任何學(xué)科的前進(jìn),都需要有幾個(gè)執(zhí)著的先行者,他們不僅有膽有識,還要有才、有學(xué)、有體,特別應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是要有:
一、心志,
二、心力,
三、心氣。
一要有心志,有理想,有抱負(fù),有遠(yuǎn)大的志向,有不達(dá)目的決不罷休的決心。
二要有心力,一顆心要能承受各種重負(fù),要敢于吃別人不敢吃的、難以吃的苦。
三要有心氣,一種氣貫長虹的浩然之氣。
三者結(jié)合,三者統(tǒng)一,才有可能登上新的高峰。
在人生的道路上,有人成了社會前進(jìn)的阻力,有人以混日子為生活宗旨,想方設(shè)法使自己付出的少些,得到的多些。
真正有志者,則會把個(gè)人的一切融匯到集體之中,先公后私,公而忘私。
忘我不是無我的意思,也不是自貶、自傷、自賤的同義語。
忘我是強(qiáng)化群體意識的基礎(chǔ),是使群體在個(gè)體基礎(chǔ)上得到升華,達(dá)到一個(gè)新的格調(diào)的一種基礎(chǔ),是升華的一種保證。
在事業(yè)上遇到逆境時(shí),能繼續(xù)站在高坡上,面對困難微笑的人,是值得欽佩的。因?yàn)樵谒男牡滋N(yùn)藏著一顆戰(zhàn)勝困難并取得勝利的種子。
當(dāng)你遭遇到幾次嚴(yán)重打擊時(shí),
當(dāng)你準(zhǔn)備向后轉(zhuǎn)時(shí),
如果你是強(qiáng)者,就應(yīng)朝著預(yù)定的方向再跨出一步,這也許要付出十倍的代價(jià),但有了這一步的前進(jìn),勝利就可能屬于你。
世界上最值得稱贊的,是那些能透過今天看到明天的人。
他用智慧啟發(fā)人們,掃清迷霧,粉碎桎梏,使人類走上光明與幸福之路。
真正的強(qiáng)者,并不是能壓倒一切艱難困苦的人,而是不向任何艱難困苦屈服的人。
青春是生理與心理的年輕。
有精力,有信心,有勇氣,有干勁,像激流,如夢幻,顯示了一種一往無前的活力,隨時(shí)隨地都迸發(fā)出一種智慧。
生理上的青春,稍縱即逝;心理上的青春,卻可伴隨自己積極向上的情緒而延長、持久,形成一種美的力度。
翻開人類的歷史,一切偉大都不會是馬拉松式的個(gè)人成績,而是若干人接力賽的成果。因此,我們強(qiáng)調(diào)要讓前人手中的火炬熊熊燃燒,一代又一代地傳下去。
失敗,并不可怕。可怕的是在失敗面前停滯不前。
勇敢者總是把失敗看作登上更高一級平臺的階梯,因?yàn)槭】梢约ぐl(fā)人更大的勇氣。
青春,是屬于年輕人的。可是只有到了老年才知道它的價(jià)值。
教育藝術(shù)家為什么不能把人生體驗(yàn)告知青年呢?
“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!?/p>
如果善于把老年人的人生體驗(yàn),盡可能早些告訴青年,則功德無量。
事業(yè)心,是一種熱愛,愛事業(yè)勝過一切,甚至包括生命。
人類社會之所以能戰(zhàn)勝重重困難不斷突破,不斷超越而前進(jìn),多是由于在每個(gè)崗位上都有一批勇于犧牲的“普羅米修斯”,有一批“刑天”與“精衛(wèi)”。所以,有志之士的試金石,是看他是否有一顆金子般的不怕熔煉、勇于奉獻(xiàn)的誠心。
一個(gè)生活的強(qiáng)者,是一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人;只有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),才可能成為掌握自己命運(yùn)的人。
怨天尤人,是弱者的行徑。
強(qiáng)者從不抱怨生活,決不浪費(fèi)自己只擁有一次的生命。面對煩惱,揮揮手;面對未來,闊步前進(jìn)。每個(gè)困難的戰(zhàn)勝,都將贏得一座新的里程碑。
榮譽(yù)證書,只能說明你的過去,當(dāng)你把它供奉起來沾沾自喜時(shí),你實(shí)際上已經(jīng)走了下坡路。
把榮譽(yù)置于腦后,把事業(yè)擺在面前,把困難踩在腳下,每次勝利后,又是一次艱辛的歷程。正視困難,正視艱苦,將取得更大的成就。
我欣賞這種思緒:你別夸耀花的色彩,因?yàn)槿藗兤谂蔚氖切碌墓麑?shí)。
競爭,是一種值得贊許的精神,優(yōu)勝劣汰。與天競爭,與地競爭,與人競爭,是為了人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展。
競爭,意味著創(chuàng)新,意味著突破,意味著發(fā)展,可以縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離。
一個(gè)有志者,在競爭中,不顧成敗利鈍,不怕甜酸苦辣。
學(xué)生在校學(xué)習(xí),不僅要重視書本上的知識,更重要的是在與教師、同學(xué)交流中,去體察,去感受,并在不斷地交流中,經(jīng)常進(jìn)行心靈與智慧的碰撞。在其間所獲得的教益,是書本知識難以取代的。