某科技大學(xué)電信系研究生小吳，本科畢業(yè)時(shí)曾在國內(nèi)電信設(shè)備生產(chǎn)巨頭華為有限公司應(yīng)聘成功。當(dāng)年小吳本科畢業(yè)時(shí)正值中國電信業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，國內(nèi)電信設(shè)備生產(chǎn)商的大幅擴(kuò)展以及外資電信巨頭的大量涌入，造成了電信人才走俏；一些重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生在畢業(yè)前半年就基本被用人單位簽完，名牌大學(xué)學(xué)生更不在話下。然而，峰回路轉(zhuǎn)，短短三年，當(dāng)小吳研究生畢業(yè)時(shí)，再次去華為應(yīng)聘，卻遭到了拒絕。原因很簡單，三年之后，隨著電信市場的成熟以及高校的擴(kuò)招，電信專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)需求已大不如前。

無獨(dú)有偶，南京某知名高校當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的研究生小馬，臨近畢業(yè)，投出了大量的簡歷，等待了很久之后，終于接到南京市一所著名中學(xué)民辦分校的通知，參加該校的語文課試講。試講的21位應(yīng)聘者中有8位是研究生，其他均是本科學(xué)歷，而該校只招收2名語文老師。招聘的結(jié)果是與她前后場試講的蘇州大學(xué)本科生接到了錄取通知，而她則遭到了拒絕。

從這兩個(gè)例子看來，繼續(xù)深造并不一定給我們帶來更光輝的前程。其實(shí)是否選擇讀研究生，關(guān)鍵在于自己是否有一個(gè)明確的理想和規(guī)劃，如果你的職業(yè)理想是當(dāng)一名統(tǒng)計(jì)分析師，那么碩士研究生學(xué)歷就是必須跨越的門檻；如果你的專業(yè)是物理學(xué)、而你也希望今后能夠從事理論物理的研究，那么少說也要攻讀到博士學(xué)歷，你積累的學(xué)識(shí)和研究經(jīng)歷才能夠讓你走到科學(xué)的最前沿……是的，如果你正計(jì)劃考研，那么是否已經(jīng)問過自己讀研的動(dòng)機(jī)？究竟是學(xué)術(shù)研究的需要，還是對(duì)"高學(xué)歷好就業(yè)"心存幻想？

根據(jù)麥可思公司2009年最新完成的"中國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查"，圖1-1-1顯示了選擇讀研究生的最主要的動(dòng)機(jī)是什么。

圖1-1-1中國2008屆本科畢業(yè)生選擇讀研的最主要原因

數(shù)據(jù)來源：麥可思-中國2008屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，https://www.mycos.com.cn

在上圖中，我們發(fā)現(xiàn)并不是所有的讀研者都是從職業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)而讀研的，有近一半的人，是出于希望有更好的就業(yè)前景、希望去更好的大學(xué)甚至是"隨大流"這些動(dòng)機(jī)而讀研。

那么，以考研"曲線就業(yè)"的美夢是否真的如愿以償？

實(shí)際上，近年來研究生畢業(yè)后也同樣面對(duì)就業(yè)難的問題。中國大學(xué)擴(kuò)招是1999年開始，四年后2003年研究生開始擴(kuò)招，2006屆碩士生也開始面臨就業(yè)困境，大學(xué)生就業(yè)難的問題只是被讀研推遲了三年。

從調(diào)查報(bào)告中不能反映出來的一個(gè)讀研學(xué)生的心理也許是：我真的不知道自己想做什么，我覺得自己還沒有準(zhǔn)備好求職，我害怕經(jīng)受求職的挫折，更害怕社會(huì)的復(fù)雜，不如逃避這種對(duì)未來的規(guī)劃和選擇，繼續(xù)做我擅長的、已經(jīng)做了很多年的事情（讀書）。

然而，正如上文中的例子，缺少職業(yè)規(guī)劃而選擇讀研并不是對(duì)未來負(fù)責(zé)任的承擔(dān)，我們遲早要為自己或盲目、或逃避的選擇付出代價(jià)。

"先就業(yè)再擇業(yè)"錯(cuò)在哪？

誰說找到了工作就萬事大吉？沒有職業(yè)方向的就業(yè)，面臨的煩惱更是多多。

Emma大四求職時(shí)采取了"海投"的策略。廣撒網(wǎng)還是有收獲，在最后拿到的幾份Offer中，Emma挑選了一份市場營銷的工作。吸引她的主要是這份工作的薪資待遇不錯(cuò)，而且還能留在北京?？墒墙?jīng)過大半年的工作，Emma開始懷疑自己是否選錯(cuò)了職業(yè)，策劃、產(chǎn)品推廣、復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)等等因素使得性格文靜內(nèi)向的她時(shí)常感到沉重的壓力。

其實(shí)像Emma這樣的情況，看似是"擇業(yè)"，但事實(shí)上，并不是建立在自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃之上的，于是這種選擇就變得盲目了。這其實(shí)不能稱之為"擇業(yè)"，她更像是在迷茫中"被選擇"。而比這種"盲目"更糟糕的是"先就業(yè)再擇業(yè)"。

Jack在畢業(yè)前期，一直是以"先擇業(yè)"為指導(dǎo)方針的，但是因?yàn)榫蜆I(yè)市場供大于求，而他又缺乏擇業(yè)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，同窗好友、至愛親朋們七嘴八舌的"高見"搞得他一頭霧水。臨近畢業(yè)，眼看著同學(xué)們陸續(xù)找到了東家，而自己卻高不成低不就，面對(duì)父母期盼的眼光，Jack有點(diǎn)急了。這時(shí)，正巧有家國有企業(yè)對(duì)他頗有意向，抱著"先就業(yè)再說"的想法，Jack成了某國企市場開拓部的經(jīng)理助理。但是在工作了一年以后，仍然覺得不適應(yīng)，整天面對(duì)文件和會(huì)議，一點(diǎn)工作的激情都激發(fā)不起來，這時(shí)的Jack很后悔當(dāng)初沒有"先擇業(yè)，再就業(yè)"。

顯而易見的，如Emma和Jack般，找到一份不適合自己的工作，就無法激發(fā)工作的熱情，于是得不到好的回饋，這更降低他們的工作積極性。很快就會(huì)進(jìn)入一種惡性循環(huán)……

如果能對(duì)自己的興趣、性格特長多一些了解，對(duì)職業(yè)多一些認(rèn)識(shí)，或許我們就會(huì)對(duì)求職多一份把握和自信。明確的職業(yè)目標(biāo)，具體的規(guī)劃和求職準(zhǔn)備，會(huì)幫助我們更快地走進(jìn)屬于自己的事業(yè)。