首先要明確的一點(diǎn)是，考大學(xué)的最終目的是為了找個(gè)好工作、成就好人生。為此，各大學(xué)、具體到各專業(yè)近年的就業(yè)狀況應(yīng)成為志愿填報(bào)科學(xué)決策的關(guān)鍵信息之一。在這里，我們?yōu)槟峁└呖贾驹柑顖?bào)方案的三種設(shè)計(jì)思路及其查詢路徑：（1）根據(jù)職業(yè)選專業(yè)、挑大學(xué)；（2）根據(jù)專業(yè)選大學(xué)；（3）根據(jù)大學(xué)選專業(yè)。

1.2.1根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選專業(yè)

很多大學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，沒(méi)有仔細(xì)考慮到以后的職業(yè)問(wèn)題。面臨找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)本專業(yè)將要從事的職業(yè)不適合自己，或者不喜歡將要從事的職業(yè)，于是開(kāi)始后悔當(dāng)初的選擇，結(jié)果有32%的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)被迫選擇了與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè)（2009年麥可思調(diào)查）。甚至，還有不少人因長(zhǎng)期缺少對(duì)職業(yè)興趣的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，抱著“騎驢找馬”的心態(tài)盲目就業(yè)、盲目跳槽，走了很多彎路，也錯(cuò)過(guò)了很多發(fā)展機(jī)會(huì)。高考生和家長(zhǎng)中大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該在進(jìn)入大學(xué)后才開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃，而這正是填報(bào)志愿時(shí)的一個(gè)致命誤區(qū)：挑大學(xué)→選專業(yè)→選職業(yè)。

雖然如今有越來(lái)越多的大學(xué)如清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和北京師范大學(xué)等，都為在校的大學(xué)生提供了選學(xué)第二專業(yè)或者轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè)的途徑。但轉(zhuǎn)專業(yè)還是存在著種種限制：首先是院系限制，其次是名額限制，再次是成績(jī)限制。

那么，考研的情況又怎樣呢？

麥可思公司2009年最新完成的“中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”顯示了選擇讀研究生的最主要?jiǎng)訖C(jī)。麥可思研究發(fā)現(xiàn)有近1/3的人是出于希望有更好的就業(yè)前景而讀研，多數(shù)人仍然不是出于職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)而讀研的。

當(dāng)初錯(cuò)選大學(xué)和專業(yè)，以考研“曲線就業(yè)”的美夢(mèng)是否真的能如愿以償呢？

實(shí)際上，近年來(lái)研究生畢業(yè)后同樣面對(duì)就業(yè)難的問(wèn)題。中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生擴(kuò)招是1999年開(kāi)始，4年后的2003年研究生開(kāi)始擴(kuò)招，2006年碩士研究生也開(kāi)始面臨就業(yè)困境，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題只是被讀研推遲了三年。因此，切勿把寶押在“轉(zhuǎn)專業(yè)”和“考研”上。根據(jù)職業(yè)目標(biāo)、結(jié)合就業(yè)前景來(lái)選擇專業(yè)就是做好職業(yè)規(guī)劃的第一步，即是“選職業(yè)→選專業(yè)→挑大學(xué)”，從高中就開(kāi)始考慮自己將來(lái)要從事的職業(yè)，再根據(jù)職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)所要求的專業(yè)，并通過(guò)比較設(shè)有此專業(yè)的不同大學(xué)的就業(yè)情況來(lái)選擇就業(yè)前景較好的大學(xué)，然后在大學(xué)里根據(jù)職業(yè)目標(biāo)的要求準(zhǔn)備知識(shí)和能力、考取相關(guān)資格證書(shū)、進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，等等。

1.2.2選大學(xué)就是選就業(yè)，選專業(yè)就是選職業(yè)

職業(yè)測(cè)評(píng)，不可依賴！

近幾年來(lái)，很多大學(xué)都推出了“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)”服務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)設(shè)定的題目，檢驗(yàn)大學(xué)生的職業(yè)人格、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力等，以此來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)。但一紙?jiān)嚲頍o(wú)法讓測(cè)試者實(shí)際考察真實(shí)職業(yè)的客觀環(huán)境，更沒(méi)有考慮社會(huì)對(duì)職業(yè)的需求程度。做職業(yè)測(cè)評(píng)，考察職業(yè)環(huán)境必須和就業(yè)信息配套。

理想定職業(yè)？

這種做法如果能夠順利實(shí)現(xiàn)，確會(huì)讓人在工作過(guò)程中收獲頗豐，并容易產(chǎn)生職業(yè)成就感和人生滿足感。但如果個(gè)人理想與社會(huì)需要不匹配，以致畢業(yè)時(shí)找不到就業(yè)機(jī)會(huì)，連起碼的就業(yè)都實(shí)現(xiàn)不了，再遠(yuǎn)大的理想也只能是空談。因此，個(gè)人理想可以作為職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)重要的參考因素，但是，不可以完全以理想來(lái)定職業(yè)。

愛(ài)好定職業(yè)？

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睗夂竦呐d趣可以讓人專注于所從事的事情，并且容易有所成就。然而，業(yè)余興趣不等于職業(yè)興趣，消費(fèi)興趣不等于生產(chǎn)興趣。并且，興趣具有易變性，特別是在青春期，有時(shí)孩子的興趣只是一時(shí)的感覺(jué)，會(huì)隨著時(shí)間很快改變。但是職業(yè)卻具有穩(wěn)定性，不可能根據(jù)一時(shí)的興趣把工作經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去。因此，職業(yè)規(guī)劃不可以跟著業(yè)余興趣走。