學(xué)家稱之為快樂素,它就是能使人愉悅的秘密。

(4) 提高生命質(zhì)量,提供更多發(fā)展機(jī)會

身體是革命的本錢,健康的身體是人一生中學(xué)習(xí)、生活的有力保障,有健康就有希望,有健康就有一切。運(yùn)動首先給我們帶來健康。身體健康是獲得高質(zhì)量生命的前提,也能為人的發(fā)展提供更多機(jī)會。

《好父母》中就有這樣的例子:

三毛的父親陳嗣慶,是臺灣著名律師。陳嗣慶除了律師職業(yè)外,最大的愛好就是體育。他從小學(xué)六年級開始踢足球,網(wǎng)球場上也常有他的身影,撞球的水準(zhǔn)一流,乒乓球少有對手。年逾古稀時(shí),每天早晨必定作了全身運(yùn)動后才上班,傍晚下班,要提前兩三站下車,然后徒步回家。像這樣對體育一絲不茍的精神,潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)樗麑κ聵I(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著。

他對四個(gè)子女的培養(yǎng),有一個(gè)明確的目標(biāo),希望有一個(gè)能成為體育運(yùn)動員,一個(gè)成為藝術(shù)家,其余兩個(gè)成為“正直的人”,能夠自食其力即可。

為了培養(yǎng)子女成材,他從不吝惜金錢。陳嗣慶在經(jīng)濟(jì)并不寬裕的情況下,費(fèi)了九牛二虎之力,在家中置辦了各種體育器材,如乒乓球臺、撞球臺、籃球架、小冰場、籃球場等。

功夫不負(fù)有心人。后來,號稱“白雪公主的姐姐”的大女兒陳日心成了一名鋼琴老師;二女兒三毛成了一名著名散文作家兼畫家;大兒子當(dāng)了商人;小兒子陳杰繼承了他的事業(yè),學(xué)了法律。只有一項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)落空,即四個(gè)子女中沒有出現(xiàn)一個(gè)體育明星。雖然如此,次女三毛和女婿荷西卻以自己的愛好和堅(jiān)持,給他帶來了不小的安慰。三毛和荷西都是體育愛好者。有一次,三毛從國外回來,陳嗣慶高興極了,把培養(yǎng)體育明星的希望又放在三毛身上,他給三毛買了二手球拍,和孩子一起鍛煉。

正是由于三毛熱愛體育運(yùn)動,才有精力橫穿沙漠,寫出獨(dú)特的文章。

運(yùn)動中需要伙伴,孩子能在運(yùn)動中學(xué)會與他人溝通和相處。據(jù)研究結(jié)果表明,凡運(yùn)動能力發(fā)展良好的兒童,其社會化的質(zhì)量也好;相反,凡運(yùn)動能力發(fā)展遲緩的兒童,其依賴性強(qiáng),社會性也欠缺。

另外,如果孩子在體育鍛煉中發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛并且想從事一生的行業(yè),這何嘗不是人生的機(jī)會呢?不少人就是在體育鍛煉中發(fā)現(xiàn)了自己的長處,進(jìn)而不斷拼搏,最終在體育事業(yè)上一展英姿,為國爭光的。


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